"Obelisk" er en historie laget av VasilBykov. Det ble skrevet av ham i 1971. I denne artikkelen vil vi beskrive et sammendrag av arbeidet og analysere det. Bykov ("Obelisk", "Sotnikov", "Fram til daggry", "Sign of Trouble", "Den tredje raketten" - alt dette er hans verk) regnes med rette som en av de beste forfatterne som skrev om den store patriotiske krigen. I artikkelen beskriver vi først en kort oppsummering av historien. La oss analysere det etter det. Bykov ("Obelisk" og "Fram til daggry") ble i 1974 tildelt USSR State Prize.
En journalist fant ut en dag om dødsfalletMiklashevich, en lærer som bodde i landsbyen Seltso. Avdøde var bare 36 år gammel. Skyld falt på nyhetsgutten, og han bestemte seg for å dra til Seltso. En annen reisende ble tatt av en lastebilsjåfør som gikk forbi. Så begynner historien skapt av Vasily Bykov - "Obelisk".
Miklashevich på en av konferansene som ble spurt omhjelp til en journalist. Denne helten ble assosiert i krigstid med partisanene. Tyskerne drepte fem av klassekameratene hans. Til deres ære, takket være innsatsen fra læreren, ble det reist et monument. Avismannen lovet Miklashevich å hjelpe i en sak, men hadde ikke tid, noe Vasily Bykov bemerker.
Obelisken dukket opp rundt svingen.Journalisten kom seg ut og satte kursen mot skolen. Det var en husdyrtekniker som indikerte hvor de ble minnet. Nykommeren satte seg. De hadde med seg et par flasker, og det var en vekkelse. Ksendzov, sjefen for distriktet, fikk ordet.
Han fortalte at avdøde var trofastkommunist og aktiv offentlig skikkelse. Så begynte han å spre om suksessene til det sovjetiske folket på kulturelle, vitenskapelige, økonomiske felt, men han ble avbrutt av en veteran. Den gamle mannen var indignert over at ingen husket Frost ved markeringen. Journalisten fikk vite at denne veteranen er Timofey Titovich Tkachuk, en tidligere lærer.
Vi fortsetter å beskrive sammendraget av arbeidet laget av Bykov. "Obelisk" (som vi vil analysere senere) forteller om følgende hendelser.
Da Tkachuk dro, fulgte avismannen.Tkachuk satte seg på løvet, og journalisten gikk til obelisken laget av betong. Bygningen så beskjeden ut, men den var godt vedlikeholdt. Et annet navn ble lagt med hvit maling på tallerkenen - A.I. Frost.
Veteranen nærmet seg veien og foreslo sammenfå. Han sa at han kjente Miklashevich fra barndommen av, anså ham som en utmerket lærer og en god person. Gutta elsket ham veldig. Da avdøde fremdeles var et barn, løp han etter Frost. Veteranen fortalte følgende historie til journalisten.
Byelorussian SSR og Western Byelorussia vargjenforent i 1939, om høsten. Tkachuk ble sendt til vest for å organisere kollektive gårder og skoler. Timofey underviste og hadde ansvaret for distriktet. Moroz åpnet en skole i Seltso-godset. Podhaiskaya, en polsk kvinne som kjente litt hviterussisk, men ikke snakket russisk, jobbet her. Hun klaget over metodene for oppdragelse Frost, Tkachuk gikk for å sjekke.
Barn jobbet i skolegården:et tre falt og de saget det. Det var vanskelig med treverket. Andre Tkachuku-skoler klaget over mangelen på drivstoff, men her tok de initiativet i egne hender. Ales Ivanovich Moroz gikk til hodet. Han haltet.
En lærer ble født i Mogilev-regionen.Han hadde problemer med beinet siden fødselen. Ales Ivanovich sa at barna pleide å gå på en polsk skole, og det var ikke lett for dem å mestre det hviterussiske programmet. Moroz drømte om å gjøre verdige mennesker ut av dem.
Timofey Titovich var innom i 1941, i januar,varme opp til skolen. Han så en gutt omtrent ti år gammel. Han sa at læreren gikk for å se søstrene av. The Frozen Frost kom snart. Han sa at tidligere Kolya Borodich hadde sett dem av, men det måtte han være, siden Kolya ikke dukket opp. Jentenes mor lot dem ikke gå på skolen: det var ingen sko. Ales Ivanovich kjøpte dem derfor støvler. Moroz forlot gutten, som møtte Timofei Titovich, på skolen, da faren slo ham hjemme. Hans navn var Pavlik Miklashevich.
