Vaikai mėgsta klausytis ir skaityti pasakas.Ir jie tiesiog mėgsta žaisti save mėgėjų pasirodymais. Todėl pasakojimas apie pradinės mokyklos vaikus yra ne tik malonumas mokiniams-žiūrovams, bet ir didelis džiaugsmas mažiems menininkams. Svarbu, kad veikimo scenarijus būtų teisingas.
Jūs negalite tik įsivaizduoti, kad žiūrovas yra įprastas, visigarsi istorija. Pradinių mokyklų vaikų pasakos dramaturgas gali būti tik nuotoliniu būdu panašus į tradicinį sklypą. Tai reiškia, kad spektaklyje dalyvauja gerai žinomi aktoriai, tačiau jie elgiasi šiek tiek kitaip, nei teigia grafas. Tokie spektakliai yra vadinami pasakomis nauju būdu.
Paprastai pasakų vaikams piešimasmokykla atlieka visas užduotis. Ji arba pramoguoja, moko ar traukina. Tai leidžia jums nustatyti jos kryptį. Pavyzdžiui, pasakojimo apie pradinių klasių moksleivius dramaturgas gali būti muzikinis, matematinis, geografinis, humoristinis, ekologinis. Vis dar reikėtų siekti tokio simbiozės, kad formulavimas sujungtų visas užduotis: švietimo, švietimo ir pramogų.
Labai naudinga pristatyti klasikinių literatūros kūrinius. Tokie spektakliai ugdo meninį skonį vaikams ir duoda jiems praturtinti.
Pradinės mokyklos vaikams vienas iš mėgstamiausių yra "Pasakos apie žveją ir žuvis". Čia scenaristui nereikia dėti daug pastangų, nes būtina visus žodžio darbus palikti nepakitę.
Bet ką daryti su autoriaus žodžiais?Geriausia į žaidimą įtraukti dar vieną charakterį - pasakotoją. Norėdami tai padaryti, viena iš mergaičių yra apsirengusi rusišku liaudies kostiumu - saunstručiu ir kokoshniku - ir sėdi šalia lango su pasukamais langiniais. Šis pasakotojas skaitys tekstą "iš autoriaus".
Iš visų žinomų istorijų apie tai, kaip klastingasChanterelle išėjo iš nekaltų Bunny namų, galite padaryti įdomią muzikos istoriją. Šis pradinių klasių moksleivių liaudies pasirodymas bus patrauklus žiūrovams ir žaidimo dalyviams.
Bunny stato nedidelį namelį iš didelių kubelių ir dainuoja dainą „Kartu vaikščioti įdomus“.
Daina padeda sunkiam darbininkui gyvenime,
Dainos gyvenime, dainos gyvenime,
Sukurkite namą su juo, patikėkite manimi, smagu!
Labai smagu! Labai smagu!
Ir netrukus statysiu tvirtą stiprią namą
Aš nebijosiu atšiaurios žiemos!
Kartą lenta, dvi lentos - bus kopėčios,
Vienas žodis, du žodžiai - bus daina !!!
Voveraitė išeina. Ji rodo pirštą į Zuikį ir nusijuokia, tada bėga, juokdamasi įsikibusi į pilvą.
Autorius skaito tekstą: „Kiškis pradėjo rūpintis ateitimi vasarą. Jis pasistatė sau namelį. O Lapė tik linksminosi ir žaidė. Bet tada atėjo laikas - atėjo šalta žiema ... "
Mergina su žieminiu kostiumu išlenda ir iš kibiro purškia medvilninius kamuoliukus, kurie imituoja sniegą. Choras dainuoja žiemos dainą apie sniegą, blogą žiemos orą.
Autorius: "Voveraitė, kad nesušaltų, iš sniego pasuko namą".
Lapė uždeda kartoninę dėžę aukštyn kojomis ir ant jos sukrauna medvilninius kamuoliukus.
Autorius: „Ji kažkaip išgyveno šalnas ir stiprų vėją. Bet atėjo pavasaris, o voveraitės namai ištirpo ... “Toliau pasaka grojama pagal tekstą. Tiesiog pagalvokite apie kiekvieno naujo veikėjo išeitį - jis turi dainuoti dainą apie save.
Rudens pasakos dramatizavimas pradinių klasių vaikams, iš kurių jie sužino, kad vogti yra blogai, tačiau darbo dėka jūs galite pasiekti sėkmės, galite tapti auklėjimu ir mokymu.
Istorijos siužetas yra toks. Kiškis entuziastingai žaidžia kompiuterinį žaidimą. Iš miško dejuodamas ir dejuodamas Meškis šlubuoja. Jis atsisėda prie Kiškio ir pasakoja, kad kaimo gyventojai jį pagavo kaime, kai jis bandė pavogti bitininkui medaus ir sumušė jį rokeriais.
Tada Kiškis galvoja: - Ką reikėtų daryti, kad nenumirtum badu? Ir įveda užklausą į internetą. Ir jis gauna atsakymą: "Jums reikia užsiauginti savo derlių!" Kartu su Lokiu jie domisi, kaip geriausia tai padaryti. Jie sužino, kad tam reikia iškasti žemę, pasėti lysvėse sėklas ir palaistyti, ištraukti piktžoles.
Iš pradžių tegu būna blogi. Ir tada karalienė Pomidoras ateina į negebėjimą. Jai rūpestingai vadovaujant, gyvūnams sekasi gerai. Ir iki rudens jie gauna didžiulį morkų derlių!
Tiesą sakant, rengiant pasakiškus spektaklius,scenaristas turi labai atidžiai išnagrinėti visą faktinę medžiagą, susijusią su veikėjais. Pavyzdžiui, tai, kad Kiškis miške žaidžia kompiuteriu, yra sąmoningai melaginga. Tačiau visi vaikai tai supranta. Todėl tokios fantazijos yra visiškai priimtinos pasakose.
Tas pats pasakytina apie pomidorų karalienę. Kaip dieną aišku, kad gamtoje tokio padaro tiesiog nėra! Tai pasakiška fantastika.
Bet įvesti į tekstą informaciją, kurią ežiaivalgyti daržoves ir vaisius, mėgti pieną, neverta. Tiesą sakant, būtent toks melas yra žalingas. Juk ežiai yra plėšrūnai, daugiausia minta pelėmis, vikšrais, sliekais, nutirpusiais varliagyviais ir ropliais, kartais net valgo gyvates. Ežiukas taip pat gali valgyti uogas ir vaisius, bet tik tuo atveju, jei nėra kito maisto.
Jei pasakos medžiaga pateikiama teisingai, vaikai, į ežį išnešantys į namus, atkakliai jo nemaitins obuoliais ir agurkais. Greičiausiai jie jam pasiūlys maltos mėsos, žuvies.
Taip per pasaką turėtų plėstis vaikų akiratis.
