"사회적 편차"라는 용어는사회에서 확립 된 특정 표준을 충족하지 않는 사회적 행동. 우리가 어떤 사회 집단이나 그러한 집단이 많은 사회 전체를 고려한다면, 그들은 모든 사람들이 따르는 행동 표준을 채택했습니다. 사회학의 편차는 일반적으로 받아 들여지는 규범과의 편차를 다루며, 이는 긍정적이거나 부정적 일 수 있습니다.
사회학의 부정적 편차는예를 들어 알코올 중독과 관련이 있습니다. 이러한 편차는 사회가 받아들이지 않으며 특정 장벽과 장애물을 가로 질러옵니다. 그러한 행동을 보이는 사람들은 사회에 의해 영향을받을 수 있으며, 이는 채택 된 제재에서 나타납니다. 행동의 유형에 따라 제재는 서로 다를 수 있습니다-격리 또는 강제 치료, 경우에 따라 위반자에 대한 처벌.
일반적으로 사회학의 편차는공식적이고 비공식적 인 제재. 우리가 사회학을 과학으로 생각한다면, 주요 연구 문제는 단지 표준과의 편차입니다. 이 과학은 관련 분야의 개발을 만드는 데 사용되며 일부 현대 과학 형성의 기초가되었습니다. 특히, 범죄자들의 다양한 행동을 연구 한 경험을 사용하여 심리적 초상화 등을 만드는 범죄학이 언급 될 수있다.
많은 과학자들은 사회학의 편차를 연구했습니다.전체 개발에 기여한 간단한 연구원들. 이 주제에 관한 최초의 고전 작품 중 하나는 1897 년 Emil Durkheim의“자살”입니다. Durkheim은 유명한 프랑스 사회학 자로 사회학 학교의 모든 방향을 설립했습니다.
교육의 편차
편차를 연구하면 부인할 수없는 결과가 나타납니다특히 장점은 행동의 부정적인 편차를 제거하기위한 조치를 취할 수 있습니다. 이 관행은 교육 기관에서 사용되며, 업무의 효과는 교사가 그러한 문제를 얼마나 잘 식별 할 수 있는지에 달려 있습니다.
사회로서의 십대 편차교육 문제는 고등학교 전체에서 가장 심각하지만 교육의 전체 단계에서 면밀히 모니터링해야합니다. 이탈자를 가능한 빨리 식별해야합니다. 행동이 일반적으로 받아 들여지는 규범과 다른 사람. 편차는 사회적, 교육적, 민족적, 연령 등일 수 있습니다.
작업 중에 편차의 원인과 그 원인을 이해하는 것이 중요합니다. 어떤 경우에는 이미 언급 한 바와 같이 편차가 반드시 음수 일 필요는 없습니다.
이 동작의 문제점은 더 큰 것의 첫 단계 일 수 있다는 것입니다. V.N Ivanov는 몇 가지 수준의 이탈 적 행동을 선발했습니다.
F.파타키는 범죄, 알코올 중독, 자살, 마약 중독과 같은 행동의 몇 가지 기본 특성이 있다고 말했다. 이것은 이후에 형성된 편차에 대한 사회 학적 이론의 기초입니다.
이질적인 행동은 결과입니다사회에서 정상적으로 지낼 수없는 사람들의 모습은 범죄자 또는 훌륭한 예술가와 작가가 될 수 있습니다. 바람직하게는 긍정적 측면을 보존하여 편차를 모니터링하고 가능하면 제거해야한다. 예를 들어, 초기 단계의 훌륭한 사람은 다른 사람들과 의사 소통을 가르치려고 노력할 수 있습니다. 사회의 많은 이탈자들은이 사회 자체의 안정성을 침해 할 위험이 있으므로, 어떤 상황에서도 통제되어야합니다. 그러나 편차 개념은 사회와 규범에 따라 다를 수 있으므로 많은 경우 개별 방법을 찾아야합니다.