Sivak, den lokale aktor, sa å gi den til min farbarn. Frost måtte adlyde. En forelder slo Pavel med et belte på vei. Så snappet Ales Ivanovich beltet fra faren, og mennene startet nesten en kamp. Søksmål fulgte. Læreren klarte å få gutten til å bli sendt til et barnehjem. Moroz hadde imidlertid ikke tenkt å gjennomføre denne avgjørelsen.
Enig at bildet av den snille og uselviskelæreren opprettet oksene. "Obelisk", hvis analyse i stor grad er basert på personligheten til denne personen, er et verk der hovedpersonen nettopp er Ales Moroz.
Krigen forandret alt.Tyskerne gikk videre, men russerne var ute av syne. Fascistene dukket snart opp i landsbyen. Alle forventet å bli kjørt bort raskt. Ingen trodde at det skulle være en fire år lang krig ... Det var mange forrædere fra lokalbefolkningen. Alt dette er ikke forgjeves som Bykov nevner. "Obelisk" (analyse av verket er gitt nedenfor) - en historie basert på inntrykkene av forfatteren selv, som deltok i krigen. Foto av Bykov er presentert nedenfor.
Lærerne ble med i løsrivelsen av Seleznev, en kosakke,Sivak ble lagt til senere. Vi begynte å forberede oss på det kalde været, og gravde skyttergraver. Det ble besluttet å etablere kontakter med folket og lokale landsbyer. Seleznev sendte soldatene på rekognosering.
Tkachuk og Sivak gikk inn i Seltso. En venn av aktoratet ble politimann, mens Moroz fortsatte å undervise. Lederen av distriktet forventet ikke noe slikt fra Ales! Sivak sa at det ikke var forgjeves at han ble undertrykt ...
Natt.Tkachuk møtte Ales, Sivak ventet på gaten. Moroz sa at han hadde forkledd seg og ikke ønsket at inntrengerne skulle fange gutta. De bestemte seg for at læreren skulle rapportere om hva som skjedde i landsbyen til partisanene.
Frost hjalp aktivt. Han registrerte militære rapporter fra mottakeren og ga dem videre til partisanene. Våre mennesker satt i tilfluktsrom om vinteren: det var lite mat, kaldt. Bare posten løftet stemningen.
Først berørte ikke politiet og fascistene Ales. Men en dag endret alt seg. Lavchenya, en politimann med kallenavnet Cain, tjente nazistene. Han var en vanlig ung mann før, men gikk umiddelbart over til fiendens side i krigen. Lavchenya voldtatt, ranet, drept. Politiet brøt en gang inn i skolen. De søkte i porteføljene, bøkene og begynte å forhøre Moroz.
Borodich ønsket å drepe Kain, men Ales er detutestengt. Pavel Miklashevich var da 15 år gammel. Den eldste var Nikolai Borodich (18 år). Det var Timka og Ostap Kozhany i samme gruppe, samt Kolya og Andryusha Smurnye (navnebrødre) - bare 6 gutter. Kolya, den yngste, var 13 år gammel. De fant ut hvordan de skulle nøytralisere denne politimannen.
Kain besøkte ofte faren sin, hvor han drakk og hadde det gøy med kolleger eller tyskere. Våren kom. Timofey Titovich ble utnevnt til kommissær. Vaktmesteren brakte Ales en gang. Han satte seg og sa at de hadde tatt tak i gutta.
Det viste seg at Borodich hadde overtalt de andre. Den neste fatale handlingen er beskrevet av Bykov ("Obelisk"). Når vi analyserer arbeidet, kan vi si at dette er kulminasjonen av handlingen, hvoretter denouementet kommer. Guttene om natten saget ned søylene nær broen slik at Kains bil skulle komme inn i kløften. Eldre kameraten og Smurny fulgte med i buskene, resten var igjen. Kains bil kom seg under broen. Imidlertid, med unntak av tyskeren, overlevde alle de andre passasjerene og kom seg raskt ut.
Gutta dro til landsbyen, men de ble lagt merke til. Pavel Miklashevich informerte læreren om alt. Politimannen kom til Ales om natten og sa at gutta ble fanget, og han var neste.
Budbringeren Ulyana ankom, som bare kom innekstreme tilfeller. Tyskerne truet med å henge gutta, krevde utlevering av Frost. Ales meldte seg frivillig. Tkachuk og kosakken begynte å rope at gutta ikke ville bli løslatt, de ville drepe Ales. Vi lærte om flere hendelser fra Gusak, og deretter fra Miklashevich.
