Завршна фаза обуке у високом образовањуинституција је извођење завршног квалификационог рада (дипломски пројекат). У њеном оквиру се спроводе истраживања на задату тему, решавају се конкретни проблеми који имају за циљ потврђивање стеченог знања. Пројекат се састоји из неколико делова: теоријског, аналитичког и практичног. Важан елемент је излагање тезе без којег је одбрана немогућа. Процена и перцепција обављеног истраживања у великој мери зависи од квалитета овог дела.
- релевантност теме пројекта или његовог научног интереса (на пример, у случају давања дела о древној историји, који није релевантан, али занимљив са научне тачке гледишта);
- предмет и предмет истраживања;
- сврха дипломе;
- задаци који се морају открити како би се постигао циљ пројекта;
- структура дела: од којих се поглавља састоји, њихов број;
- методолошки и информативни извори истраживања.
Након препричавања главних тачака изнетих упоглавља, потребно је резимирати. У овом случају, извештај за тезу може се формулисати на основу закључка пројекта или једноставно изложити без промене. Завршни део треба да се састоји од одговора на претходно назначене задатке, општег закључка за цео пројекат, закључка о постизању циља дипломе. Након тога, требало би да разговарате о обећавајућем правцу теме рада, изразите своје мишљење о овом питању. Ако имате потешкоћа са писањем текста, можете пронаћи пример дипломског извештаја, упознати се са њим и на основу тога направити своју презентацију.
Треба напоменути да за јасноћу и бољеперцепција препричавања садржаја поглавља дипломског пројекта, препоручује се припрема такозваних брошура - односно слика, табела итд., које илуструју податке из дела. Треба их штампати у неколико примерака и дистрибуирати члановима комисије. Неки дипломски пројекти захтевају израду цртежа, било каквих распореда, дизајна предмета. У овом случају нису потребни приручници.
Стога је извештај тезе кратакизноси циљеве, циљеве пројекта, њихово решење, релевантност теме у савременом свету. Компетентна презентација доприноси бољој перцепцији, а даља евалуација обављеног посла у одређеној мери зависи од тога.