어린이를위한 첫 번째 수업은 큰 기간입니다심리적, 육체적 스트레스와 같은 위대한 발견. 미취학 아동은 학교의 한계점을 넘어 새로운 학생 신분을받습니다. 이 지위는 많은 새로운 권리와 의무를 위임합니다. 그러나, 6 살짜리 아이의 정신은 여전히 그런 짐에 대한 준비가되어 있지 않으며, 이와 관련하여, 담임 선생님과 아이의 부모와의 긴밀한 상호 작용은 어린 학생의 사회적 적응에 큰 역할을합니다.
아이의 성공적인 이식을 위해 매우 중요합니다.학생의 사회적 역할은 그의 도덕을 형성하고 진정한 삶의 우선 순위와 억양을 설정하는 것을 목표로하는 교육 과정을 가지고 있습니다.
Классные часы (1 класс), разработки которых 방법론 문헌에 제시된 바와 같이, 그러한 사건의 필요성은 체계적으로 필요하다. 이 작업의 중요한 구성 요소는 교사가 와드 및 부모와의 회의에서 문제가되는 문제를 고려하고, 생활 상황을 분석하고, 특정 권장 사항을 제시하고, 어린이의 특정 행동 고정 관념을 공식화하는 것이어야합니다.
1 학년 수업 시간은 학생과 교사 간의 파트너십의 기초가되어야합니다. 이것의 핵심은 흥미로운 주제와 친근한 분위기입니다.
Классный час в 1 классе особенно значим.이러한 교육 행사 중에는 학생과 교사 사이의 긴밀한 연락이 이루어지면서 성실하고 신뢰할 수있는 관계를 구축 할 수 있으며 급우 사이에 안정적인 유대가 형성됩니다.
이 나이에 아이가 자신을 별도의 사람으로 인식하기 시작한다는 점을 고려할 때, 그의 도덕적 자질 교육은 학교에서 과외 활동의 첫 번째 단계가됩니다.
수업 시간 (1 학년)은 어떻게 되나요? 고려해야 할 주제에는 가족, 우정, 건강, 보존, 공공 행동, Rolin에 대한 사랑이 포함됩니다. 이러한 계획을 통해 앞으로 학생들의 세계관의 기본 요소가 될 학생들의 도덕적 가치 형성을 목표로하는 행사를 점진적이고 효율적으로 준비 할 수 있습니다.
수업 시간 (1 학년)은 아이들에게 흥미로워 야합니다. 학생들의 연령 특성을 고려하여 주제를 선택해야합니다.
수업 시간을 보내는 데 필요함 (1 학년)FSES? 우선 도덕적 가치에 대한 이론적 지식을 축적하려는 목적이 아니라 실질적인 실행을 촉진하기 위해 수행되어야한다. 연방 주 표준은 책임있는 결정을 내릴 준비가되어있는 독립적 인 성격을 교육하는 임무를 교사 앞에 설정합니다. 또한 Federal State Educational Standard의 요구 사항은 새로운 문제 검색 양식을 기반으로 한 교육 작업을 제공합니다. 1 학년 수업 시간에는 롤 플레잉 게임, 콘테스트, 토론, 퀴즈가 될 수 있습니다.
구축 할 가장 중요한 개념인간의 도덕 원칙의 강력한 구축은 관용입니다. 현대 사회가이 원칙을 근본으로 선언하고이를 무시하고 광범위한 공격성을 보여주고 있다는 점을 고려할 때, 1 학년 학생들의 이러한 자질의 육성은 건강한 팀을 구축하는 데 필요한 조건이됩니다.
오늘날이 단어는 다른 의미를 갖게되었습니다.세계관, 민족, 종교, 정치적 및 기타 사람들의 차이를 적극적으로 수용하는 파트너가 특징입니다. 즉, 자신감 있고 도덕적으로 건강한 사람 만이 사람을있는 그대로 받아 들일 수 있고, 적응하지 않고 원칙을 보존 할 수 있지만 다른 사람이 훌륭한 견해, 행동 등을 가질 권리를 부정하지는 않습니다.
수업 시간 "공차"(1 학년)는사람들과의 접촉 지점, 공통 관심사를 찾는 능력의 중요성을 강조하고 차이점에 초점을 맞추지 않습니다. 이 접근법을 통해서만 우정으로 발전 할 수있는 파트너십을 구축 할 수 있습니다.
