Mówienie o dorosłym jest takie samonaturalnie, jak oddychanie lub chodzenie. Wymawiamy dźwięki i umieszczamy je w słowach na maszynie, myśląc tylko o treści mowy. Również dzieci nieświadomie przyswajają odgłosy mowy - naśladując, ale w ich mowie nie zostały jeszcze naprawione. Czasami proces ten może zostać zakłócony. Co uniemożliwia dziecku wydawanie określonego dźwięku lub mówienie jasno i wyraźnie w ogóle?
Mowa jest złożonym aktem ruchu.Obejmuje narządy oddychania, wokalizacji i artykulacji, czyli wymowy dźwięków. Te ostatnie są dla nas interesujące. Istnieją aktywne i pasywne narządy artykulacyjne. Pasywy pozostają na miejscu, ale dzięki ich lokalizacji i kształtowi można uzyskać pożądany dźwięk. Aktywni są w ciągłym ruchu i zmieniają swoją pozycję i kształt. Do biernych narządów artykulacji należą twarde podniebienie i zęby. Do aktywnego - język, wargi, żuchwa, podniebienie miękkie z małym językiem. Głównymi narządami artykulacji, których pozycja zależy od wymowy dźwięku, są język i usta. Składają się z wielu mięśni, a te mięśnie, podobnie jak wszystkie inne, są przystosowane do treningu za pomocą ćwiczeń logopedycznych dla jasnej mowy. Szczególnie ważne jest rozwinięcie koordynacji ich ruchów, aby stworzyć umiejętność nadania językowi i ustom pożądanej pozycji.
Dlaczego niektóre dźwięki są zakłócane bardziej niż inne?Są dźwięki - "mistrzowie" za naruszenia: gwizdy (S, S, C), skwierczenie (S, F, S, S) i R. Dźwięk L. może również zostać zniekształcony - dźwięki mogą być zniekształcone - po prostu dźwięk jest wymawiany seplenienie lub zadzior. A logopedzi mają specjalne warunki do tego. Na przykład W może być boczny, gdy powietrze znajduje się po jednej stronie języka, wargowo, podobnie jak prychnięcie. Dźwięk może być również pomijany lub zastępowany przez podobne. Na przykład często P jest zastępowane przez L lub Ш przez C. W mowie dzieci takie substytucje są znacznie bardziej zróżnicowane.
Dlaczego niektóre dźwięki są trudniejsze niż inne?Dźwięki samogłoskowe nie wymagają skomplikowanych ruchów językowych. Powietrze w ich wymowie swobodnie i swobodnie przechodzi przez usta. Dlatego zwykle nie są naruszane, istnieje jedynie niejasność i rozmycie ich wymowy, zwłaszcza O i U, ponieważ wymagają one rozciągania się warg. Wśród spółgłosek znajduje się również wiele dźwięków, które są łamane tylko w ciężkich przypadkach, na przykład z paraliżem i niedowładem.
Gimnastyka artykulacyjna wzmacnia mięśnie jamy ustnej,rozwija dokładność i koordynację narządów mowy. Dzieci muszą trenować. Wszystkie ćwiczenia logopedyczne dla dzieci, które są jego częścią, mają na celu kształtowanie pewnych pozycji i ruchów. Te ruchy i postawy będą stanowić podstawę dźwięków mówionych. Dlatego, jeśli istnieje chęć poprawienia mowy jako całości, aby uczynić ją jaśniejszą, przyspieszyć jej rozwój, jeśli jest spowolniona, to warto robić ogólną gimnastykę artykulacyjną. Szkoda od niej nie będzie. Ale jeśli specyficzne dźwięki są łamane, nacisk kładziony jest na ćwiczenia logopedyczne, które rozwijają precyzyjnie niezbędne ruchy języka.
Należy wykonać gimnastykę artykulacyjną.codziennie Możesz spędzić to 3-5 minut dziennie. Lepiej nie robić tego zaraz po posiłku, aby nie wywoływać odruchu wymiotnego w manipulowaniu językiem. Wszystkie ćwiczenia logopedyczne wykonywane są przed lustrem wraz z dorosłym, który kontroluje poprawność wykonania i informuje dziecko, jak wykonywać ćwiczenia. Aby proces był bardziej interesujący, do ćwiczeń często dołączane są krótkie rymowanki i ilustracje.
