지리 퀴즈. 재미있는 지리

교육 개발의 현재 단계에서비 전통적인 형태의 학습 과정에 많은 관심이 기울여졌으며, 그 사용은 과목에 대한 관심과 삶의 아이들의 적응을 높이는 데 도움이됩니다.

일반적으로 사용되는 형태는퀴즈. 사용 된 질문의 편심으로 인해 주제 연구에 대한 어린이의 관심을 끌 수 있습니다. 또한 이것은 아마도 어린 시절에 가장 친숙한 게임 중 하나이며 제기 된 질문에 대답하는 것으로 구성됩니다.

지리학은 상당히 복잡한 과학이지만어린이들에게 자료를 제시하는 과정이 제대로 구축되어 있다면 흥미 롭습니다. 따라서 지리에 대한 퀴즈는 아이들이 지속적으로 긴장 상태를 유지하고 교사가 제기 한 질문에 대한 답을 찾도록 동기를 부여하는 훈련 형태로 작용할 수 있습니다.

수업의 일부로 퀴즈.

교육 과정에 대해 말하면 교실에서 "지리 퀴즈"와 같은 형태의 어린이 교육을 사용하는 것은 말할 것도 없습니다. 수업에는 세 가지 주요 단계가 있으며 다음과 같은 것으로 알려져 있습니다.

• 학생들의 지식 업데이트;
• 신물질 연구;
• 반사.

물론 지리에 대한 질문이 올바르게 공식화되면 퀴즈 사용은 세 가지 경우 모두에서 사용할 수 있습니다.

실현 단계-학생들이 새로운 자료를 배우는 데 도움이 될 이전에 습득 한 지식의 요점을 기억할 수 있도록 질문을 설계해야합니다.

신소재 연구 단계에서 제안 된교사로서 질문은 아이들이 답을 찾도록 자극해야합니다 (“왜?”,“무엇을 위해?”,“어떤 이유로?”,“이게 무슨 관련이 있는가?”,“무엇으로 이어질 수 있습니까?”). 이 단계에서는 적은 수의 질문을 사용하는 것이 가장 좋지만 내용은 간결해야합니다.

반사 단계. 이 경우 질문은 새로운 수업 자료를 공부하는 과정에서 습득 한 지식이 필요한 답을 제시해야합니다. 그들 중 몇 개도 있어야하지만 주요 요점으로 향합니다. 서면으로 퀴즈 형식으로 반성을 수행하는 것이 가장 좋습니다. 이것은 학생들이 추가 성적을받을 수 있도록하고 교사는 교육 자료의 습득 수준을 분석 할 기회를 제공합니다.

과외 활동의 일환으로 퀴즈

일반적으로 지리 퀴즈는 과외 활동의 한 유형으로 가장 자주 사용됩니다. 이를 사용하면 일년 내내 아이들이 교육 과정에 관심을 갖도록 도와줍니다.

지리 퀴즈에 대한 질문은가장 다양하고 다양한 측면을 다루고 있습니다. 예를 들어, 고국에 대한 정보 또는 특정 주제에 대한 시간. 이러한 이벤트에 어린이가 참여하면 주제에 대한 지식 수준을 높일 수있을뿐만 아니라 사고 과정의 기능을 개발하고 결론을 분석하고 도출하는 능력을 개발할 수 있습니다.

또한 참여 학생은퀴즈에서 수락 된 활동에 대해받은 답변에 따라 점수가 부여됩니다. 물론 이러한 과외 활동을 사용하는 것과 반대되는 효과를 얻기 위해 "3"과 "2"를 넣을 필요는 없습니다. 활동이 가장 적은 사람은 흔적없이 남을 수 있습니다.

지리적 퀴즈의 유형

지리 퀴즈는 다음과 같은 여러 유형이 될 수 있습니다.

1. 주제. 이 경우 질문은 확실히 연구 된 주제에 대해 작성됩니다. 일반적으로 교육 자료의 일반화, 즉 시험 준비와 관련된 수업에서 진행됩니다.

2. Interthematic (질문 모음은 학생들이 답할 때 다른 과학 분야의 기존 지식을 사용할 수 있도록 제공해야합니다).

3. 재미 있고 발전한다 (제시된 질문에 대한 대답은 아이들의 논리적 사고 사용을 목표로 함).

