Navnet adjektiv er en av hoveddelene i talenpå russisk, brukt av morsmålene hele tiden. Den har en rekke indikatorer, før det besvares spørsmålet om hvordan navnet på adjektivet endres, er det nødvendig å tydeliggjøre hva som skal forstås nøyaktig med denne delen av talen.
Begrepet "adjektiv" dukket opp på russiskfor ganske lang tid siden, og det ble dannet fra det latinske ordet adjectivum, som i oversettelse betyr "tillegg". Det er grunnen til at den leksikale betydningen av ordet “adjektiv” bør betraktes som “navnet som er knyttet til substantivet”.
В общем и целом, прилагательное обозначает leksikalsk og grammatisk klasse av ordformer som angir emnets ikke-prosessuelle trekk. Den leksikale betydningen i dette tilfellet er uttrykt ved bruk av bøyningskategorier. Adjektiver i en setning har sin egen syntaktiske funksjon - definisjon, i spesielt komplekse tilfeller er de et sammensatt nominelt predikat.
Apropos adjektivet, treforståelse av dette begrepet. I følge det første skal adjektiver, adjektiver, deltakelser og ordinærtall tilskrives denne delen av talen. Den leksikale betydningen av disse ordene (trekk ved emnet) blir supplert med nye nyanser. Dette synspunktet kalles en bred forståelse av navnet på adjektivet.
Существует формальная позиция умеренного типа, der bare adjektiver og ordinære tall er inkludert under adjektiver. Dette synspunktet var populært på 60-70-tallet av det XX århundre, helt til det ga plass for en bred forståelse, aktivt lobbet av “Russian Grammar-80”.
Med en smal forståelse av navnet på adjektivet i detbare adjektiver er inkludert. Mange lingvister foretrekker å følge denne spesielle tilnærmingen, siden det bare tar hensyn til alle tegnene som denne eller den delen av talen blir fremhevet med. Det er på bakgrunn av dette synspunktet som adjektivet blir analysert.
Adjektivet har en rekkemorfologiske kategorier som det kan endres om nødvendig. Alle disse kategoriene er avhengige av andre deler av talen, slutten på adjektivet er en universell morfem som kan indikere bøyningskategorier.
Adjektiver endres etter kjønn, antallog tilfeller, med overgangen av ordet til flertall kjønn forsvinner som unødvendig. Oftest kan inflasjonskategorier av et adjektiv avklares ved å bruke dens slutt i kombinasjon med slutten av et substantiv. Noen ganger hender det at adjektivet brukes med et ubeskrivelig substantiv, og på slutten er det ikke mulig å få fullstendig informasjon om ordet. I dette tilfellet vil betydningen av kjønn, antall og tilfelle av substantivet avhenge av slutten på adjektivet. Tallet på navnet på adjektivet spiller en viktig rolle her, siden det påvirker alle indikatorer på en gang.
De fleste adjektiver har en kortfattet ogfullstendig format. I dagene med det gamle slaviske (gamle russiske) språket ble korte former brukt som prioritet, nå har situasjonen endret seg motsatt.
Adjektiver i full form er ofte plassertfør substantivet, i dette tilfellet i setningen, spiller de definisjonen. Hvis det fulle adjektivet ligger bak substantivet, er det ofte den nominelle delen av det sammensatte nominelle predikatet. Hvis setningen ikke har et verb, påtar adjektivet rollen som predikatet.
Korte adjektiver finnes oftefor et substantiv, i dette tilfellet spiller de rollen som den nominelle delen av det sammensatte nominelle predikatet. Hvis setningen har et predikat uttrykt av et verb, kan et kort adjektiv spille rollen som en egen avtalt definisjon.
Noen adjektiver av kvalitet lagretkort form, dette er restene av aktiv bruk av dette fenomenet i det gamle russiske språket. Disse skjemaene indikerer vanligvis midlertidige tegn som kan være aktuelle i en bestemt situasjon, i tillegg kan de formidle en myknet kategorisk vurdering av et bestemt tegn.
