Обучение психоанализу проводится в России во mange byer under den andre høyere psykologiske eller medisinske utdanning. Som en uavhengig spesialitet presenteres psykoanalyse bare som avansert opplæring for lærere, psykologer eller medisinsk fagpersonell. Spørsmålet om hvordan man kan beskytte et vitnemål oppstår før studenter ved slutten av læringsprosessen.
Valg av fag og veileder for vitnemålet
Formålet med forskning i psykoanalyse er ikkeen klient som gjennomgår psykoanalyse med en nybegynner spesialist. Studien kan kun dreie seg om former og metoder for psykoanalytisk praksis, utvikling av nye tilnærminger i forbindelse med moderne klienters egenskaper. Veilederen hjelper både med å beskytte vitnemålet og utarbeide det ved å overvåke og ledsage avdelingens arbeid i alle ledd av praktisk arbeid. Oftest er hodet en praktiserende psykoanalytiker som er godt kjent med teorien som en student tar utgangspunkt i sin konfirmantarbeid og i praksis. Det praktiske arbeidet til doktorgradsstudenten gjennomføres med jevnlige konsultasjoner, veiledning, som kan være individuell og gruppe. I klasser om metodikk for vitenskapelig design kan studentene få informasjon om hvordan de kan forsvare et vitnemål, ikke bare om anvendelse av psykoanalytiske metoder i arbeidet med klienter, men også om anvendt psykoanalyse, om psykoanalysens historie i forskjellige land.
Making diplom
Strukturen til vitnemålet skal bestå av to kapitler,introduksjon, konklusjon og søknader. Introduksjonen, så vel som talen om vitnemålet, skal gjenspeile relevansen av emnet, dets problematiske karakter i moderne vitenskap og praksis og hypotesen om hvordan studenten forventer å finne en vei ut av den aktuelle problemstillingen. Hypotesen bør være direkte relatert til arbeidsoppgavene, fordi enhver antagelse krever bekreftelse. Avslutningsvis bemerker forskeren hvor begrunnet antakelsen hans i prosessen med å studere og teste de foreslåtte arbeidsmetodene. Ethvert vitenskapelig arbeid bør være nytt. Det er uklart hvordan man kan forsvare et vitnemål uten å introdusere noe nytt i strukturen for dens aktivitet eller i historisk forskning. Forsvaret til avhandlingen er forsvaret av nyhet: en ny metode, et nytt blikk på problemet, en ny tilnærming til bruk av psykoanalyse i ethvert aktivitetsfelt.
Det første kapittelet i oppgaven skal væreviet til teorien om psykoanalyse, i rammen som forskningen utføres og et nytt element introduseres. Den teoretiske underbyggingen av innovasjonen er gitt, muligheten for bruk i deres arbeid på grunnlag av tidligere studier av klassikerne om psykoanalyse bekreftes.
Во второй главе дается описание практической arbeide med vekt på teorien som presenteres. Den delen av studien der den nye metoden eller tilnærmingen ble brukt er valgt og analysert. Med taushetsplikt om psykoanalytisk arbeid med klienter nevnes i oppgaven det fiktive navnet på klienten eller bare initialene hans. Etiske standarder krever også tillatelse fra klienten til å beskrive dette arbeidet i vitnemålet sitt. Hvis verket har historisk karakter, kan det andre kapittelet presentere en trinnvis utvikling av metoden med en analyse av årsakene til dens utseende, samt utsiktene for dens utvikling i fremtiden.
Konfirmasjonen innebærer en rekke aktiviteter:bestått forhåndsforsvar, få en anmeldelse av en tredjepartsspesialist og tilbakekalling av hodet. Forsvaret presenterer en tale som oppsummerer essensen i arbeidet, dets relevans, nyhet og resultatet av de praktiske aktivitetene til en novisespesialist. En ekspertkommisjon av lærere og praktiserende psykoanalytikere evaluerer studentens arbeid omfattende.
