Témou práce je ... Aká je téma v literatúre

Čo je témou práce? Toto je definícia jeho obsahu. Medzi témou a myšlienkou každého literárneho diela existuje neoddeliteľná logická súvislosť.

Čo je témou práce?

Ak nastúpite na tému témy diela, potom intuitívne každý pochopí, o čo ide. Vysvetľuje to len z jeho hľadiska.

Témou práce je to, čo leží v jadretento alebo ten text. Práve na tomto základe vznikajú najväčšie ťažkosti, pretože je nemožné ich jednoznačne definovať. Niekto si myslí, že témou práce sú problémy, ktoré sú tam popísané, takzvaný životný materiál. Napríklad téma milostných vzťahov, vojen alebo smrti.

Túto tému možno nazvať aj problémami ľudskej povahy. To je problém formovania osobnosti, morálnych zásad alebo konfliktu dobrých a zlých skutkov.

Ďalšou témou môže byť ústny základ.Samozrejme, len zriedka je možné nájsť práce so slovami, ale nejde o to. Existujú texty, v ktorých sa slovné hračky dostanú do popredia. Stačí pripomenúť si prácu „Vlkodlaka“ V. Chlebnikovova. Jeho verš má jednu vlastnosť - slová v riadku sa čítajú rovnako v oboch smeroch. Ale ak sa pýtate čitateľa, čo v skutočnosti bol verš, je nepravdepodobné, že odpovie na niečo zrozumiteľné. Pretože hlavným vrcholom tejto práce sú riadky, ktoré je možné čítať zľava doprava a sprava doľava.

Témou práce je viac aspektovzložka, a vedci o tom navrhli jednu alebo druhú hypotézu. Ak hovoríme o niečom univerzálnom, potom téma literárneho diela je „základom“ textu. To znamená, ako už raz povedal Boris Tomashevsky: „Témou je zovšeobecnenie základných, významných prvkov.“

Čo je to nápad?

Ak má text motív, potom musí existovať nápad. Myšlienka je úmyslom spisovateľa, ktorý sleduje určitý cieľ, to je to, čo autor chce predstaviť čitateľovi.

Obrazne povedané, témou práce je toprinútil tvorcu k vytvoreniu diela. Takpovediac technická zložka. Myšlienka je zase „dušou“ diela a odpovedá na otázku, prečo vzniklo to alebo ono stvorenie.

Keď je autor úplne ponorený do svojej témytext, skutočne to cíti a je preniknutý problémami hrdinov, potom sa zrodí myšlienka - duchovný obsah, bez ktorého je stránka knihy iba súborom pomlčiek a kruhov.

Naučiť sa hľadať

Môžete napríklad uviesť malý príbeh a pokúsiť sa nájsť jeho hlavnú tému a myšlienku:

• Najmä jesenný dážď neveštil nič dobréneskoro v noci. Všetci obyvatelia malého mesta o tom vedeli, takže svetlá v domoch už dávno zhasli. Všetci až na jedného. Bol to starý kaštieľ na kopci za mestom, ktorý slúžil ako sirotinec. Počas tohto strašného lejaku na prahu budovy učiteľka našla dieťa, takže v dome nastal strašný rozruch: kŕmiť, kúpať sa, prebaľovať sa a samozrejme rozprávať rozprávku - koniec koncov, toto je tá hlavná tradícia starého sirotinca. A keby jeden z obyvateľov mesta vedel, aké vďačné bude dieťa, ktoré sa našlo na prahu domu, odpovedalo by tiché zaklopanie na dvere, ktoré sa v ten hrozný daždivý večer ozvalo v každom dome.

Tento krátky úryvok možno rozdeliť do dvoch tém:opustené deti a detský domov. Toto sú v skutočnosti základné fakty, ktoré prinútili autora k vytvoreniu textu. Ďalej je možné vysledovať, že sa objavujú úvodné prvky: nález, tradícia a strašná búrka, ktoré prinútili všetkých obyvateľov mesta zamknúť sa vo svojich domoch a zhasnúť svetlá. Prečo o nich hovorí autor? Tieto úvodné popisy budú hlavnou myšlienkou tejto pasáže. Možno ich zhrnúť tak, že autor hovorí o probléme milosrdenstva alebo nezištnosti. Jedným slovom sa snaží každému čitateľovi sprostredkovať, že bez ohľadu na poveternostné podmienky musíte zostať človekom.

V čom sa téma líši od nápadu?

Téma má dva rozdiely.Najskôr určuje význam (hlavný obsah) textu. Po druhé, túto tému možno odhaliť vo veľkých dielach aj v malých románoch. Táto myšlienka zase ukazuje hlavný účel a úlohu spisovateľa. Ak sa pozriete na predložený úryvok, potom môžeme povedať, že táto myšlienka je hlavným posolstvom autora k čitateľovi.

Nie vždy je potrebné určiť tému prácejednoduché, ale podobná zručnosť je užitočná nielen na hodinách literatúry, ale aj v každodennom živote. Práve s jeho pomocou bude možné naučiť sa rozumieť ľuďom a tešiť sa z príjemnej komunikácie.