De belangrijkste periode in het leven van een kind is de voorschoolse kindertijd. Inderdaad, op dit moment, de vorming van zijn persoonlijkheid. Bij kinderen wordt het karakter gevormd en worden de vaardigheden van behoorlijk gedrag ontwikkeld.
Het is op voorschoolse leeftijd dat het kind verwerftbasiskennis over het leven om hem heen, en tegelijkertijd de houding ten opzichte van de mensen om hem heen, hun handelen en gedrag wordt gevormd. Bovendien kan de game eventuele negatieve gevoelens wegnemen.
Iedereen die op kleuterscholen werkt, is erg goedhet is bekend over het belang van spelen bij de vorming van de persoonlijkheid van kinderen, hun verwerving van verschillende vaardigheden, capaciteiten en kennis, de ontwikkeling van logisch denken. Dit alles zal nodig zijn tijdens de schoolperiode.
Verzameling rollenspellen op de kleuterschool,speciaal opgeleid door volwassenen in de ontwikkeling van de Federal State Educational Standard, helpt leerkrachten om extra talenten bij kinderen te onthullen. Dit is zowel creativiteit als beheersing van elementen van theatraal spel. Met behulp van speeltechnieken is het heel gemakkelijk om de ontwikkeling van negatieve eigenschappen bij een kind, zoals twijfel aan zichzelf, isolement, luiheid, te voorkomen.
Dit alles gebeurt in het spel, omdat het de hoofdactiviteit is voor kinderen. Hoe ouder het kind wordt, hoe meer waarde het krijgt, vooral als het wordt begeleid door een leraar.
Door te spelen is erde vorming van vormen van gedrag. Hierdoor wordt het vermogen gevormd om relaties op te bouwen in het kinderteam, geschikte partners te vinden en de nodige middelen te kiezen om het plan te realiseren.
Kaartbestand met plot-rollenspellen in de seniorengroep metde doelen van het ontwikkelen van de nodige sociale vaardigheden bij kinderen maken het mogelijk om alledaagse vaardigheden onder de knie te krijgen, de juiste gedragslijnen te kiezen bij het communiceren met verschillende mensen. Simpel gezegd, via de spelletjes die in de kaartindex worden gepresenteerd, maakt het kind kennis met het leven in de samenleving.
Een zeer grote hulp voor de leraar voor het correctde organisatie van kinderactiviteiten wordt verzorgd door een kaartindex van rollenspellen in de oudere groep. Dit materiaal is erg handig om op het werk te gebruiken, omdat op elk van de aangeboden kaarten niet alleen de plot van het voorgestelde spel wordt gepresenteerd, maar ook de volledige attributen ervan.
Ze kunnen zowel eenzijdig alsdubbelzijdig, dus om ze duurzaamheid te geven, volstaat het om ze allemaal op karton of laminaat te plakken. De kaartmap wordt vertegenwoordigd door 17 kleurrijk ontworpen kaarten, die elk een bepaalde tak van het leven vertegenwoordigen met mogelijke plots om te spelen.
Bijvoorbeeld thuis en gezin of een kapper,shop, dierentuin. Voor elk spel wordt een volledige beschrijving gegeven: welke taken en doelen zijn gesteld, rollen voor spelsituaties, voorbereidend werk, het benodigde materiaal dat de voorgestelde plot moet begeleiden, acties.
Alle RPG-spellenbepaalde plots zijn van groot belang bij de vorming van de persoonlijkheid van het kind. Door hen is het inderdaad heel gemakkelijk om zowel sociale als morele gevoelens bij kleuters te vormen. Maar bij het modelleren van relaties, moet de nadruk vooral liggen op diegenen die vriendelijkheid en menselijkheid in zich dragen.
Kaartbestand van rollenspellen in de seniorengroep methet doel om kinderen responsiviteit, genade en respect voor mensen bij te brengen, is een grote hulp voor opvoeders, vooral voor degenen die net beginnen. En voor ouders zal het erg handig zijn.
