Se o seu filho sabe claramente o que querconseguir em sua vida adulta o que fazer e com quem trabalhar é simplesmente maravilhoso. No entanto, essa situação ideal nem sempre se desenvolve. Grande parte dos egressos da escola está perdida e não sabe para onde direcionar seus passos quase adultos, em qual universidade escolher.
Ao mesmo tempo, os pais gostam de insistirpara que o adolescente dê preferência a uma profissão "monetária" que sempre possa alimentá-lo. E os desejos da geração adulta nem sempre correspondem às idéias da criança sobre o que ela quer, ou suas habilidades em uma área ou outra. Enquanto isso, é extremamente importante fazer exatamente aquilo que você ama e que lhe interessa, segundo todos os psicólogos sem exceção. Esta é a única maneira de uma pessoa ter a chance de alcançar o sucesso, se auto-realizar e não sentir o desconforto constante de uma atividade diária odiada ou entediante. E enquanto o tempo ainda não foi perdido, é preciso agir.
A orientação profissional é sólidaum conjunto de atividades destinadas a preparar a geração mais jovem para a escolha de uma determinada profissão. Nesse caso, não apenas fatores objetivos como a situação socioeconômica no mercado de trabalho, mas também os traços de personalidade de cada aluno são levados em consideração.
Eventos (psicológicos e pedagógicos,socioeconômicos, médico-biológicos, industriais e técnicos), que estão incluídos na orientação profissional, são concebidos para fornecer uma assistência real aos adolescentes em autodeterminação, bem como o emprego nessa profissão particular. Nesse caso, a profissão será aquela para a qual o jovem “tem alma” e para a qual tem competência. E o lema principal seguido pela orientação profissional dos escolares pode ser revelado na seguinte frase: “Trabalho como vocação”.
Agora, vamos examinar mais de perto os principais componentes que constituem a orientação profissional.
Orientação profissional como educação profissional
Educação (ou consciência vocacional) representaé um conjunto de medidas que visa familiarizar os alunos e licenciados do ensino secundário com os vários tipos de atividades, as características das profissões, os requisitos das mesmas e a sua relevância aqui e agora, ou seja, no mundo moderno e diretamente no nosso país. Muitos jovens hoje também estão interessados em quais são as oportunidades e condições de qualificação e crescimento na carreira em diversos empregos. Em última instância, a informação profissional deve constituir as intenções motivadas do adolescente, que se basearão em uma justificativa objetiva e não infundada ("Eu só quero ser ...") da atratividade de uma determinada atividade de trabalho.
A orientação profissional como diagnóstico profissional
Diagnósticos profissionais são realizadosespecialistas, seguindo uma abordagem puramente individual. Assim, para cada escolar específico, são aplicados vários métodos que permitem estudar as características da atividade nervosa, estado de saúde, motivos e interesses, orientações de valores e atitudes que os impulsionam na escolha de uma profissão.
Orientação profissional como aconselhamento profissional
Aconselhamento profissional consiste emprestar assistência aos escolares na autodeterminação laboral. Com base nos resultados das técnicas diagnósticas, os especialistas dão recomendações práticas ao aluno sobre o tipo de atividade de trabalho preferida, mais condizente com suas características psicológicas, fisiológicas e psicofisiológicas.
Orientação profissional como apoio psicológico
O apoio psicológico usa uma série demétodos que visam reduzir a tensão psicológica dos adolescentes, formar uma atitude positiva e dar confiança no futuro em geral e no futuro.
