V suchom vedeckom jazyku možno ľahko odpovedaťna otázku, čo je to dospievanie. To je vek medzi detstvom a dospelosťou. Ale v živote je niekedy veľmi ťažké urobiť jasnú čiaru v mieste, kde končí čas bábik a automobilov a začína nezávislý život dospelých. Možno tento vek pre mamu a otca nikdy nepríde.
Súčasné návyky a spôsoby vzdelávania sú takéčo sa považuje za normu, ak dieťa žije v rodine aj počas štúdia na inštitúte, hoci pred niekoľkými desaťročiami boli dospievajúci ako deti posielaní do vzdelávacích inštitúcií vo veku 11 - 12 rokov. V cárskom Rusku sa zrodil pojem „mládež“, ktorý najčastejšie označoval mladých mužov, ktorí ako študenti opustili svoje vlastné rodiny pre rôznych remeselníkov, duchovných a šľachticov.
A tu sú milovaní synovia a dcéry ich rodičovtúžia ukázať svoju samostatnosť, samostatnosť, celým svojím správaním jasne preukazujú, čo je dospievanie. Ťažkosti dospievania sú nevyhnutnosťou, ktorú musí každý človek prežiť a prekonať. V tomto veku dochádza k zásadným zmenám v psychológii a fyziológii. A niekedy je pre včerajšie dieťa veľmi ťažké samostatne si uvedomiť a pochopiť všetky tieto premeny.
Čo je to dospievanie, súčasníci sú spokojníťažké na pochopenie. V dvadsiatom prvom storočí je zvykom hovoriť „tínedžer“ alebo západným spôsobom - „tínedžer“. Za preklad z angličtiny sa dá doslova považovať vek od 13 do 19 rokov (dospievajúci - vek osoby v tomto rámci, Vek - Vek).Tento pojem sa udomácnil a je široko používaný vo vedeckej literatúre aj v každodennom živote. Priamo charakterizuje dospievanie, vek v ňom obsiahnutý. Ale zároveň sa západní psychológovia vzdialili od jasnej klasifikácie a vyrovnania všetkých detí, ktoré by vyhovovali všetkým. Obdobie po detstve pre niekoho môže začať v 11 a skončiť v 19 a niekto začne vyrastať bližšie k 13 - 14 rokom, zatiaľ čo samotný prechodný vek nemusí trvať dlhšie ako 15 - 16 rokov. Všetko je čisto individuálne. Navyše u dievčat tieto procesy prebiehajú skôr a o niečo ľahšie ako u chlapov.
Psychika dievčat je stabilnejšia, sú menej pravdepodobnépodľahnite rebelskej nálade, možno kvôli komunikácii s matkou, ktorá sa skutočne vnorí do ich problémov a skúseností. Chlapci začínajú pociťovať zmeny vo svojom tele, uvedomujú si, že už z nich vyrastajú dospelí, ale závislosť na vôli ich príbuzných ma zdrvuje a privádza do rozpakov. To všetko môže viesť k izolácii, odlúčeniu, konfliktom doma aj v škole, na ulici.
Všeobecne to konfliktné situácie objasňujúčo je to dospievanie, odhaliť všetky jeho problémy, nedokonalosti vo výchove, komplexy, úroveň stability psychiky adolescenta. Je zriedkavé, že by sa niekto počas tohto obdobia vyhýbal rodinným problémom. Rodičia si ťažko uvedomujú, že ich milované dieťa prestáva byť dieťaťom, musia sa naučiť poslúchať, znižovať úroveň kontroly a trochu ich pustiť. Úlohou plnohodnotného a autoritatívneho manažéra je chyba, ktorá nevyhnutne povedie k hádkam a nedorozumeniam medzi blízkymi.
Rozdiely sú tiež veľmi zrejmédospievanie od detstva mimo rodiny a školy, medzi rovesníkmi, priateľmi a nepriateľmi. Toto je vek formovania osobnosti a maximalizmu, ktorý sa vyznačuje idealizáciou a polaritou myslenia. Ak deti berú všetko úplne doslovne, potom v dospievaní začínajú prvé pokusy a zručnosti logických záverov. Tínedžeri sa snažia získať miesto na slnku, podnikajú sa prvé kroky na upevnenie ich postavenia v spoločnosti, boja o vodcovstvo a autoritu.
Zmeny s príchodom dospievania a pohľad na školu, učiteľov. Ak predtým nebol učiteľ a jeho slová spochybňované, začali sa hádať a obhajovať svoj osobný názor.
V dospievaní je potrebné dať rodičomveľa pozornosti svojmu dieťaťu, naučiť sa ho nielen počúvať, ale aj počúvať, radiť sa. Hluchota podľa názoru mladého človeka môže viesť k nenapraviteľným následkom, ktoré ovplyvnia celý budúci život samotného dieťaťa i jeho rodiny.
