Tai įdomu: mnemonika darželyje

Ar žinote terminą „mnemonika“?Šis gražus žodis kilęs iš graikų mneme - „atmintis“ ir techne - „menas“. Tai reiškia ne ką kita, kaip „atminties meną“, metodus ir metodus, kurie sudaro visą greito ir ilgalaikio įvairios informacijos įsiminimo techniką. Kiekvienas iš mūsų gyvenime susidūrė su paprasčiausiais mnemoniniais prietaisais.

Однако есть люди, которые по роду службы к atminties vystymas nėra tinkamas spontaniškai, kiekvienu atveju, bet metodiškai ir kryptingai. Tai, be abejo, apie mokytojus. Atminties ugdymas yra viena iš svarbiausių pedagogo, psichologo, pedagogo, papildomo ugdymo pedagogo darbo sričių. Ypač svarbi yra mnemonika DOW. Jei neišmokysite kūdikio atminties ikimokykliniame amžiuje, jau pirmoje klasėje jam bus sunku. Galų gale, 50% vaiko sėkmės mokykloje yra puiki atmintis. Apsvarstykite, kaip mnemoniką galima naudoti darželyje.

Mnemoninės lentelės

Vienas iš labiausiai paplitusių metodųpaskirstymas - vadinamosios mnemoninės lentelės. Jie yra planšetės, kurių langeliuose dedamas vienas ar kitas grafinis vaizdas, padedantis atsiminti svarbią informaciją. Yra daugybė paruoštų mnemonikų įvairiomis temomis, tačiau jas galite komponuoti patys, o dar geriau - su vaikais. Išradęs sėkmingiausią scheminį tam tikros sąvokos kodavimą, vaikas ne tik prisimena informaciją, bet ir lavina mąstymą, kalbą, kūrybiškumą. Jei mokytojas nelabai piešia, galite pasirinkti tinkamą vaizdą internete.

Lentelėse mažiems vaikams (arba pradiniame darbo etape) yra 4–6 langeliai, tada užkoduotos informacijos kiekis gali padidėti. Kaip tokia mnemonika naudojama darželyje?

1. Išnagrinėti koncepciją.Pavyzdžiui, tiriant metų laikus, ikimokyklinio amžiaus vaikams siūlomos lentelės, kurių kiekvienoje ląstelėje yra schematiškai parodyti šiai porai būdingi reiškiniai. Žiema: sniegas, šilti drabužiai, slidės ir pačiūžos, miegantis lokys ir ežiukas, užšalusi upė ir pan. Vasara: ryški saulė danguje, smarkus lietus, maudymasis upėje, šortai ir saulės komplektai, medžių ir gėlių žaluma. Paveikslėliai tokiu atveju bus „kabliukai“, kurie leis atsiminti naują medžiagą, ją atsiminti, sudėti į norimą atminties skyrių. Toliau dirbdami prie stalo, vaikai išmoks komponuoti nuoseklų pasakojimą apie tam tikrą metų laiką. Mnemoniką galima paruošti visomis nagrinėjamomis temomis: „Vaisiai“, „Daržovės“, „Gyvūnai“, „Augalai“, „Drabužiai“, „Sportas“ ir pan.
2. Tie patys mnemonikos metodai gali būti taikomi irįsimenant eiles ir rengiant parafrazes tekstams. Tokiu atveju kiekvienai eilėraščio eilutei parenkamas „kalbantis“ paveikslas. Vaizdinės ir vaizdinės atminties sujungimas leidžia įsiminti tam tikrą tekstą - patarlę, mįslę, eilėraštį, atrakcioną.

Šiek tiek apie kitus triukus

Žinoma, mnemoninės lentelės nėra vienintelis metodasatminties plėtra, naudojama dirbant su ikimokyklinukais. Mnemonika darželyje gali apimti tradicinius suaugusiųjų švietime naudojamus metodus: rimas, pasakojimų ir mnemoninių sakinių brėžimas, žaidimai „Atmintis“, „Sniego gniūžtė“ ir kiti. Puikiai įvaldomi vaikai ir eidetiniai metodai (jungiama vaizdinė atmintis, skirta įsiminti žodžius, raides, skaičius ir iš tikrųjų bet kokią informaciją). Tokių metodų privalumai ikimokyklinėje įstaigoje yra neabejotini. Perfrazuodami garsius žodžius, galime pasakyti, kad mnemonika darželyje nėra prabanga, o skubus poreikis.