각 사회 사회는 자신의그것이 사는 규범이나 규칙. 그들은 다양한 상황에서 인간 행동의 본질을 반영하는 기록되지 않은 법률에 기인 할 수 있습니다. 이러한 규범을 준수하지 않으면 사회적 편차로 간주되며이를 편차라고도합니다. 이 개념은 다른 각도에서 볼 수 있습니다. 우선, 이질적인 행동은 항상 사회에서 통용되는 법과 표준의 규범을 위반합니다. 그러나 이것 외에, 그것은 대중적 형태의 사람들의 활동에서 표현을 발견하고 기록되지 않은 행동 규칙을 준수하지 않는 사회적 현상으로 간주됩니다.
불행히도, 그런 사회가 없습니다, 모든 회원이는 일반적인 규제 요건을 준수합니다. 기존의 이종 행동과 유형은 여러 가지 형태를 취할 수 있습니다. 따라서 행동 장애가있는 사람들은 범죄자와 은자, 금욕과 천재, 성자 등을 포함합니다.
이질적인 행동은 유형입니다사회에서 승인되지 않은 행동. 항상, 바람직하지 않은 형태의 인간 활동과 그 운반자를 제거하려는 노력이있었습니다. 동시에, 국가에 존재하는 사회 경제적 관계, 대중 의식 및 지배 엘리트의 이익에 해당하는 다양한 수단과 방법이 적용되었습니다.
이례적인 행동과 그 유형은 항상 연구자들의 관심을 끌었습니다.
이질적인 행동은 유형입니다이원론 적 행동. 한편으로는 사회의 안정성 상실을 위협합니다. 한편,이 안정성을 지원합니다. 이것을 어떻게 설명 할 수 있습니까? 모든 사회 구조의 성공적인 작업은 모든 사회 구성원의 행동의 질서 및 예측 가능성이 보장되는 경우에만 가능합니다. 각 사람은 다른 사람들이 어떻게 행동하고 어떤 행동을하는지 아는 것이 중요합니다.
그러나 모든 사회에는하위 문화. 그들은 일반적으로 받아 들여지는 도덕성과 모순되는 자체 규범을 가지고 있습니다. 이러한 편차는 집단으로 간주되며 때로는 사회의 발전에 기여합니다.
Порой индивид нарушает социальные нормы только 때때로. 이 동작을 일차 편차라고합니다. 이 개념의 두 번째 유형은 보조입니다. 이 경우 사람은 이탈자의 낙인을 받고 다른 사람들과 다르게 대우받는다고 느낍니다.
이례적인 행동은 항상 도덕을 위반합니다규범과 동시에 개인과 집단 모두가 될 수 있습니다. 첫 번째 유형의 편차는 종종 두 번째 유형으로 변환됩니다. 범죄 하위 문화가 사별 행위를 저지르기 쉬운 사람들, 즉 위험 그룹에 속하는 사람들의 범주에 영향을 미칠 때 가장 자주 발생합니다.
할당 :
-극단적 인 표현으로 형사 처벌을받는 뚜렷한 반 사회적 지향을 가진 연체 행위;
-중독성 행동, 그 목적은 향정신성 물질의 사용 또는 특정 유형의 활동에 대한 과도한 고정을 통해 현실로부터 탈출하는 것입니다.
-육성의 결함으로 인해 발생하는 특성의 병리학 적 변화로 인한 병리학 적 행동;
-정신 장애로 인한 정신 병리학 적 행동;
-특별한 재능이나 천재성을 가진 사람의 과잉 능력에 근거한 행동.
편차가있는 동작 및 해당 유형은 약간 다른 분류를 가질 수 있습니다. 그들과 관련하여 사회의 이질적인 행동은 다음과 같습니다.
1. 사회적으로 승인되었습니다.그것들은 개인의 그러한 행동으로 표현되며, 긍정적이며 오래된 표준을 제거하는 것을 목표로합니다. 일반적으로 이러한 유형의 이탈은 사회적 창의성과 관련이 있으며 전체 사회 시스템의 질적 변화에 기여합니다. 이것의 예로는 천재, 운동 능력, 영웅적인 행동 및 리더십 능력이 있습니다.
