Edukacja jest procesem i wynikiem tworzenia osobowości.

Czasami trudno jest podać jednoznaczną definicjęwspólne słowa. Na przykład edukacja jest jednocześnie procesem (zdobyciem wiedzy, umiejętności, umiejętności, formacji osobowości) i jego rezultatem. Ogólnie rzecz biorąc, jest to ciągłe, jeśli nie mówimy o formalnej stronie organizacyjnej, ale o esencji. Z punktu widzenia socjologii i kulturoznawstwa edukacja jest ważną dziedziną życia społecznego, polegającą na przekazywaniu i przyswajaniu tradycji, wiedzy, norm i dziedzictwa nagromadzonego na przestrzeni wieków.

Osoba jest ukształtowana w środowisku własnego rodzaju.Otrzymuje informacje od świata zewnętrznego i ludzi, zanim nauczy się czytać i pisać. Z tego punktu widzenia edukacja jest holistycznym i złożonym systemem, który obejmuje zarówno wiedzę, jak i odpowiednie umiejętności - na przykład higienę, budowanie relacji, normy komunikacji, działania zawodowe. Ale cała struktura informacji o świecie i człowieku nie jest sztywna, raz na zawsze. Jest ciągle modyfikowany, uzupełniany, zmieniany. Człowiek uczy się przez całe życie, jego erudycja stale się rozwija, a umiejętności działania w różnych sferach życia ulegają poprawie. Rodzina, przedszkole, szkoła, szkoła techniczna, szkoła zawodowa, akademia lub uniwersytet są elementami organizacyjnymi. Ale dostajemy wiedzę z każdego miejsca - od książek, filmów, podróży, rozmów z innymi ludźmi. Dlatego edukacja jest procesem kształtowania osobowości.

Formalnie jest to również ważny składnik.życie towarzyskie. Pojęcie to obejmuje wszystkie organizacje i instytucje, które są bezpośrednio zaangażowane lub przyczyniają się do zdobywania wiedzy i umiejętności. I tutaj możemy wyróżnić edukację przedszkolną, szkolną, zawodową, a także wyższą i podyplomową. Na każdym etapie, biorąc pod uwagę wiek i cechy psychologiczne rozwoju człowieka, formy przekazywania wiedzy i jej treść różnią się od poprzednich. Na przykład, przedszkolak uczy się wszystkiego w grze, natomiast dla studentów i absolwentów uczelni metody edukacyjne obejmują głównie samodzielnej pracy ze źródłami, seminaria, słuchanie wykładów.

Funkcje systemu szkoleniowego to nie tylko transfer umiejętności i wiedzy. Implikują one złożony rozwój osobowości.

W związku z tym wykształcenie również wykonujefunkcje edukacyjne i szkoleniowe. Najważniejszy jest jednak najwyższy cel - uspołecznienie jednostki, przygotowanie jej istnienia w społeczeństwie jako pełnoprawnego członka. Oczywiście, w naszych czasach zarówno treść, jak i metody edukacji są uderzająco różne od tych, na których została ona założona sto lub dwieście lat temu. Na przykład we współczesnym społeczeństwie prawie niemożliwe jest pełne funkcjonowanie bez posiadania nowoczesnych technologii. W związku z tym treść i metody nauczania opierają się na osiągnięciach informatyki, nie tylko w liceum lub w szkole średniej, ale także w przedszkolu - weźmy przynajmniej dyskietki dla przedszkolaków. Jednocześnie prestiż wykształcenia jest nadal wysoki: to pozwala osobie podnieść swój status społeczny, iść do ludzi i zająć miejsce w społeczeństwie.