Медицинске групе за физичко васпитање: дефиниција

Обавезни школски програм укључујефизичко васпитање. Такве се лекције изводе с циљем пуног развоја беба, како менталног, тако и физичког. Између осталог, часови физичког васпитања омогућавају одржавање тела у доброј форми и одржавање здравља, због потребе да већину времена проводите у седећем положају за столом.

За већи део деце физичко васпитањесигурно. Међутим, увек постоји читав списак школараца којима је забрањено да подлежу одређеним оптерећењима на телу. Они су ти који су укључени у медицинске групе за физичко васпитање. Откријмо ко припада овој категорији ученика, како се формирају здравствене групе у образовним институцијама.

Који фактори могу утицати на погоршање здравља беба?

Постоји низ тачака које могу негативно утицати на здравље детета:

• присуство лоше наследности;
• негативна микроклима у породици;
• лоши услови за живот;
• недовољан одмор;
• негативни санитарни и хигијенски услови у образовној установи или код куће.

Критеријуми за поделу у здравствене групе

Главни показатељ који се узима уПажња приликом доношења одлуке о упису ученика у посебну групу за физичко васпитање је присуство одступања у функционисању одређујућих система тела. Физичко васпитање у посебној медицинској групи такође се може прописати за бебе које пате од хроничних болести.

Посебна категорија такође укључује децу, телокоја није у стању да се у потпуности одупре одређеним факторима околине. Деца која имају недовољан ниво физичког развоја за своје године могу да уђу у медицинске групе за физичко васпитање.

Процена здравља беба

Дефиниција медицинске групе за физичко васпитање је следећа:

1. Ученици који не пате од хроничних болести, а ниво њиховог физичког развоја одговара старосним стандардима, требало би слободно да спроводе програм на часовима физичког васпитања.
2. Деца са заосталим физичким развојем или најнезначајнијим одступањима у здрављу сматрају се потенцијалним кандидатима за пријем у посебне групе.
3. У медицинским групама за физичкокултура укључује ученике са сметњама у физичком развоју који имају добро здравље. Овде се могу уписати и деца која имају привремени губитак радне способности и која морају да ограниче оптерећење на одређени период.
4. Пацијенти са хроничним обољењима који се примећују у болницама уписују се у посебне групе за наставу према индивидуалном програму.

Медицинске групе

Као што видите, расподела ученика у одвојенекатегорије за похађање часова физичког васпитања јавља се према процени здравственог стања, опште спремности. Медицинске групе за физичко васпитање су:

• основни;
• припремни;
• посебна.

У овим медицинским групама деци се нуди различит обим посла. Такође постоје разлике у интензитету физичке активности.

Посебна категорија ученика укључује децу која су уписана у посебну групу. На основу процене здравственог стања, могу се доделити подгрупи за физичку културу или лечење.

Затим ћемо детаљније размотрити особине физичког васпитања у свакој медицинској групи.

Главна група

Студенти који су распоређени на наведенокатегорија, дужни су да у потпуности испуњавају захтеве који су представљени на часовима физичког васпитања. Овде наставници нуде ученицима рад са максимално дозвољеним интензитетом оптерећења, на основу одређених старосних карактеристика.

У учионици се од деце захтева да изводе читав низ вежби:

• општи рад;
• гимнастички;
• спортски и примењени;
• играње.

Главне медицинске групе за наставуфизичко васпитање у школи укључује ученике са високим и просечним нивоом физичке спремности, као и децу са привременим или незнатним одступањем у здрављу. Из ове категорије су искључена деца која током наставе немају способност кардиоваскуларног система да се носи са оптерећењима која испуњавају стандардне захтеве општеприхваћеног програма.

Припремна група

Припремне медицинске групе за наставуфизичко васпитање укључује децу, која су дужна да програм спроводе према рецептима лекара на основу резултата лекарског прегледа. Као и у претходном случају, студентима се нуди читав сет вежби. Међутим, њихов интензитет може се смањити одлуком лекара, који се руководи закључцима донетим током поновљених лекарских прегледа.

Припремне медицинске групе за наставуфизичко васпитање у предшколским и средњим школама формирају се од ученика који имају ниво физичке спремности испод просека и немају озбиљне болести. Такође, овде могу бити уписана деца са просечним и високим нивоом физичког развоја, која у датом временском периоду пате од одступања у здрављу.

Посебна група

Студенти се уписују у представљену категоријудеца којима је потребна настава по посебним, индивидуалним програмима, због одступања у здрављу. Према општеприхваћеним захтевима медицинског надзора, такви школарци никада нису у потпуности изузети од физичког васпитања, иако се таква пракса одвија у домаћим образовним институцијама. Управо је овој групи ученика хитно потребна добро испланирана физичка активност која доприноси обнављању здравља.

Као што је горе напоменуто, у ад хоц групидеца су често распоређена у подгрупе физичког васпитања или лечења. У првом случају, студенти могу да студирају у истим условима заједно са школским колегама, међутим, испуњавају захтеве појединачног програма.

Што се тиче подгрупа лечења,то су школарци, који пате од прилично озбиљних болести, имају значајна одступања у физичком развоју. Таквој деци је прописано изузетно ограничено извођење интензивних, тешких вежби. У неким случајевима часови физичког васпитања за њих се изводе под строгим надзором наставника или квалификованог медицинског специјалисте. Као алтернативу физичком тренингу у образовној установи, деци се понекад додељује посета посебним диспанзерима, где раде са њима према посебном програму опоравка.

У закључку

Подела деце у посебне категорије кадафизичко васпитање у образовној установи је уобичајена пракса. Са приметним напретком у побољшању здравља, бебе се могу пребацити у опште групе. Међутим, само на основу резултата посебних прегледа или на основу препорука лекара. Према општеприхваћеним захтевима, прелазак студената из једне у другу медицинску групу могућ је тек након свеобухватне процене њиховог здравственог стања на крају академског тромесечја.