2. 중립.이탈 한 행동은 사회에 두려움을 일으키지 않으며 변화에 기여하지 않는 행동의 한 유형입니다. 이러한 이질적인 행동에는 편심과 편심, 태도와 복장 규정으로 모든 사람을 놀라게하려는 욕구가 포함됩니다.
3. 사회적으로 비 승인되었습니다. 이 행동은 사회 시스템을 방해하고 무질서하게 만든다.
비정상적인 행동의 개념은 상대적입니다.예를 들어, 범죄자들은 강탈이 정상적인 소득 형태라고 믿습니다. 그러나 대부분의 인구에서 이러한 행동은 비정상적입니다. 특정 유형의 사회적 행동에도 동일하게 적용됩니다. 그들 중 일부는 비정상적인 것으로 간주되는 반면 다른 일부는 그렇지 않습니다.
현대 사회학에서 가장 인정받는R. Merton으로 분류 된 유형, 유형, 행동 유형이 고려됩니다. 그는 윤리적 규범을 포함한 문화의 기본 요소를 파괴하는이 과정의 아이디어에 따라 개념을 그룹화했습니다. 이를 바탕으로 Merton은 다음과 같은 네 가지 유형의 편차를 식별했습니다.
1. 혁신.이러한 유형의 행동은 사회의 일반적인 목표와 동의하지만 동시에 그것을 달성하는 수용된 방법을 거부합니다. 혁신가에는 매춘부와 협박 자, 위대한 과학자, 금융 피라미드 제작자가 포함됩니다.
2. 의식.이러한 행동은 사회의 주요 목표의 거부와이를 달성하기위한 터무니없는 실행과 관련이 있습니다. 이것의 예는 관료입니다. 이 공무원은 문서를주의 깊게 작성하고, 반복 확인, 4 부 작성 등을 요구합니다.이 경우 주요 목표는 간과됩니다.
3. 후퇴.이것은 기존 현실로부터의 탈출에 지나지 않습니다. 이러한 유형의 편차는 사회적으로 중요한 목표뿐만 아니라 평범한 사람들이 달성하는 방식에 대한 거부로 표현됩니다. 이 유형의 행동은 마약 중독자, 알코올 중독자, 노숙자 등에 게 일반적입니다.
4. 폭동. 이 행동은 사회에서 이용 가능한 목표와 방법을 거부합니다. 반란군은 그들을 새로운 것으로 교체하려고합니다. 이것의 놀라운 예는 혁명가들입니다.
그의 분류를 편집 할 때 Merton이탈 행동과 그 유형이 일반적으로 받아 들여지는 규범에 대해 완전히 부정적인 태도를 나타내는 제품이 아니라는 사실을 강조했습니다. 결국, 도둑은 물질적 복지와 같은 사회의 목표를 전혀 거부하지 않습니다. 그리고 관료의 행동은 일반적으로 받아 들여지는 노동 규칙과 충돌하지 않습니다. 이 경우 말 그대로 성능이 떨어져 부조리에 도달합니다. 그러나 동시에 관료와 도둑 모두 이탈자입니다.
비정상적인 현상에 대한 설명은 다음과 같습니다.한 무리의. 그것을 이해하려면 어떤 유형의 비정상적인 행동이 있는지 알아야합니다. 이 경우 그 이유는 훨씬 더 쉽게 식별 할 수 있습니다. 예를 들어, 약물 중독과 알코올 중독, 정신 장애에 대한 성향은 사회적 이유가 아니라 생물학적 이유에 의해 설명됩니다. 결국 이러한 부정적인 현상은 때때로 부모로부터 자녀에게 전달됩니다.
이것은 편차의 원인 중 하나이며사회적 유대를 끊습니다. 가장 일반적인 옵션은 경제 관계의 초기 단절입니다. 그 후에는 사회적 연결이 끊어지고 다음 단계에서는 영적인 연결이 끊어집니다.
한계의 특징은 사회적 요구와 기대의 기준을 낮추는 것입니다. 동시에, 그들의 산업적, 일상적, 영적 삶에 대한 원시 화가 있습니다.
이것은 부정적인 이유의 또 다른 범주입니다.행동. 그것은 마약 중독 및 알코올 중독, 정신 질환의 증가 및 사회 구성원의 유전 적 재고 악화와 같은 현상과 밀접한 관련이 있습니다.
