Mokymo dalykai, tokie kaip istorija irsocialinis mokslas yra svarbus šiuolaikinio mokyklinio ugdymo aspektas. Tai socialinių studijų pamokų planas, kuriame yra pradinių žinių apie socialinio elgesio normas. Abu dalykai yra Rusijos humanitarinio ugdymo pagrindas.
Šiuolaikinis pasaulis yra pripildytas didžiuliu kiekiuįvairi informacija, įvairūs istoriniai faktai, kuriuos siūlo įvairūs šaltiniai. Ne kiekvienas suaugęs asmuo gali savarankiškai susidoroti su šiuo informacijos srautu, tuo sunkiau vaikas turi tai padaryti. Tai socialinių studijų pamokų planas, į kurį įtrauktas tikras istorinių faktų, susijusių su visuomenės raida.
Dėl to, kad "World Wide Web" yra atviraPrieiga suteikiama su nepatvirtinta informacija, moksleiviai supainioja tą patį įvykį ar procesą. Nepatikimi faktai, paskelbti internete, turi neigiamos įtakos jaunosios kartos ugdymui. Neigiamą įtaką ypač kenčia paaugliai, todėl svarbu, kad socialinių mokslų pamokos GEF būtų baigtos, o mokytojas skiria ypatingą dėmesį jaunosios kartos patriotizmo formavimui. Priešingu atveju yra didelė rizika, kad moksleiviai atsisakys savo tėvynės meilės. Socialinių mokslų mokytojas turi atsakingą užduotį - pateikti savo mokiniams patikimą ir tikrą informaciją apie valstybės sistemos formavimą, socialinių santykių ypatumus.
Socialinių mokslų pamoka apie GEF yra aiškiypatumai, palyginti su klasikine (tradicine) švietimo programa. Tokios akademinės disciplinos, kaip socialinių studijų, mokytoja, būtina atsižvelgti į visus šiuolaikinės pamokos niuansus pereinant prie naujųjų antrosios kartos federalinių švietimo standartų. Kaip ir kituose akademiniuose dalykuose, GEF socialinių mokslų pamokos planas apima srautų schemos sudarymą.
Существуют определенные требования к socialinių pamokų technologinis žemėlapis. Pirma, mokytojas nustato pagrindinį pamokos tikslą, pateikiamos užduotys, kurias jis turės spręsti kartu su studentais pamokos metu. Be to, jie nustato visuotinius mokymosi įgūdžius (UUN), kuriuos vaikinai turėtų valdyti. Priklausomai nuo moksleivių amžiaus, UUN skiriasi.
Šiuolaikinėje socialinių mokslų pamokoje apie GEF siekiama pateikti šiuos parametrus:
Итоговые уроки по обществознанию должны быть prieinami visiems vaikinams. Mokytojas turėtų užtikrinti visų pagrindinių, vidurinių, visiško švietimo programų tęstinumą, kad vaikai gautų išsamų vaizdą apie nagrinėjamą reiškinį ar procesą.
Tai pakartojanti ir apibendrinanti socialinių mokslų pamoka, padedanti dvasiniam ir moraliniam moksleivių vystymuisi, padedanti jiems visiškai įsisavinti sudėtingus terminus ir apibrėžimus.
Socialinių mokslų pamokos plėtra turėtųatitikti pagrindinius šios akademinės disciplinos antrosios kartos federalinių švietimo standartų keliamus reikalavimus. Mokiniai turėtų būti pasirengę asmeniniam apsisprendimui, individualiam tobulėjimui. Mokytojas formuoja savo mokiniuose pažinimo veiklos motyvaciją, domėjimąsi svarbių tarpasmeninių ir socialinių santykių sistema. Visuose socialinio mokslo testuose yra klausimų, susijusių su vertybinėmis semantinėmis nuostatomis, pilietiškumu, socialinių kompetencijų patikrinimu. Anot GEF, pagrindinės mokyklos absolventai turėtų turėti galimybę aktyviai dalyvauti daugiakultūrėje visuomenėje.
Socialinių tyrimų testai leidžia patikrintimeta-subjekto įgūdžiai ir gebėjimai, juos panaudojant socialinėje, pažintinėje, edukacinėje veikloje. Mokytojas daug dėmesio skiria komunikacinės ir norminės mokymosi veiklos plėtrai, be kurios sunku kalbėti apie mokinių savarankiškumą.
Socialinių studijų pamokos (pasiruošimas egzaminui11 klasės mokiniai turėtų pradėti kuo anksčiau) pasiūlo suformuoti naujas žinias, galimybę jas panaudoti atliekant konkrečią užduotį. Mokytojas patikrina terminijos žinias, siūlo vaikams testinius klausimus.
