Jak będzie dobrze: źle czy źle?

Jak poprawnie powiedzieć i napisać: „pomyliłem się” czy „pomyliłem się”? Przesłany artykuł pomoże ci odpowiedzieć na pytanie.

Informacje ogólne

O tym, jak mówić poprawnie:„Źle” lub „źle”, wielu uważa. Należy szczególnie zauważyć, że obie przedstawione opcje mają pełne prawo do istnienia. Aby to zweryfikować, podajemy kilka przykładowych przykładów:

• „Jak bardzo się myliłem u ludzi, zawsze źle o nich myśląc”.
• „Po raz kolejny pomyliłem się, mówiąc jej o swoich uczuciach.”

Jak widać, te dwa wyrażenia są w mowie rosyjskiej całkiem akceptowalne. Ale w jakich przypadkach należy ich używać? Powiemy o tym teraz.

Słowo „było złe”

Zanim zrozumiesz, jak i w jakich przypadkach powinieneśAby napisać „źle” lub „źle”, należy przeanalizować te słowa bardziej szczegółowo. W pierwszym przykładzie testowane słowo jest czasownikiem niedokonanym. Jak to ustaliliśmy? Faktem jest, że wyrażenie „pomyłka” odpowiada na następujące pytanie: co zrobiłeś? Na tej podstawie możemy bezpiecznie sformułować zasadę odpowiadającą naszemu przypadkowi: czasowniki niedokonanego rodzaju wskazują na powtarzające się lub długoterminowe działania, bez żadnych oznak ich kompletności. W bezokoliczniku takie słowa odpowiadają na pytanie „co robić?”. Oto kilka przykładów: popełniaj błędy, śpiewaj, tańcz, popsuć się, gotować, podziwiać, biegać, czytać ponownie, śnić, latać, siedzieć, odbijać się itp.

Czasy czasowników formy niedoskonałej

„Myliłem się więcej niż raz” - w tym przypadku czasownik formyniedoskonałe stoi w czasie przeszłym, to znaczy odpowiada na pytanie „co zrobiłeś?” („co zrobiłeś?”, „co zrobiłeś?”, „co zrobiłeś?”). Ponadto takie słowo można umieścić w obecnych i przyszłych trudnych czasach. Na przykład: „co oni robią?” - są w błędzie, „co robimy?” - są w błędzie, „co będą robić?” - są w błędzie, „co ja zrobię?” - są w błędzie itp.

Jak widać, czasowniki niedoskonałej formy są zawszewskazują powtarzające się lub długoterminowe działania bez wskazania ich kompletności, a także mają wszystkie 3 formy czasu (teraźniejszość, przeszłość i przyszłość). Dlatego w zdaniach, w których takie znaczenie jest wymagane, należy użyć słowa „źle”.

Słowo „źle”

„Przepraszam, pomyliłem się z numerem” - w tym przykładziesłowo, które testujemy, odpowiada na pytanie „co zrobiłeś?” W związku z tym czasownik „popełnił błąd” - doskonałej formy. Takie słowo jest zgodne z inną regułą i ma inne znaczenie niż poprzednie wyrażenie.

Tak więc wszystkie czasowniki w doskonałej formie są różnektóre wskazują na kompletność określonego działania, jego koniec, początek lub wynik. W nieokreślonej formie takie słowa odpowiadają na pytanie: „co robić?”

Oto dobry przykład:popełniaj błąd, śpiewaj, tańcz, zbankrutuj, gotuj, podziwiaj, uciekaj, czytaj ponownie, śnij, odbijaj się itp. Jeśli porównasz poprzednie słowa z tymi przedstawionymi, z łatwością zauważysz namacalną różnicę.

Czasy czasownika idealnej formy

„Popełnił błąd przy adresie” - w tym przykładzie zaznaczonemamy czasownik w czasie przeszłym, ponieważ odpowiada on na pytanie „co zrobiłeś?” Inne formy tego wyrażenia to: „co zrobiłeś?” - był w błędzie, „co zrobiłeś?” - był w błędzie, „co zrobił?” - był w błędzie. Należy również zauważyć, że oprócz przeszłości czasowniki idealnej formy można ustawić w czasie przyszłym. Podajmy kilka przykładowych przykładów: będą w błędzie, wyjdą; popełnij błąd, kup go; popełniaj błąd, pływaj; popełnić błąd, policzyć itp.

Jeśli chodzi o czas teraźniejszy, czasowniki formy doskonałej go nie mają.

Podsumujmy

Pytanie, jak poprawnie pisać: „źle” lub „źle” jest zasadniczo błędne. W końcu oba te słowa są dopuszczalne w mowie rosyjskiej. Powinny jednak być używane w różnych kontekstach.

Po analizie dwóch przedstawionychwyrażeń, możemy śmiało powiedzieć, że czasowniki w doskonałej formie zawsze wskazują na kompletność działania, a także mają 2 formy czasu (przeszłego i przyszłego, ale nieobecnego). Dlatego słowo „zły” musi być użyte w zdaniach, w których wymagane jest tylko opisane znaczenie.

Konwersja

Niemal każdy czasownik z idealnej formy może zostać przekształcony w niedoskonały i odwrotnie. Dla jasności podajemy następujący przykład:

• „Co zrobiłeś?” - popełnił błąd; „Co zrobiłeś?” - popełnił błąd;
• put - put;
• znalezione - wyszukiwane;
• złapany - złapany;
• weź - weź itp.

Jak widać, czasowniki niedoskonałe i doskonałe mogą różnić się nie tylko kompletnością lub, wręcz przeciwnie, niekompletnością jakiegokolwiek działania, ale także wymową i pisownią.

Ćwiczenia w celu utrwalenia materiału

1. Z przedstawionych poniżej propozycji należy wybrać czasowniki formy niedoskonałej:

• Niebo i ziemia stały się białe, a rzeka zamarzła tak bardzo, że łatwo wytrzymała człowieka.
• Po uderzeniu w drogę piłka podskoczyła, opisała łuk w powietrzu i znów spadła.
• Patrzyła na niego przez długi czas, a potem odważyła się, wstała i zapytała, jak mu idzie.
• Szedł deptakiem i cały czas zastanawiał się, jak rozwiązać to trudne zadanie.
• Padało bardzo długo, a potem ustało, po czym natychmiast pojawiło się słońce.
• Lekka mgła stała daleko nad pięknymi polami.

2. Z przedstawionych poniżej propozycji konieczne jest wybranie czasowników o doskonałej formie:

• Wiewiórki zjadły orzechy w żłobie, a następnie szybko uciekły.
• Na dnie rzeki leżał duży talerz z metalu.
• Sosna nigdy nie ugina się pod takim ciężarem, a brzoza pękła.
• Nadszedł czas i sakura rozkwitła w japońskich ogrodach.
• Uciekliśmy do starej stodoły, żeby ukryć się przed deszczem.
• Woda w rzece stała się mętna, ale nadal pływały.