학교에서의 창의적인 프로젝트는학습의 특정 단계를 완료하는 독립적 인 학생 활동. 이 작업은 학생이 기술 수업에서받은 기술의 강도를 보여줍니다. 또한이 활동을 통해 자녀의 개성과 그의 능력을 밝힐 수 있습니다. 창의적인 프로젝트는 주도권의 발현, 특정 영역에서의 논리적 사고의 발전에 기여합니다.
이 작업은 하나로 할 수 있습니다.학생 및 어린이 그룹. 준비, 기술 및 최종의 여러 단계로 구성됩니다. 우선 주제를 선택하고 관련성에 대한 정당성을 제시합니다. 창의적인 프로젝트는 충분한 수요가 있고 인간의 요구를 충족시키는 새롭고 경쟁력있는 제품을 만드는 것을 목표로해야합니다.
Среди задач данной деятельности выделяют 이 분야에서 자녀의 능력에 대한 평가. 결국, 학생은해야 할뿐만 아니라 자신의 작업을 평가해야합니다. 프로젝트 테마를 선택한 후에는 구현을위한 여러 옵션을 개발해야합니다. 다음은 필요한 재료와 도구의 선택입니다. 창의적인 기술 프로젝트가 수행되는 주제에 따라 다릅니다. 요리는 예를 들어 크로 셰 뜨개질 또는 모델링과는 완전히 다른 실행 수단이 필요합니다.
프로세스 단계에는 프로세스 자체가 포함됩니다.작업, 조정. 이 단계에서 안전 예방 조치, 작업 문화를 관찰하는 것이 매우 중요합니다. 이는 가능한 부상을 최소화하고 프로세스 최적화에 도움이됩니다.
Заключительный этап включает испытание изделия (필요한 경우), 서류 작업 및 프로젝트 보호. 여기에서 약간의 마케팅 조사를 수행하고 제품 제조 및 광고 비용을 생각하고 상상할 수 있습니다. 예를 들어, 크로 셰 기술을 사용하는 창의적인 프로젝트에는 일상 생활에 유용한 다양한 제품 (냅킨, 식탁보 등)이 포함될 수 있습니다. 동시에 제품의 독창성이 중요하여 제품에 대한 수요를 보장합니다.
창의적인 프로젝트를 완료하려면학생들에게는 다음과 같은 권장 사항이 제공됩니다. 이 활동은 독립적 인 개발이지만, 친구, 부모 등이 그 구현에 관여 할 수 있습니다. 주제를 선택할 때, 그것이 얼마나 관련성이 있고 앞으로 유용 할 것인지 고려해야합니다. 학생이 지정된 시간 동안 그에게 대처할 수 있을지 여부를 결정하면서 미리 작업량을 계획해야합니다.
창의적인 프로젝트로 인재 공개 촉진학생들의 개별 능력이 있으므로 기술 수업에이 방법을 적용하는 것이 중요합니다. 이 활동은 다른 활동과 마찬가지로 환경 요구 사항을 준수해야합니다. 학생의 건강에 대해 기억해야합니다. 따라서 학생들에게 해를 끼칠 수있는 일을해서는 안됩니다. 아동의 활동은 프로젝트의 관련성과 복잡성의 정도에 따라 평가되어야합니다. 독창성과 같은 매개 변수와 최상의 측면에서 프로젝트를 제시하는 능력을 고려할 가치가 있습니다.