위의 모든 것 외에도 교사가 선택한 퀴즈 유형에 관계없이 "지리"주제에 대해 다음 기준을 충족해야합니다.

• 흥미롭고 유익합니다.
• 참가자의 연령 구조를 일치시킵니다.
• 아이들이 주제를 공부하고 자신의 교육을 향상 시키도록 자극합니다.
• 사용되는 질문은 다단계 여야합니다.
• 교육 수준 (낮음, 중간, 높음)에 관계없이 모든 참가자의 참여 가능성을 제공합니다.

퀴즈를 작성하고 실행하는 방법은 무엇입니까?

교사가 질문을 공식화하기 전에퀴즈에서 유형 및 대상 소속을 결정해야합니다. 다음 단계는 주제에 대한 발표와 참여 초대와 함께 다가오는 행사에 대해 어린이들에게 알리는 것입니다.

퀴즈의 주요 부분은 지리에 대해 올바르게 구성된 질문으로 간주되며 다음 지표에 해당해야합니다.

• 선택한 주제와 일치하십시오.
• 참가자의 연령 기준을 충족합니다.
• 다단계 (다른 학생들의 참여를 제공함)
• 질문의 구성은 교사뿐만 아니라 학생들에게도 명확해야합니다.
• 어린이의 말과 생각의 발달에 기여하는 상세한 답변의 구성을 제공합니다.
• 지리 과학의 다양한 측면을 다룹니다.

예비 참가자는 퀴즈 시간을 미리 알려야합니다.

장소는 숫자와 일치해야합니다.참가자 수. 또한 이벤트가 서면 답변을 제공하는 경우 퀴즈 질문이있는 시트의 가용성으로 충분해야합니다.

과제를 시작하기 전에학생들은 과제에 할당 된 시간과 과제 내역 (있는 경우)에 대해 알려야합니다. 위의 기준을 모두 충족해야 지리 퀴즈가 성공합니다.

시험 준비 방법으로서의 퀴즈

이 활동을 모든 사람에게 사용학습 단계 및 퀴즈는 기말 시험을 준비하는 데 도움이 될 수 있습니다. USE는 주제에 대한 질문의 존재와 학생의 정답 선택을 제공하기 때문에 답이있는 지리 퀴즈는 학생들 사이에서이 기술의 개발을 촉진하는 가장 좋은 방법입니다.

이러한 형태의 설문 조사에 익숙해 진 어린이는 제안 된 답을 올바르게 분석하는 방법을 배우기 때문에 시험에 합격 할 때 더 편안하고 실수를 덜합니다.

러시아의 지리

공부할 때 아마도 가장 큰 블록이 주제의 "러시아의 지리"입니다. 그녀는 1 년 내내 공부합니다. 세계지도를 보면 우리 나라는 거대한 영토를 차지합니다. 이와 관련하여 학생들은 많은 양의 지식을 습득해야하며이 방법을 사용하여 중간 제어를 수행 할 수 있습니다.

러시아 퀴즈의 지리를 컴파일해야합니다.교육 자료뿐만 아니라 현대 문제를 다루기 위해 사용합니다. 이 절차는 일어나는 사건에 대한 아이들의 관심을 키우기 위해 수행되어야합니다. 이 경우에만 포괄적으로 발달 된 성격의 교육에 대해 이야기 할 수 있습니다.

재미있는 지리 수업

물론 퀴즈가 유일한 것은 아닙니다학생들의 관심을 끌 수있는 방법입니다. 방법 론적 문헌에는 어린이들이 주제를 공부하는 동기를 높이기 위해 다양한 종류의 과제를 제공하는 "즐거운 지리"라는 섹션이 있습니다.

시작 단계에있는 교사이 방법의 적용이 성공의 열쇠입니다. 방법 론적 문헌 외에도 혁신적인 교사의 자세한 개발 내용이 포함 된 인터넷 리소스를 사용할 수 있습니다.

요약하자.

오직 좋은 것만 기억해야합니다당신의 일에 대한 태도, 최고의 학생들을 키울 수 있습니다! 이 경우 재미있는 지리는 아이들에게 흥미로울 것이고 주제는 미래에 유용 할 것입니다.