Asmeniniai įgūdžiai būtinai įtraukiami įsocialinių mokslų pamokos apybraiža. Jie skirti ugdyti patriotizmą, Rusijos pilietiškumą, pagarbą savo krašto, žmonių dabartinei, praeičiai, ateičiai. Socialinių mokslų mokytojas įpareigojamas formuoti atsakingą studentų požiūrį į mokymąsi, savęs tobulėjimą ir individualios ugdymo trajektorijos kūrimą. Būtent ši disciplina supažindina vaikus su profesijų pasauliu, padeda jiems surasti savo nišą būsimam ugdymui.
Tai šiuolaikiška naujovėpedagogo švietimo darbo planavimo forma visiškai atsižvelgiant į pagrindinius naujos kartos švietimo standartų reikalavimus. Tokia apibendrinta grafinė atvira socialinių mokslų pamoka, kurios pagrindas yra dizainas, apima išsamų visų studento ir mokytojo veiksmų aprašymą. Paruošta žemėlapio forma leidžia mokytojui sekti užsibrėžtų tikslų atitikimą gautiems rezultatams, darbe taikyti universalius ir meta-dalyko ugdymo veiksmus. Tokių naujovių dėka socialinių mokslų pamokos paruošimas atima iš mokytojo daug mažiau laisvo laiko. Jei žemėlapis sudarytas teisingai, rezultatas atsispindi kiek įmanoma detaliau, daroma prielaida, kad visų pedagoginio proceso dalykų veiksmai bus suderinti. Ypatinga vieta skiriama mokinių savivertės technologinei schemai atskirais pamokos etapais.
Atkreipiame jūsų dėmesį į socialinių mokslų pamoką 6 klasėje pagal naujus federalinius švietimo standartus.
Socialinių studijų pamokos tema: „Brangiausi žmonės“.
Kaip epigrafą galite naudoti A. P. Čechovo žodžius: „Net malonu sirgti, kai žinai, kad yra žmonių, kurie laukia tavo pasveikimo, pavyzdžiui, atostogų“.
Laukiamas rezultatas:
Pagrindinės pamokos sąvokos:
IKT priemonės mokymui: ekranas, multimedijos projektorius, pristatymas.
Įranga: užrašų knygelė, vadovėlis.
1. Mokytojo įvadas.Mokytojas įtraukia į pamokos temą, sukuria optimalias sąlygas visapusiškai suvokti siūlomą medžiagą. Būtent šiame etape mokytojas nustato mokinių pasirengimo pamokai laipsnį. Žemiau yra įvadinė paskaita šiais klausimais:
Numatomi studentų atsakymai.
Asmeninis UUD: žinių apie moralines ir etines elgesio normas formavimas.
Reguliavimo UUD: Dėmesio.
Mokytojas organizuoja savarankišką darbą,susijęs su medžiagos įsisavinimu, sukuria grįžtamąjį ryšį. Yra supratimas apie temą, jos svarbą, reikšmę kiekvienai šeimai. Fizinė pertrauka trunka 2-3 minutes. Tam gali vadovauti ir pats mokytojas, ir vienas iš moksleivių.
Tema „Brangiausi žmonės“ yra glaudžiai susijusi su žmogumi. Jei įdėsite jį į centrą, kas turėtų būti šalia? Kas yra amžininkai ir bendražygiai?
Tie, kurie tuo pačiu metu gyvena planetoje, gali būti laikomi amžininkais. Draugai sudaro nedidelį ratą žmonių, kurie asmeniškai pažįsta šį asmenį, nuolat bendrauja su juo.
Šeima yra labai svarbi žmogui. Kokias pareigas turi kiekvienas narys?
Naujos kartos švietimo standartaikelti rimtus reikalavimus studentų rengimo lygiui. Socialinių studijų pamokų planas turėtų būti išsamus, nes būtent ši akademinė disciplina prisideda prie holistinės pasaulėžiūros formavimo, padeda formuoti pagarbų ir geranorišką požiūrį į kitus žmones. Federalinis valstijos naujosios kartos švietimo standartas, kaip pagrindinis reikalavimas visuotiniams švietimo mokyklų absolventų švietimo veiksmams, kelia būtent tolerantiško požiūrio į kitų kultūrų ir tautybių atstovus formavimą, taip pat atsargų požiūrį į savo žmonių, savo šalies tradicijas. Tik šiuo atveju galime kalbėti apie jaunosios kartos patriotizmo jausmo ugdymą, šeimos ir šalies kultūrinių tradicijų išsaugojimą.