초등학생을위한 우정 쌓기관계는 중요한 과정입니다. 오늘날의 문제는 아이들이 그러한 관계를 구축 할 수 없다는 문제입니다. 여기에는 여러 가지 이유가 있습니다. 가장 중요한 것은 현대 어린이들 사이에 광범위한 의사 소통이 부족하다는 것입니다. 이 문제는 더 이상 어린 아이들이 동료들과 공통 언어를 찾고, 자신을 방어하고, 자신의 입장을 방어하고, 장난감을 공유하는 등 건설적으로 상호 작용해야하는 야드 회사가 없다는 사실에 기인합니다.
아이들에게 건설적으로 상호 작용하도록 가르치고,아마도 담임 선생님이 해결해야 할 가장 중요하고 심각한 과제 일 것입니다. 수업 시간 (1 학년) "우정"을 통해 담임 교사는 학생들에게 올바른 의사 소통 지침을 제공 할 수 있습니다.
우호적 인 관계의 중요한 부분공통 관심사의 존재입니다. 이것은 공부, 스포츠, 취미 등이 될 수 있습니다. 이것은 아이들이 발달 과정에서 다중 벡터 접근 방식으로 방향을 잡는 데 도움이 될 것입니다. 모든 사람이 성장할 수 있도록 성공을 자극하기 위해 달성 된 결과에 멈추지 않는 것이 중요합니다.
우정은 이기심에 근거해서는 안됩니다. 이타심은 진실한 관계의 기초입니다. 상호 지원은 그다지 중요한 구성 요소가 아닙니다. 친구의 어깨에 대한 자신감은 동지애의 확고한 틀입니다. 그렇기 때문에 1 학년의 수업 시간을이 개념에 바치는 것이 중요합니다.
그리고 물론 동반자에 대한 무관심은 허용되어서는 안됩니다. 다른 사람에 대한 진정한 관심, 공감 능력은 수년 동안 우정을 연장하는 특성이 될 것입니다.
건강은 1 학년의 과외 활동에서 고려해야 할 중요한 문제입니다.
학교 시간 (1 학년) "건강"은 포괄적 인 방식으로 문제에 접근해야합니다. 그리고 우선 순위는 건강한 라이프 스타일의 중요성을 고려하는 것입니다.
초등학생 때행동 모델의 수정은 노년기만큼 충격적이지 않으며, 매일의 처방, 수면, 영양, 체육의 중요성에 대해 생각할 필요가 있습니다.
일상에 대해 말하면매일의 내용을 여러 번 반복해야합니다. 이것은 나중에 삶의 방식이 될 올바른 습관을 형성하는 유일한 방법입니다. 강조점은 상승이 늦어도 7.30 이전에 매일 동시에 수행되고 21.30 이전에 잠자리에 들어야한다는 사실에 있어야합니다.
식사는 하루에 3 번 이상이어야합니다. 식탁에는 야채, 과일, 고기, 생선, 유제품이 있어야합니다. 어린 학생들의 식단에서는 지방, 단맛, 매운맛, 짠맛을 최소화해야합니다.
또한 걷기, 서클 및 섹션의 스포츠, 운동, 학교에서의 체육 시간과 같은 일상적인 신체 활동의 필요성에 대해서도 숙지해야합니다.
수업 시간 (1 학년) "가족"은 아이들에게 올바른 도덕적 가치를 교육해야하며, 이는 앞으로 번영하는 가족을 만드는 데 도움이 될 것입니다.
앞서 논의한 관용은 그러한 가족을 구축하는 기초가되어야합니다.
또한 동일한 성실, 상호 지원, 비 이기심을 의미하는 가족의 사랑 문제에 대해 어린이와 논의해야합니다.
그러한 과외 행사에서 가장 중요한 문제는 상호 존중의 문제입니다. 다른 사람의 가치를 이해하는 것입니다.
미래의 가족에 대해 올바르게 형성된 아이디어는 도덕적 결혼 부부의 출현과 사회의 전반적인 도덕성 수준을 높이기위한 전제 조건을 제공 할 것입니다.
학교 벽 밖의 아이들의 안전 문제오늘은 엄청난 관련성이 있습니다. 도로에서 만연한 부상, 교통 사고로 인한 아동 사망률 증가로 인해 교사는이 문제에 세심한주의를 기울여야합니다. 수업 시간 중 교통 규칙 주제에서 가장 중요한 것은 보행자, 운전자, 승객의 책임에 대한 질문입니다. 또한 1 등급이 이미 알고 있어야하는 도로 표지판에 대한 지식을 통합해야합니다. "SDA"-수업 시간은 건강한 라이프 스타일에 대한 수업에서 학생들이 습득 한 지식을 요약하고 통합해야합니다.