Gutta ble holdt i en låve og ventet på Frost. Først tilsto ikke barna. Men Borodich tok skylden på seg selv under torturen og tilsto alt. Han trodde de andre ville bli løslatt. Ales Ivanovich ble dratt inn i hytta. Etter å ha hørt stemmen hans, mistet barna motet. Ingen forventet at Frost ville dukke opp alene. Alle syv ble kjørt ut på gaten om kvelden. Vanya Kozhan, tvillingens eldre bror, kom fram og spurte tyskeren hvorfor de ikke lot gutta gå, for ifølge nazistene var det bare behov for en lærer. Fyren ble truffet i tennene av en tysker, Ivan sparket ham. Gutten ble drept.
Fangene ble eskortert av 7 politimenn og 4 tyskere. Frost hvisket ved broen til Paul for å løpe til buskene når han ropte. Skogen var synlig. Plutselig skrek Ales Ivanovich høyt og så til venstre, som om han så noen. Alle så seg rundt, til og med Miklashevich, men så forsto han alt og løp. De skjøt på ham og kastet ham i vannet. Frost ble hardt slått, og han reiste seg ikke lenger.
De fant gutten om natten. Andre ble tatt bort og spottet i 5 dager. Alle ble hengt den første påskedagen.
Politi og Gestapo-papirer funnet i 1944år. Blant dem var Kains rapport om Ales Moroz. Det ble rapportert at Cain fanget lederen for en partisangjeng. Denne løgnen var gunstig for alle - både politimannen og tyskerne. Tapsrapporten ble krevd fra Seleznev. Han skrev at læreren ble fanget. Her er to dokumenter samlet på den, som det var umulig å tilbakevise. Imidlertid lyktes Miklashevich.
Pavel var veldig syk, han ble behandlet årlig. Brystet hans ble skutt gjennom og gjennom, og tuberkulose begynte. Lungene ble helbredet, men hjertet stoppet.
Dette avslutter historien om Frost. Ksendzovs bil kjørte forbi. Han gikk med på å ta medreisende med seg. Det startet en tvist der distriktssjefen (Ksendzov) sa at Ales ikke var en helt siden han ikke drepte tyskerne og ikke reddet barna. Bare ved en tilfeldighet overlevde Miklashevich. Veteranen begynte å bevise for ham det motsatte, siden Moroz ga livet for gutta. Selvfølgelig anser forfatteren selv, Vasil Bykov, denne handlingen som heroisk.
La oss vurdere arbeidet nærmere. For å gjøre dette, la oss analysere det. Bykovs "Obelisk" høres ut som et requiem for ukjente krigshelter. Historien ble en litterær obelisk viet dem. Innholdet er imidlertid ikke begrenset til denne appellen til historien. Dette kan sees ved å analysere verket "Obelisk" (Vasil Bykov). Leseren i den kan vurdere skjebnen til de som overlevde krigen og som døde i løpet av disse årene.
Atmosfæren av kontemplasjon gjennomsyrer historien, somviser analyse. Bykovs "Obelisk" er ikke det eneste verket der denne atmosfæren kjennes. Det er karakteristisk for alt arbeidet til Vasil Vladimirovich. Denne atmosfæren er nødvendig for å avstemme leserens oppfatning for å forstå den moralske betydningen av heroisk handling. Bykov er streng med seg selv og sin generasjon, siden krigens prestasjon for ham er det viktigste tiltaket som en person vurderes etter.
Vasil skisserte stiene til tre generasjoner i historienBykov. "Obelisk" (som vi analyserer) er et verk der de er representert av følgende tegn: Vitka, Miklashevich og Moroz. Hver av de tre generasjonene går med verdighet langs en heroisk vei som ikke alltid er anerkjent av alle.
Analysere historien "Obelisk" av Bykov, bør manfremheve problemene som forfatteren reiser i arbeidet. Forfatteren får leseren til å tenke på betydningen av heltemot og heltemot, i motsetning til det vanlige, for å fordype seg i de moralske kildene til handlinger. Representanter for tre generasjoner hadde et valg: å gjøre det eller ikke? De var ikke fornøyd med muligheten for formell begrunnelse. Heltene handlet av samvittighet. Kontroversen i "obelisken" hjelper til å forstå kontinuiteten til ekte godhet, uselviskhet, heltemot. Mest sannsynlig foretrekker Ksendzov å komme seg ut av en lignende situasjon. Dette er en elsker å lære og klandre, ikke i stand til selvoppofrelse, i verket "Obelisk" (Bykov). Du kan fortsette analysen (historiens problemer, arbeidets helter og andre punkter) ved å inkludere sitater fra teksten og legge til dine egne tanker.
