Etter skolen, før hver kandidat er det enspørsmålet om hans fremtidige yrke og utdanning. Og hver kandidat tar et valg avgjørende og uavhengig, siden det er opp til ham å bestemme hvordan han skal leve. Å velge et yrke, for eksempel økonomien til bedriften, så er spørsmålet om hvor du skal gå og studere bestemt. Og det er bare tre utdanningsinstitusjoner: en teknisk teknisk skole, en teknisk skole eller et høyskole, et akademi eller et universitet. Og når du har valgt både fremtidig yrke og utdanningsinstitusjon, begynner den etterlengtede studietiden.
I hver høyere utdanningsinstitusjon, to gangerår, vinter og sommer arrangeres økten. På økten tar studentene eksamener i alle fag, som viser sin faglige prestasjon i første halvdel av året. Før studenten uteksamineres fra en høyere utdanningsinstitusjon, må studentene trene. I vårt tilfelle, er en praksis som kan finne stedi en utdanningsinstitusjon, kalles det trening, og i fabrikken, banken, på kontoret, fra private entreprenører, og andre bedrifter og institusjoner, der det er økonomisk avdelinger, det kalles produksjonen. Hensikten med disse øvelsene er å utvikle ferdighetene til å jobbe med dokumenter.
I utgangspunktet er alle studenter i høyere utdanninginstitusjon studie i 5 år. På fjerde kurs er det alltid en opplæringspraksis, hvorpå statlige undersøkelser finner sted, og i henhold til disse resultatene utstedes en bachelorgrad. Denne øvelsen er ikke veldig forskjellig fra de enkle klassene som ble holdt tidligere. Den eneste forskjellen er at før studentene hadde fire eller fem par forskjellige fag, og nå hele dagen løser de oppgaver på bare ett fag.
I femte år er det en pre-diplom praksis,hos bedriften, som selv sier at det er nødvendig for å skrive ditt diplom, og der for å oppgi alle resultatene av arbeidet med praksis. Før selve øvelsen velger hver elev selv fagets emne. Og når han kommer til øvelsen selv, studerer han helt hele opprinnelsen til bedriften, hva den gjør, historien om dens opprettelse, hvilke inntekter og utgifter den har, og andre viktige problemer som er nødvendige for avhandlingsarbeidet.
Forresten, hvis studenten ikke kan selvstendigfinne et foretak der vi skal øve, så må høyere institusjon uavhengig gi ham et sted på fabrikken, eller et annet sted, helt gratis.
Если человек сам нашел место практики, и показал hun har alle sine ferdigheter og evner, og denne institusjonen krever at en ansatt av samme spesialitet, det foretaket, godt kan ta denne studenten til betalt arbeid.
