Quais são seus interesses profissionais?Estudá-los é uma atividade interessante: permite que você olhe dentro da consciência de uma pessoa e descubra o que a move ao escolher uma determinada profissão, entender seus motivos, determinar o que ela deseja alcançar na vida e o que ela está disposta a sacrificar para alcançar o objetivo escolhido.
Qualquer funcionário, não importa o queorganização em que trabalha e em que posição, sempre persegue certos objetivos, mas muitas vezes são difíceis de entender à primeira vista. Um colega que trabalha ao seu lado, com todo o fingido comercialismo, muito possivelmente não está apenas perseguindo altos honorários, mas quer se desenvolver justamente nessa atividade, escolhendo uma profissão, como se costuma dizer, “ao chamado da alma”.
O que está incluído no conceito de "interesses profissionais de uma professora de jardim de infância"?
Todos os interesses profissionais podem ser convencionalmente divididos em 10 pontos:
Qualquer professor, não importa a atividade que ele estejaestudou, tem interesses profissionais básicos do educador. Um funcionário em um acampamento para crianças ou um professor de adolescentes difíceis em instituições especiais, um professor de qualquer escola ou um professor de qualquer universidade - todos eles estão unidos por interesses profissionais como:
- lutar pela educação moral;
- o desejo de realizar atividades intelectuais relacionadas com a comunicação;
- o desejo de realizar um trabalho criativo.
Tendo aprendido sobre o que são interesses, você podeselecione um grupo separado que esteja associado a uma atividade tão importante como um funcionário de uma instituição de ensino pré-escolar, destaque os interesses profissionais de um professor de jardim de infância.
Nem todo professor é psicólogo e vice-versa.Às vezes, se o trabalho do educador é escolhido por uma pessoa, mesmo que ela esteja familiarizada com as regras pedagógicas básicas, mas completamente desprovida dos fundamentos da formação psicológica, o resultado é desastroso. Os interesses profissionais do professor de jardim de infância não se desenvolvem de todo. Entender que cada ação sua e cada palavra sua podem se tornar a base para o desenvolvimento de uma personalidade individual, que determinará a vida de uma criança no futuro, é o mais importante, pois esta é uma responsabilidade enorme.
Deste ponto de vista, todo professor de jardim de infância deve ter os seguintes interesses profissionais de um professor de jardim de infância:
Assim, os interesses profissionais do educador residem no campo do seu autodesenvolvimento. É muito importante que haja o desejo de aplicar as habilidades adquiridas na vida ao criar os filhos.
Tendo anotado o que são interesses profissionais,vale a pena refletir sobre o primeiro deles. O processo de aprendizagem na vida de qualquer pessoa é constante. Ao longo de nossa vida, aprendemos novas informações, aprendemos a aplicá-las, tanto no dia a dia, que diz respeito à vida pessoal, quanto no âmbito do trabalho. Os interesses profissionais de um professor de jardim de infância não podem existir sem o desejo de desenvolver e compreender as sutilezas da especialização escolhida.
O estudo de novas informações é realizado porautodesenvolvimento, quando o professor lê publicações, livros ou assiste a filmes especiais com o objetivo de aperfeiçoar suas habilidades profissionais. Ele também pode frequentar cursos especiais de treinamento avançado, onde aprenderá informações no processo de comunicação com os treinadores.
Por que obter conhecimento sem a possibilidade deleinscrição? Esta atividade pode ser considerada uma perda de tempo. É como comprar livros para a biblioteca, que ninguém vai ler - como se houvesse literatura, mas não faz sentido tê-la na prateleira. Ela não contará nada de novo se você não pegar e ler.
Assim é no trabalho de um professor.Os interesses profissionais do educador serão vazios e sem rumo se ele não aplicar os conhecimentos adquiridos na prática. Ele deve desejar isso, querer trabalhar com crianças, transmitir seu conhecimento a elas. Sem um desejo sincero de ensinar algo a alguém, é realmente difícil.
Quais são os interesses? Os exemplos profissionais são familiares a todas as pessoas, estão na experiência de vida de qualquer professor de pré-escola.
Graduado universitário com diploma de especialista eque foi conseguir emprego em uma instituição de ensino pré-escolar, já decidiu sua escolha. Na universidade, passando por cursos de formação, ele aprendeu muitas informações sobre a ciência pedagógica, sobre suas dificuldades e quais os benefícios que esse trabalho traz. Ele já fez sua escolha, estabeleceu uma meta para si mesmo.
Um jovem especialista começa seu trabalho comconstruindo relações de confiança com os filhos de seu grupo, aprende muitas informações sobre eles, sobre suas famílias, aprende a compreender e respeitar os pequenos. E no processo, realiza atividades educativas, mostrando e contando muitas informações úteis à criança de forma lúdica e semi-lúdica acessível a ela. Este é precisamente o desejo de aplicar a própria experiência pedagógica na educação dos filhos. Ao trabalhar com bebês e crianças mais velhas, o professor pode usar várias técnicas. Apenas empiricamente você pode encontrar uma abordagem para cada criança individualmente.
Mas o professor que perder vai ser ruiminteresse em desenvolver suas próprias habilidades. Com base em qualquer instituição educacional pré-escolar, está em andamento um trabalho para melhorar o nível de conhecimento dos educadores. Sua autoeducação adicional no campo escolhido ajuda no futuro a se afastar dos métodos originais de ensino de crianças, construindo seu trabalho em novas formas de comunicação e transferência de informações.
Qualquer aspirante a educador pode obterchamado bem merecido e elevar seu nível para um educador sênior. Seu papel é difícil de descrever em poucas palavras: ele não está apenas envolvido na educação dos filhos, mas também controla seus colegas, dá o exemplo e tem grande responsabilidade em relação ao seu trabalho e responsabilidades.
Os interesses profissionais do educador sênior de uma instituição de ensino pré-escolar incluem mais um: o desejo de zelar pelo próprio prestígio. Por que ele é tão importante para esta posição?
O título de educador sênior indica queo professor recebeu reconhecimento, seu trabalho foi apreciado. Ele aumentou a gama de responsabilidades, que agora inclui a capacidade de realizar atividades de liderança sobre a equipe do jardim de infância. Ele não só continua a se envolver na criação dos filhos, mas também serve de exemplo para seus colegas, cujo trabalho ele supervisiona. Ele também ajuda os funcionários a encontrarem seu caminho profissional, desenvolvendo suas competências e habilidades.
Assim como os interesses profissionais, as preferências do educador de uma instituição de ensino pré-escolar baseiam-se no mesmo princípio: correspondem às habilidades pessoais do indivíduo, com base nos objetivos de seu trabalho e qualidades pessoais.
Isso pode incluir características comoamor pelas crianças, por sua profissão de professor, por trabalhar com pessoas, por participar da socialização de uma criança, por ensinar crianças, etc. Sem esses aspectos importantes, é muito difícil encontrar a chave para os filhos, ganhar seu respeito e se tornar uma autoridade para eles.
A palavra principal que descreve todas as preferências éamor, pois cada pessoa na escolha de uma ou outra ação se baseia principalmente nas ações que lhe são próximas, gostam e trazem prazer e satisfação. Sem amor por determinadas ações e criatividade, é difícil construir uma compreensão correta de quem é o educador.
Assim, interesses profissionaiseducadores pré-escolares auxiliam na implementação do trabalho na profissão escolhida. Contribuem para que ele não perca o interesse pelo trabalho, dão-lhe a oportunidade de se desenvolver na área escolhida e dão resultados na forma de pequenas personalidades que saem do jardim de infância e vão para as escolas preparadas nos aspectos básicos.
