Kognityviu požiūriu mes suprantame procesų visumą,Žinios apie įvairius reiškinius ir daiktus įgijimo metodai ir procedūros. Pasak įvairių mokslininkų, žinių tikslas yra gamtos jėgų, žmogaus tobulėjimo ir tiesos ieškojimo meistriškumas.
Žinios suskirstytos į mokslinius ir neapsimokančius.Pastarajame, savo ruožtu, išskiriamos įprastos, meninės, mitologinės ir religinės žinios. Mokslinės žinios skiriasi nuo kitų formų. Tai žinių įgijimo procesas, nors ir subjektyvus ir santykinis, tam tikru mastu, bet siekiama atspindėti su objektyvia realybe susijusius įstatymus, kuriuos galima vadinti realybe. Mokslinių žinių užduotis yra realybėje vykstančių procesų ir reiškinių aprašymas, paaiškinimas ir prognozavimas.
Mokslinių žinių struktūra reiškia padalijimątai yra lygiuose, į kuriuos išskiriamos pažinimo formos ir metodai. Mokslinių žinių struktūra yra dviejų lygių - empirinių ir teorinių metodų forma. Kai kurie mokslininkai išskiria trečiąjį lygį - meta teorinį pažinimo metodą.
Empiriniame lygmenyje yra faktinių medžiagų rinkinys, empirinė patirtis, taip pat jų pirminis apibendrinimas.
Pagrindiniai empirinių žinių metodaiYra du pagrindiniai taškai: stebėjimai ir eksperimentai. Stebėjimas - tai metodas, kuris susideda į Tikslo siekiantis, iš anksto apgalvota, organizuota pasaulio objektų suvokimo, mes esame priklausomi nuo jutimo suvokimą pasaulyje, kuriame įgyti žinių apie gamtos ir savybių objekto. Eksperimentas, kitaip nei stebėjimas, reiškia, kad aktyviai veikia tiriamus reiškinius ir procesus.
Teoriniu lygmeniu vyksta apdorojimasDuomenys ir faktai, gauti empiriškai, nurodo vidinius santykius tarp skirtingų reiškinių. Tuo lygiu mokslo žinių struktūrą atspindi hipotezės ir teorijos. Hipotezė yra mokslinė prielaida, paaiškinanti keletą reiškinių ir reikalaujanti eksperimento patikrinimo ir teorinio pagrindimo. Teorija yra tarpusavyje susijusių pareiškimų ir įrodymų sistema, paaiškinanti ir prognozuojanti reiškinius vienoje ar kitoje srityje. Ši teorija turėtų atspindėti objektyvius gamtos ir visuomenės raidos įstatymus.
Mokslinių žinių struktūra filosofijojereiškia kitą lygį - meta teorinį. Čia yra filosofinis požiūris, taip pat metodai, idealai, standartai, normos, taisyklės ir tt Metatheoriniu lygmeniu yra mokslinis pasaulio vaizdas.
Reikalinga mokslinės žinios struktūrasantykiai. Tai reiškia, kad du pagrindiniai būdai žinių teorinių ir empirinių forma nebūtinai susiję vienas su kitu. Empirinis pažinimas stebint ir eksperimentuojant renka naujus duomenis, skatinti teorines žinias, steigiant naujas užduotis ir teorines žinias, savo ruožtu, apibendrina ir paaiškina reiškinius, gautus empiriškai, ir pateikiama hipotezes ir teorijas, kurios reikalauja empirinio patikrinimo.
Mokslinių žinių struktūra filosofijoje kartoja nežinomų žinių struktūrą.
Mokslinių žinių raida paskatino atskyrimąmokslo disciplinas. Mokslo drausminė struktūra turi dvigubą pobūdį. Viena vertus, mokslo pasidalijimas į disciplinas, filialus, skyrius leidžia konkrečiam asmeniui specializuotis konkrečioje problemoje ir giliau ją ištirti. Tačiau, kita vertus, ši specializacija sutraiško visuotines žinias, dėl kurių prarandama jos vientisumas. Štai kodėl praeitame amžiuje prasidėjo mokslų integracijos procesas, kurio rezultatas - naujų mokslų atsiradimas esamų sąsajoje. Taigi, biologijos ir technologijos sankryžoje atsirado bionika, naudojant inžinerines problemas sprendžiant gyvų organizmų struktūras.