Poniżej przedstawiamy całą listę ćwiczeń logopedycznych na każdy dzień. Mogą być na przemian.
Uśmiechnij się, otwórz usta szerzej i szerokim końcem języka zlizuj górną wargę od góry do dołu. W różnych kierunkach nie muszą się ruszać. Należy przygnieść wargę.
Uśmiechnij się, usta szeroko otwarte. Język wysysa niebo, rozciągając uzdę. Język będzie przypominał grzybową czapkę, a uzdy będą przypominały cienką nogę.
Uśmiechnij się, pokaż zęby. Język prowadził na górne zęby - w lewo i prawo, potem w górę iw dół. Powtórz z dolnymi zębami.
Uśmiechnij się i pokaż oba rzędy zębów. Przytrzymaj do 5.
Pociągnij wargi do przodu (mniej więcej tak samo, jak przy dźwięku U), przytrzymaj do 5.
Przy okazji, ćwiczenia te są przydatne do zmiany. Możesz powtórzyć kombinację "ogrodzenia-rury" kilka razy. To uczy dziecko, aby przejść z jednej pozy do drugiej.
To samo, tylko wargi trochę szersze. Tak jak wtedy, gdy mówimy O.
Uśmiechnij się, otwórz usta. Połóż szeroki i płaski język na dolnej wardze.
Zaciśnij usta językiem i wypowiedz "F-F-F". Czasami ćwiczenie to nazywa się "Karze niegrzeczny język", a "Pancake" po prostu trzyma język na wardze.
Pomaga rozluźnić mięśnie języka.
Konieczne jest rytmiczne i wyraźne wymawianie JD-D, odpoczynkujęzyk w guzku za górnymi zębami. Zazwyczaj ten dźwięk jest wyraźny, gdy język dotyka zębów, ale ćwiczenie jest zwykle używane podczas ustawiania dźwięku R. Aby mówić poprawnie, język znajduje się nieco głębiej w jamie ustnej. Najpierw musisz wymawiać powoli, potem możesz przyspieszyć.
Uśmiechnij się, otwórz usta.Klekot z językiem (ssanie go do nieba, jak w ćwiczeniu "Grzyb" i ostro oderwać). Żuchwa się nie porusza, tylko język działa. Jeśli nie, możesz delikatnie przytrzymać podbródek.
Uśmiechnij się, otwórz usta. Na zmianę dotykając wąskiej końcówki języka w kącikach ust - prawo-lewo. Powtórz 4-6 razy.
Otwórz usta. Język głaszcze górną wargę w tę iz powrotem i wymawia dźwięk. Zrób coś podobnego do "bl-bl-bl". Czasami same dzieci wydają takie dźwięki, kiedy bawią się i bawią.
Uśmiechnij się, otwórz usta.Przednie i boczne krawędzie języka są uniesione, ale nie docierają do nieba. Język jest szeroki i ma kształt filiżanki z zagłębieniem pośrodku, co widać za pomocą lustra. Kontynuuj liczyć do 5.
Jak wypowiadamy dźwięk P?Ten dźwięk w każdym języku wymawia się na swój sposób. Francuski r różni się od angielskiego, angielski od rosyjskiego. Dlatego logopedzi zawsze działają zgodnie ze standardami języka kraju, w którym żyją i pracują. Przecież gardło P jest normą dla Francuza i patologią dla Rosjanina! Jak więc wymawiamy ten dźwięk po rosyjsku? Sound P wraz z miękką parą Рь (a dla logopedów i lingwistów to dwa osobne dźwięki) to jedyne drżenie w języku rosyjskim lub, innymi słowy, tętniące życiem. Kiedy ją wymawiamy, język wibruje. W tej chwili jego wierzchołek dotyka pęcherzyków - guzków, które znajdują się w jamie ustnej trochę głębiej niż górne zęby. Ten dźwięk jest jednym z najtrudniejszych do wymówienia, a niektórzy nigdy go nie opanują przez całe swoje życie. Dlatego, aby się tego nauczyć, szczególnie potrzebne są ćwiczenia logopedyczne!
