/ /小学校:単語の形態素解析

小学校:単語の形態素解析

単語の形態素解析単語の完全な文法的特徴この場合、単語は文のコンテキストで考慮され、それらの元の構造は復元され、分析されます。品詞の正しい形態素解析を行うためには、単語の最初の形を決定し、それらの一定かつ変化可能な形態的特徴を知り、そして文中の単語の統語的役割を理解することができることが必要である。

文中の単語内訳パターン彼らはこの品詞の記号と単語が与えられた文の中でどのように使われるかの形に依存するので、互いに異なります。計画自体の形態学的分析は、学生の年齢によって異なります。したがって、以下では、4年生から5年生までの生徒の個々の品詞分析の計画を示します。

名詞の形態素解析:

1.品詞を決定し、一般的な意味を見つけるために、この単語がどの質問に答えますか。

2.初期形式を決定します(単語を単数の主格に入れます)。

特性を示しなさい:自身の名詞か普通名詞、animate - 無生物。

性別(女性 - 男性 - 中)、赤緯、ケース、数(唯一のもの - 複数)を決定します。

5.与えられた名詞が文のどのメンバーであるかを示します。

サンプル単語解析 「キツネ」 文中で 「キツネの子が蝶を追いかけた」.

口頭分析: キツネの子は名詞です。それは生き物(誰?)-キツネを意味します。最初の形はキツネの子です。固有名詞、アニメート、男性、2番目の曲用です。この場合、単語は主格で複数形で使用されました。文中の「キツネ」という言葉が主語です。

書面による分析:

キツネの子-名詞

(誰?)-キツネ;

N.f。 (初期形式)-キツネの子;

Narits。、Anim。、Husband。属;

2番目の勾配。;

名前で。パッド、複数形。数;

遊ぶ(誰?)-キツネ-主題。

形容詞の形態素解析

1.品詞を決定し、一般的な意味を見つけるために、この単語がどの質問に答えますか。

2.初期形式(単数の男性主格)に入れます。

3.形容詞の性別、大文字小文字、数を決定します。

4.この形容詞が文のどのメンバーであるかを示します。

サンプル単語解析 「勤勉」 文中で 「勤勉なリスは冬に向けてナッツを貯蔵します。」

口頭分析: 勤勉(リス)は形容詞です。リス(何?)-勤勉。アイテムの機能を示します。初期の形は勤勉です。この言葉は、女性的、単数的、主格で使用されました。この文では、「勤勉」という言葉が定義です。

書面による分析:

勤勉(リス)-調整;

N.F. - 勤勉な;

女性。属、団結。番号、名前。場合;

どれ? -勤勉-定義。

数字の形態素解析:

1.品詞を決定し、一般的な意味を見つけるために、この単語がどの質問に答えますか。

2.番号を最初の形式で入力します-主格の場合。

3.兆候を特定します。単純-複合数詞、量的-順序、この場合はそれが成り立ちます。

4.文のどのメンバーが与えられた番号です。

サンプル単語解析 "五" 文中で 「5人のギャガーが食べたい」

口頭分析: 「ファイブ」は数字です。ひよこの数(何羽?)-5羽を意味します。初期形式は5です。シンプルで定量的。この単語は主格で使用されました。この文では、「5」という単語が主語の一部です。

書面による分析:

5-数:チャープ(いくつですか?)-5;

N.F. - 五;

シンプル、量的、著名。場合;

(誰?)-5つのチャイム-主題の一部。

代名詞の形態素解析:

1.品詞を決定し、一般的な意味を見つけるために、この単語がどの質問に答えますか。

2.初期形式(つまり、主格単数)に入れます。

3.兆候を特定します。人、次に(もしあれば)-性別と数、ケースを特定します。

4.文のどのメンバーが与えられた代名詞です。

「私は夏全体がなかった」という文の「私」という単語を解析する例。

口頭分析: 「私」は代名詞です。オブジェクトを示します(誰に?)-私に。初期形式は「I」です。人称代名詞、一人称。この単語は与格単数で使用されました。この文では、「私」という言葉は追加です。

書面による分析:

私にとって-代名詞。:

(誰に?)-私に;

N.F. - 私;

個人;

Datal。ケース、団結。数;

WHO? -私にとって-追加。

動詞の形態素解析

1.品詞を決定し、一般的な意味を見つけるために、この単語がどの質問に答えますか。

2.不定(初期)形式で入力します。

3.兆候を決定します:活用、数、もしあれば-時間、人、性別;

4.文のどのメンバーが与えられた動詞です。

サンプル単語解析 「ブレイクアウト」 文中で 「夜明けの最初の光線が点滅しました。」

口頭分析: 「Flaredup」は動詞です。アクションを示します(何をしましたか?)-点滅します。

最初の形はフラッシュ、最初の活用です。この単語は、単数形、過去形、3人称で使用されました。この文では、「フレア」という単語は述語です。

書面による分析:

フレアアップ-動詞;

(あなたは何をしましたか?)-フラッシュされました。

N.F. -フレアアップ;

1活用、単数数、3人称。

あなたは何をした? -点滅-述語。

副詞の形態学的構文解析:

1.品詞、一般的な意味。

2.不変の単語。

3.提案のメンバー。

サンプル単語解析 「速い」 文中で 「暗い雲が空をすばやく横切った。」

口頭分析: 「速い」は副詞です。アクションの兆候を示します:実行されました(どのように?)-すばやく。不変の言葉。文章は状況です。

書面による分析:

高速-副詞;

私たちは(どうやって?)速く走った。

測定不可能な行動の兆候;

どうやって? -すぐに-状況。

気に入った点 -
0
人気の投稿
精神的な開発
食べ物
うん