Dergelijke spellen zijn interessant voor zowel meisjes als jongens, dushoe ze hun emotionele sfeer beïnvloeden. Dankzij hen worden niet alleen spel, maar ook echte relaties ontwikkeld, leren ze bepaalde regels te gehoorzamen, acties coördineren en ondergeschiktheid. Het vermogen om liefde, respect en zorg te uiten wordt gevormd, evenals het naleven van de nodige gedragsregels.
Het meest kneedbare voor elke impact isvoorschoolse leeftijd, want er is nog geen kritische houding ten opzichte van alles wat er om je heen gebeurt, maar de mate van perceptie van alles wat er gebeurt is erg hoog.
Kaartbestand met rollenspellen in de seniorengroep vanDe onderwijsnorm van de federale staat is bedoeld om het kind de mogelijkheid te geven tot zelfbevestiging en zelfexpressie door een bepaalde rol in een speelse vorm op zich te nemen en er een creatieve benadering van te tonen. Hierdoor vindt de algemene ontwikkeling en rijping van het kind plaats.
Kaartbestand met rollenspellen in de seniorengroepspeelt ook een zeer belangrijke rol bij de vorming van positieve morele en ethische kwaliteiten bij kleuters, onderlinge relaties en emoties. Alle kwaliteiten die in het dagelijks leven werden gevormd, worden sterker tijdens het rollenspel.
Met de juiste aanpak van de opvoeder worden positieve gevoelens ook gestimuleerd door gezamenlijke voorbereiding op de les, wanneer voor hem een plaats wordt gekozen worden de nodige attributen voorbereid en rollen toegewezen.
Vanwege de ontwikkeling van emotionaliteit bij het kindhet wordt mogelijk om gedrag te reguleren en te leren acties te vermijden die hij zou kunnen plegen door toe te geven aan vluchtige verlangens of willekeurige omstandigheden. Bovendien kan de leraar over de emoties van het kind de toestand van zijn innerlijke wereld bepalen.
Gebruik in de klas zo nodigmateriaal, zoals een kaartindex met rollenspellen voor de oudere groep, geeft docenten de mogelijkheid om de acties van kinderen te sturen, hun activiteiten te sturen. Hiervoor zijn verschillende basistechnieken:
Speciale kaartindex met rollenspellenvoor de oudere groep geeft het de opvoeders de kans om het spel te leiden zonder de plot te verstoren en tegelijkertijd de creatieve aard van de activiteiten van kleuters te behouden. De docent kan een rollenspel spelen of helpen met uitleg en advies.
Je kunt ook spelrelaties regulerenbij het gebruik van een plot met meerdere karakters, bijvoorbeeld niet één, maar twee koks, of bij het bepalen van de gedragsregels voor een poppenspeler die in het spel wordt geïntroduceerd.
Dankzij de ontwikkelaars van de onderwijsstandaard van de federale staat, zoalskaart index. De oudere groep met rollenspellen, ontworpen in de vorm van losse kaarten, zal geen problemen hebben met het kiezen van onderwerpen. In de kaartindex wordt er inderdaad een grote verscheidenheid aan gepresenteerd.
Zodat alle rollenspellen op een bepaald plot staanom het nodige effect te sorteren, zou er in de groep een omgeving voor het ontwikkelen van onderwerpen moeten worden georganiseerd, waarbij rekening wordt gehouden met de behoeften van kinderen, zowel wat betreft zelfbevestiging als wat betreft creativiteit. Het is divers, veranderlijk, dynamisch en kent een groot werkterrein.
Kaartbestand met rollenspellen in de seniorengroepimpliceert het verlaten van stationaire speelplaatsen, die altijd al in kleuterscholen hebben bestaan, omdat ze het initiatief van kinderen belemmeren door kant-en-klare percelen aan te bieden. Alle didactisch materiaal en attributen dienen in heldere bakken van hout of kunststof te worden geplaatst, voorzien van speciale aanduidingen, bijvoorbeeld een boek voor een "bibliotheek" of een rood kruis voor een "apotheek" en "ziekenhuis".