På moderne russisk er den korte formendannet ved hjelp av det grunnleggende om komplette adjektiver, som de generiske endene skal legges til. I dannelsen av korte maskuline adjektiver kan en veksling av bokstavene “o” og “e” med null lyd vises, dette fenomenet er en konsekvens av fallet til de reduserte.
Det er viktig å kunne skille mellom korte og avkortede formeradjektiver som brukes aktivt i folklore og fiksjon. Korte adjektiver kan bare være av høy kvalitet og varierer bare etter kjønn og antall, de brukes ofte i utsettelse med hensyn til substantivet.
For å forstå hvordan navnet adjektiv endres,det er nødvendig å berøre leksikogramatiske kategorier. Kvalitative adjektiver kan betegne egenskapene til mennesker, gjenstander og dyr, fargeegenskaper, og også gi en generell vurdering av ethvert fenomen referert til i forslaget.
Relative adjektiver er forskjellige i detUttrykk et attributt til et objekt indirekte ved hjelp av dets forhold til objektet eller noen handling. Ved hjelp av dem er forholdet til personer, dyr, gjenstander, handlinger, begreper, steder, klokkeslett og antall utpekt. Den leksikale betydningen formidles ved hjelp av spesielle suffikser.
Eventuelle adjektiv er de vanskeligsteutladning. I den brede betydningen av ordet hører adjektiver med suffikser av eiendelighet til det, i den smale forstand skal en del av talen samtidig ha to attributter - et suffiks og et individ som tilhører enhver person eller objekt.
Morfologisk analyse av adjektivet -en ganske enkel prosedyre som kan fullføres på noen få minutter. Analyseplanen fungerer på samme måte både på skolenivå og på universitetsnivå, så det vil ikke forårsake problemer og ekstra problemer. Om nødvendig kan du rådføre deg med språklige guider.
I analysen må du spesifisere:ordform, tilhørighet av en ordform til en del av talen, kategorisk betydning, startform + et spørsmål til den og et semantisk spørsmål. Deretter må du indikere alle leksikale og grammatiske indikatorer og typen av bøyning (med indikatorer). For adjektiver av høy kvalitet, må du indikere komparativer og korte former (med bevis i form av indikatorer). Videre er det nødvendig å merke seg ved hvilke nominelle indikatorer adjektivet stemmer overens med substantivet (kjønn, antall, sak), og indikere dets syntaktiske funksjon i setningen.
Ganske ofte oppstår det en situasjon nårdet er veldig vanskelig å sjekke slutten på et adjektiv fordi det er unstressert. I dette tilfellet må du bruke en rekke spørsmål (hvilke? Hvilke? Hvilke? Hvilke? Hvilke?)? Det bør huskes om unntakene - adjektiver som slutter på "-th", "-ye", "-ya", "-y", de har et mykt tegn før slutt i de fleste former: kanin, kanin, kanin.
Unntaket er den nominative oganklagende entall maskulint. Hvis adjektivet ble dannet fra navnet på en måned, vil det myke tegnet forbli: juli - juli.
Tidligere begrepet da navnet begynte å bli studertadjektiv (grad 3), passet ikke alle, og det er grunnen til at barn i dag lærer om deler av talen mye tidligere enn tidligere generasjoner. Adjektivet er mye lettere å lære, siden det er nært knyttet til en annen del av talen - substantivet, og til og med har lignende grammatiske indikatorer.
For å finne ut hvordan navnet på et adjektiv endres,det er nødvendig å gjøre alt for i klasserommet og lytte nøye til læreren din. Men hvis et barn ved en feiltakelse gikk glipp av en leksjon og det nå er veldig vanskelig for ham å ta igjen, kan han åpne hvilken som helst oppslagsbok fra et stort antall vitenskapelig litteratur og finne svaret på spørsmålet. Svaret i dette tilfellet er ikke alltid riktig, og dette må tas i betraktning når du søker.
I universitetsformat studeres adjektivetmye dypere, men et lite antall timer er gitt for å mestre det, noe som vil hjelpe eleven til å gjenta bare den grunnleggende forståelsen av denne delen av talen. Universitetsstudenter har imidlertid tilgang til biblioteker og kan enkelt og raskt finne den informasjonen de trenger.