Ćwiczenia są zazwyczaj wykorzystywane przez logopedówetap przygotowawczy do formułowania dźwięku. Po pierwsze, dziecko musi nauczyć się nadawać językowi i ustom niezbędne pozy, a wtedy możesz umieścić dźwięk. Kiedy pojawił się dźwięk, to nadal nie wystarczy. Potrzebujesz automatyzacji etapów. W końcu nowe brzmienie jest niezwykłe dla dziecka i może na przykład wyraźnie powiedzieć "P-P", a nawet "ryba", ale w tym samym czasie powiedzieć "kartoshka" jak poprzednio. Dlatego podczas automatyzacji dźwięku dziecko wypowiada proste, a następnie coraz bardziej złożone słowa z żądanym dźwiękiem w różnych pozycjach - na początku, na końcu, w środku słowa. Istnieje wiele gier, które sprawiają, że proces powtarzania słów jest bardziej interesujący - od nazwy zdjęć do wszystkich rodzajów loterii lub pisania zdań.
Wykonywanie ćwiczeń logopedycznych w domu iRóżne gry automatyzacji audio są najbardziej dostępne dla rodziców. Produkcja dźwięku wymaga przede wszystkim profesjonalnych umiejętności i doświadczenia, dlatego też powinien to zrobić logopeda. Jednak przy regularnych ćwiczeniach dźwięk może pojawić się w mowie dziecka. Jeśli nie zdarzy się to przez długi czas, a wymowa dźwięku wyraźnie będzie w tyle za normami wiekowymi, lepiej udać się do specjalisty.
Aby nauczyć się prawidłowego growlingu, przydatne będą wszystkie ćwiczenia, które pomogą podnieść język. W przypadku dźwięku P, ćwiczenia terapii mowy są najlepsze takie "Painter", "Fungus", "Horse".
И главное упражнение - «Дятел».Powtarzaj to codziennie. Aby ustawić dźwięk P, podczas wysiłku możesz wypróbować czysty palec dziecka (gwóźdź powinien być skrócony), aby przesunąć język z boku na bok, aby spowodować wibracje. Nie nastąpi to natychmiast, ruch ten trzeba powtórzyć. Są filmy, jak poprawnie ustawić dźwięki, ale nie o tym, że uda im się opanować tę umiejętność.
Dźwięk charakteryzuje się nie tylko specjalnościąpozycja języka, ale także zmiana położenia warg. Wargi lekko pociągnięte do przodu, więc ćwiczenia "Tubule", naprzemiennie "Smile-Tubule", a zwłaszcza "Bublik" będą przydatne. To ćwiczenie najbardziej przypomina przesadną postawę warg przy dźwięku S. Język jest podniesiony, kiedy jest wyraźny, jego krawędzie są przyciśnięte do nieba, ale wierzchołek nie dotyka ani zębów, ani nieba, ale tworzy kubek. Dlatego przy tworzeniu tego dźwięku przydatne będą ćwiczenia na podniesienie języka "Smaczny dżem", "Grzyb".
Ważne są również te ćwiczenia, które pomagają uczynić język szerokim i płaskim. Zwłaszcza, jeśli dziecko zawsze trzyma język "igłą" i nie może go spłaszczyć. Są to ćwiczenia takie jak Pancake.
Najważniejsze ćwiczenie dla dźwięku W - "Puchar".Najbardziej przypomina pozycję języka podczas wymawiania dźwięku. I za jego stwierdzenie możesz spróbować poprosić dziecko, by przycisnął krawędzie kubka do nieba, lekko zaokrąglone usta i dmuchnie w filiżankę. Może wydawać się syczącym dźwiękiem, podobnym do Sh. Ćwiczenia z mową wymagają dużej świadomości i posiadania ich aparatu artykulacyjnego. Nie wszystkie dzieci mają do tego dostęp, więc logopedzi często pomagają pacjentom z sondami lub chusteczką do poprawnego ustawienia języka i warg.
Nawiasem mówiąc, jeśli dziecko naruszyło wszystkie syczące dźwięki, należy zacząć od dźwięku S. Dla tej grupy jest to uważane za podstawowe, a wszystkie inne dźwięki są z niego wyprowadzane.