이 행동은 특별한 삶의 방식입니다. 주된 이유는 사회의 이익을 위해 노동에 참여하는 것을 거부하고 불로 소득을 얻으려는 열망 때문입니다.
구걸하고방랑은 최근에 꽤 널리 퍼졌습니다. 그러나 사회는 이러한 사회적으로 위험한 현상에 맞서 싸우고 있습니다. 결국 그러한 개인은 종종 마약 판매에서 중개자 역할을하며 절도 및 기타 범죄를 저지 릅니다.
종종 부정적인 행동은기존의 내부 불편 함을 피하고 내부 투쟁과 개인 간 갈등으로 표현되는 자신의 사회 정신 상태를 변경하려는 욕구. 이 모든 것은 중독성있는 행동입니다. 이 길은 원칙적으로 자기 실현을위한 법적 기회가없는 사람들이 선택하고, 사회의 기존 계층과 관련하여 개성이 억압되고 개인적인 열망이 항상 차단됩니다.
그런 사람들이 경력을 쌓고 변화하는 것은 불가능합니다.합법적 인 채널을 사용하여 사회적 지위. 그렇기 때문에 그들은 일반적으로 받아 들여지는 사회 규범을 불공평하고 부 자연스럽게 생각합니다.
현대 사회에서 비정상적인 행동점점 더 합리적이고 위험 해집니다. 그러한 사람과 모험가의 주요 차이점은 우연이나 운명에 대한 믿음이 아니라 전문성에 의존한다는 것입니다. 이것은 자기 실현, 자기 확인 및 자기 실현이 가능한 사람의 의식적인 선택입니다.
현대 사회에서 아이들의 문제는방치, 마약 중독 및 범죄. 이와 관련하여 비정상적인 행동을하는 청소년의 수도 증가하고있다. 아동 행동의 이러한 편차는 정치적, 사회적, 경제적 및 환경 적 불안정성, 사이비 문화의 영향 증가, 젊은 사람들의 기존 가치 지향 변화, 가족 및 일상 생활의 문제, 통제력 부족의 결과이며, 이는 부모의 지속적인 고용, 이혼의 전염병 및 작업의 단점입니다. 교육 기관.
부정적인 청소년 행동의 가장 흔한 원인은 무엇입니까? 목록에는 다음이 포함됩니다.
1. 부적절하게 조직 된 교육.그러한 십대는 대개 어려운 가정에서 산다. 그의 눈앞에는 그의 내면에 관심이없는 부모들 사이에 갈등이있다. 때로는 그러한 문제가 다소 깊숙이 숨겨져 있습니다. 그리고 그것은 십대가 그의 부정적인 행동으로 눈에 띄기 시작한 후에야 드러납니다.
2. 생물학적 요인.이러한 이유 중 유전성이 두드러져 방어 메커니즘의 활동을 줄이고 사람의 적응 기능을 제한합니다. 이 요소는 정신 결핍, 성격의 비정상적인 특성 상속, 알코올 중독과 같은 부정적인 현상으로 나타날 수 있습니다. 또한 비정상적인 행동을하는 청소년의 경우 뇌 세포의 열등함이 드러나는데 이는 어린 나이에 겪은 심각한 질병의 결과입니다. 생물학적 유형의 요인에는 청소년기의 특성도 포함됩니다. 이 나이에 사람이 신체의 급속한 성장을 경험하고 사춘기가 시작되고 말기에 이르며 중추 신경계를 포함한 많은 시스템과 기관의 기능을 향상시킵니다.
3. 정신적 요인.청소년기에 사람의 성격 형성이 완료됩니다. 이 과정의 위반은 때때로 사회에서 받아 들여진 규범을 넘어서는 부정적인 성격 적 반응으로 이어진다. 그중에는 다음과 같은 것들이 있습니다 : 적극적인 항의 (불순종과 무례 함); 수동적 항의 (집을 떠나) 사람들과의 적극적인 접촉 회피; 타인의 행동 모방 또는 모방 장로들의 경험을 부인함으로써 자기 확인에 대한 갈망이 증가 함; 성격의 약점을 가리는 방어적인 반응으로서의 과잉 보상 (무모한 행동).
그래서 우리는 비정상적인 행동과 그 원인.