Bovendien dankzij de verbeeldingskracht van kinderen en zomethodologisch materiaal, als verzameling rollenspellen voor de seniorengroep van de kleuterschool, kunnen attributen met elkaar gecombineerd worden, omdat het ziekenhuis zowel een kantine als een leeszaal heeft. Daarom is een dergelijke plaatsing van de onderwerpontwikkelingsomgeving erg handig. Hiermee kunnen kleuters de benodigde items kiezen of ontbrekende items toevoegen tijdens het spel.
Subject-ontwikkelingsomgeving veronderstelt de aanwezigheidin een voldoende hoeveelheid van de noodzakelijke attributen. Met behulp hiervan is inderdaad de meest volledige introductie van kinderen in de geselecteerde afbeeldingen mogelijk. Welke horecagelegenheid kan zonder borden en eten, en een bibliotheek zonder boeken? Dit alles kunt u het beste zelf maken.
Kaartbestand met rollenspellen in de seniorengroep vanDe Federal State Educational Standard biedt games over elk onderwerp, maar ze zullen allemaal veel interessanter worden voor kleuters als de leraar creatief is in het maken van de nodige attributen.
Bijvoorbeeld voor een rollenspel zoals"Een bezoek aan de cafetaria", het is heel gemakkelijk om stukjes cake te maken van afwassponsjes, snoepjes - van stukjes plasticine die in de overgebleven snoeppapiertjes zijn gewikkeld. Voor elk plot kun je samen met de kinderen de nodige kleurrijke attributen maken, het belangrijkste is om je fantasie te laten zien.
Maar alleen een onderwerp-ontwikkelomgeving voorhet geven van dergelijke lessen is niet voldoende. Ook de kaartmap met rollenspellen voor de oudere groep omvat voorbereidend werk. Voor aanvang van het spel wordt er een thematische excursie gehouden met als doel het kind nader kennis te laten maken met de activiteiten van de instelling waar de les zal worden gegeven.
Na de rondleiding is er ook een gesprek nodig, tijdensdie de opgedane kennis generaliseert. Daarnaast kun je minispellen spelen die een plan schetsen voor een toekomstig rollenspel, gedichten en verhalen voorlezen die bij het onderwerp passen en de nodige attributen voorbereiden.
En tijdens de actie zal het de taak van de leraar zijn om te volgenzodat de plot zich correct ontwikkelt, op verzoek van kinderen, extra rollen introduceren, nieuwe wendingen van gebeurtenissen adviseren, conflicten die zich voordoen, gladstrijken. De docent kan ook deelnemen aan het spel door voor zichzelf een rol te kiezen.
Een verzamelkaart met rollenspellen is noodzakelijkniet alleen voor jonge opvoeders. Ervaren docenten gebruiken het ook graag in hun werk. De kaartindex heeft niet alleen erkenning en populariteit gekregen vanwege de verscheidenheid aan onderwerpen en het gebruiksgemak, maar ook vanwege het feit dat het kinderen de mogelijkheid geeft om op een speelse manier zonder stress de nodige kennis en ervaring op te doen.
Tijdens het spel hebben kleuters de mogelijkheid omte beginnen met een eenvoudig plot voorgesteld door de ontwikkelaars, door te gaan naar meer complexe, onafhankelijk de verdere ontwikkeling van de actie uit te vinden, wat de creativiteit en spraakactiviteit zeer goed stimuleert. Door dergelijke activiteiten leert het kind samenwerken met andere kinderen.
Dergelijke spellen toepassen in hun activiteiten,leerkrachten moeten ook onthouden over de taken om in hen verschillende vaardigheden van kinderen te ontwikkelen. De verzameling rollenspellen voor de seniorengroep van een voorschoolse instelling suggereert dat u zich moet concentreren op de volgende taken:
Er moet ook aan worden herinnerd dat de kaartindexrollenspellen in de oudere groep veronderstellen de opkomst van nieuwe spellen die door kinderen worden voorgesteld, aangezien hun creatieve fantasieën toenemen door de toenemende communicatie met de buitenwereld en televisie.
