Os retratos são um gênero especial. Muitas vezes, por meio deles, você pode ver o passado com muita clareza - distante ou próximo. Eles transmitem um momento da vida de uma pessoa e, com ele, uma era inteira. Isso pode ser dito sobre todas as obras de Valery Iosifovich Khabarov, que pintou mais de uma dúzia de retratos. A maioria dos heróis de suas obras não são políticos ou artistas, mas pessoas comuns.
Isso é confirmado pela foto de Khabarov"Retrato de Mila". Um ensaio sobre isso geralmente é escrito na 7ª série. A tarefa para os jovens de 12 anos é bastante interessante, pois eles têm que descrever seus pares, apenas a partir dos já distantes anos 1970.
Ver a beleza mesmo nas coisas comuns -A pintura de Khabarov, "O Retrato de Mila", ensina isso. Escrever nele o ajudará a ver o mundo de uma maneira diferente. Além disso, a tela incentiva o desenvolvimento da observação e o foco nos detalhes que complementam a composição.
Usando este plano e as informações fornecidas abaixo, não será muito difícil escrever um ensaio baseado no "Retrato de Mila" de V. Khabarov.
Valery Iosifovich nasceu no subúrbio de Michurinsk(Região de Tambov) em 1944. Ele perdeu seu pai cedo, sua mãe e seu avô estavam envolvidos na educação. As habilidades artísticas do menino foram notadas desde muito jovem e, portanto, ele foi enviado para estudar em círculo na Casa dos Pioneiros. Depois da escola, Khabarov entrou na Escola de Arte Ryazan. Ele se formou em 1963. Depois, havia o departamento gráfico do Instituto de Arte de Moscou com o nome de V.I. Surikov e a oficina criativa da E.A. Kibrika. Em 1982, Valery Iosifovich foi classificado como membro do Sindicato dos Artistas da URSS e recebeu a medalha da Academia de Artes. Esses dados biográficos podem ser incluídos no ensaio baseado na pintura de V. Khabarov "Retrato de Mila".
Embora durante os anos de estudo Valery Iosifovich se tenha experimentado em muitos gêneros, ele escolheu o caminho de um pintor de retratos.
Composição na pintura "Retrato de Mila" geralmentecomece com uma descrição da garota. Ela é retratada no centro da tela e parece que tem 12 anos. Mila Kholdevich serviu de modelo para Khabarov, então a heroína da tela pode ser chamada pelo nome. Embora o artista não se concentre na personalidade; provavelmente, ele queria retratar um momento da vida de uma garota comum dos anos 1970. Ela dificilmente se distinguia por algo especial entre seus pares. Por outro lado, a julgar por seus hobbies, a garota também não pode ser chamada de garota comum.
Mila está sentada em uma poltrona lendo um livro. Seu rosto é oval. Cabelo loiro cai em mechas retas sobre os ombros. Os traços faciais corretos e uma testa alta a tornam nobre, enfatizam a inteligência e o rico mundo interior da garota. Seu olhar está voltado para baixo, suas pupilas correm de linha em linha. Os lábios estão ligeiramente separados. Percebe-se que ela está totalmente absorta no processo de leitura.
Aparentemente, o livro é bastante interessante. Além disso, a história ou novela já está chegando ao fim, pois Mila faltam apenas algumas páginas e o jovem leitor não pode esperar pelo final da trama. A garota está tão entusiasmada que o mundo ao seu redor agora deixou de existir para ela.
Mas Mila claramente não é uma daquelas "nerds" que não sãotem outros hobbies além de livros. Os patins ao lado da cadeira provavelmente apenas deslizaram no gelo. Com o mesmo entusiasmo com que agora lê, Mila deu cambalhotas e piruetas no rinque. Mas o livro é urgente. Portanto, depois de correr para casa e desamarrar rapidamente os cadarços, ela se senta em sua cadeira confortável favorita.
Cada aluno escrevendo um ensaio sobre uma pintura"Retrato de Mila" interpreta os patins caídos no chão à sua maneira. Alguém pensa que com a ajuda deles a artista quis mostrar que Milu ficou tão cativada pela trama do livro que nem se lembrou da pista de gelo. Isso significa que o autor dá asas à imaginação.
É bastante lacônico. Por um lado, tudo é simples aqui: uma menina em uma poltrona com um livro nas mãos. Na verdade, ao colocá-lo no centro da tela, o artista queria concentrar toda a atenção nele. A ação acontece à noite, pois a lâmpada está acesa. É inverno lá fora, caso contrário, os patins ficariam no armário. Mila está em sua zona de conforto: isso é evidenciado por sua postura e pela confortável poltrona redonda e macia. Atributos adicionais - patins - falam de sua vida e hobbies fora desta sala.
Se você escrever um ensaio baseado na pintura "Retrato de Mila",então é imperativo analisar uma combinação interessante de tons. Khabarov construiu competentemente toda a composição no contraste do azul e do bege. Patins brancos na parte inferior e uma luz na parte superior acentuam os tons escuros da pintura. As pernas amarelo-âmbar da cadeira contrastam maravilhosamente com o azul profundo do estofamento e tornam o ambiente aconchegante. A própria Mila, emoldurada em tons escuros, revelou-se leve e, portanto, mais comovente e frágil.
Se você escrever um ensaio baseado na pintura "Retrato de Mila",então você deve definitivamente transmitir sua impressão dela. Sim, aqueles eram tempos maravilhosos em que os alunos faziam fila na biblioteca; quando o livro teve que ser entregue na hora certa e foi lido, contrariando a proibição dos pais, sob um cobertor com uma lanterna; quando os patins de patinação artística eram considerados o melhor presente. Agora, as marcas de roupas da moda são importantes para os pares da garota de Mila, todos os tipos de dispositivos há muito suplantaram os livros e os jogos de computador são preferidos aos esportes. E com isso fica um pouco triste.
Mas os alunos modernos escrevendo um ensaio sobreÉ improvável que a pintura "O Retrato de Mila" de Khabarov sinta nostalgia pelos anos em que não viveram. Mas, por outro lado, a mensagem do artista aqui é óbvia: ele queria não apenas desenhar uma linda garota, mas falar sobre os valores de sua época. Isso é típico de todas as suas obras.
Bem, qualquer pessoa pode escrever um ensaio baseado na pintura "Retrato de Mila" de Khabarov. Você só precisa tentar apreender sua essência, e não apenas pressa em apreender o que está na superfície.
