„Neutekajte“, „neskáčte“, „nevyzvedajte“ - akoS obsahom takýchto vyhlásení sú často počuť zákazy rodičov. Dieťa samozrejme robí všetko presne naopak - uteká, zametá všetko, čo mu stojí v ceste, skáče a chytá všetko, čo nezasiahne. Prečo dieťa neposlúcha? Kto môže za jeho neposlušnosť? Ak dieťa neposlúcha, čo má robiť?
Dieťa neposlúcha, čo má robiť? - Nasledujte prejav
Podvedomie človeka je usporiadané tak, že častica„NIE“ nie je prakticky vôbec vnímané. Človek vedome rozumie tomu, čo sa od neho žiada, ale s najväčšou pravdepodobnosťou po určitom čase urobí opak. Napríklad je možné experimentovať tak, že sa spýtate blízkeho: spýtajte sa raz, aby „nezabudol“, a ďalším rezom „si zapamätajte“. Ubezpečujem vás, že pokyn s vetou „pamätajte“ bude vykonaný presne a efektívne, čo sa nedá povedať o fráze „nezabudol som“.
Mali by ste sa pokúsiť nahradiť slová časticou „NIE“.Povedzme: „nebuchnite“, aby ste „ticho zavreli“, „nedotýkajte sa“, „nechajte to, nechajte to ležať“ atď. Spočiatku bude ťažké jasne nasledovať prejav, ale časom to bude stať sa zvykom.
Dieťa neposlúcha, čo má robiť? - Vysvetlite prístupné
Neposlušnosť dieťaťa sa veľmi často rodí z nepochopenia podstaty samotného zákazu: „Prečo je to možné pre dospelých, ale nemôžem?“.
Všetky deti sú veľmi zvedavé, učia saokolitý svet, objekty a ich vlastnosti. Pri pohľade na matku, ktorá udrie zápalku, sa tiež veľmi chce pokúsiť rozsvietiť svetlo. Dieťa buchne hračkou o sklo, má rád toto nové a zvučné zaklopanie. V takýchto okamihoch je veľmi dôležitá reakcia dospelého človeka. Napríklad dieťa zaklope tú istú hračku na drevený stôl - matka, ktorá mu nevenuje žiadnu pozornosť, ide do toho. A keď vzal hračku a začal búchať na sklo, jeho matka sa zľakla a kričala: „To nemôžeš!“ rúti sa k nemu zo všetkých síl. Dieťa bude veľmi šťastné - koniec koncov to bol on, kto prinútil svoju matku, aby to urobila. Je potrebné opakovať!
Veľmi často sa tiež stáva, že je dieťa požiadanéniečo urobiť, ale neukazujú ako. Je zbytočné čakať v takejto situácii na poslušnosť. Nemá zmysel žiadať od dieťaťa, aby hračky umiestnil na miesto, ak ho to nielen nezaujíma, ale ani nevie, kde je toto miesto. Ale ak mama premení tento druh čistenia na akýsi rituál, keď autá nielen treba zložiť, ale aj ich priniesť do garáže, bábiky a zvieratá uložia do postele. A to sa niekoľkokrát ukáže a pomôže, nepochybne také čistenie nikdy nespôsobí u dieťaťa protest.
Dieťa neposlúcha, čo má robiť? - Zákaz s mierou
Tvrdohlavosť a neposlušnosť sa môžu vyskytnúť pri príliš veľkom množstve a prísnych zákazoch. Napríklad trojročné dieťa sa pýta svojej matky:
- Mami, môžem sa hrať na dvore?
- Nie, je tam veľmi chladno.
- Mami, môžem sa hrať v dome?
- Nie, môžeš niečo pokaziť.
- Mami, môžem si dať zmrzlinu?
- Nie, môžete mať bolesť v krku ...
Výsledkom takýchto dialógov budú najčastejšie dánske slzy a rodičia sa v tejto chvíli budú sťažovať na neposlušnosť. Je potrebné pamätať na jedno z dôležitých pravidiel - zákazy musia byť rozumné.
Pri odpovedi na také dôležité otázky vo vzdelávaníako - „Dieťa neposlúcha, čo má robiť?“, „Ako prinútiť dieťa, aby poslúchlo?“ malo by sa pamätať na to, že každé dieťa je iné. Dieťa sa nenarodí neposlušné, tak z neho vyplýva výchova a prístup dospelých. Každé dieťa má prirodzené potreby, s ktorými MY dospelí musíme vždy počítať - to sú potreby náklonnosti, lásky, porozumenia, nezávislosti a slobody. S mierou by samozrejme mali platiť obmedzenia a pravidlá, ale rovnako dôležité je, aby sa na nich rodičia dohodli. A je potrebné pripomenúť jeden veľmi dôležitý bod vo vzdelávaní - všetky deti štrajkujú nie proti pravidlám, ale proti metódam ich implementácie!
