Skickar ett barn i dagis, få avföräldrar tänker på de fördelar som han kan få genom att stanna där. Det verkar för mamma att hon bara försöker att inte lämna barnet utan tillsyn och se till att han kommunicerar med kamrater. Men allt är mycket allvarligare.
Varje förskoleutbildningsinstitutionbedriver arbete med det godkända programmet för utbildning, utbildning och utveckling av förskolebarn. Allt beaktas i det: både den mentala utvecklingen av barnet och den fysiska. Det finns speciella volymer av arbete relaterat till vård av barns hälsa i dagis. De inkluderar utveckling av en diet med rätt och hälsosam kost, implementering av ett antal fysiska övningar som syftar till att utveckla alla muskelgrupper och kroppens inre system. Och speciell uppmärksamhet i denna riktning ägnas barn som bor i frisk luft. Att gå i dagis är en systematisk och noggrant planerad process. Det inkluderar:
Inte en enda promenad i dagis går utanbarns lärande och utveckling. Föreställ dig att ditt barn som går ut på gatan med hjälp av en erfaren vuxen lär sig att "höra" och "se" naturen! Han hör den spurv som kvittrar, ser hur lövverket ändrar färg varje dag på hösten, när ett bär mognar i en liten, provisorisk trädgård; förstår att vinden är svag, stark och suddig, lär sig att snön består av snidade snöflingor, som alla finns i en enda kopia. Varje dag lär barnet sig något nytt och kommer ihåg nya ordbeskrivningar som berikar sitt ordförråd här, på gatan. Håller med om att detta är ett av de mest underbara sätten att lära sig!
Vi alla föräldrar kommer ihåg orden perfektden berömda låten som "i varje litet barn ..." lurar en enorm koagel av oåterkallelig energi. Och var kunde han kasta ut den, om inte under en promenad i dagis! På platserna för förskoleinstitutionen har behöriga specialister tillhandahållit alla medel för detta: gymnastiska horisontella barer, trappor, rutschbanor, sandlådor, stigar från "knölarna" (rotade hampa), gungor osv. Dessutom finns alla dessa attribut inte av sig själva, men medvetet används av lärare för att organisera och genomföra idrotttävlingar, fysisk träning och utomhusspel.
Dessutom ingen promenad i dagispasserar utan yttre material. Det här är hinkar, formar, bollar, rep, rep, bågar, dockor, kritor, bilar. Naturligtvis presenteras all denna rikedom inte i en enda kopia, utan i flera delar, vilket gör att barn kan förenas enligt deras intressen. Och vi, föräldrar, kan avsevärt diversifiera och uppdatera hela denna inventering genom att ge en grupp av vårt barn en boll som ligger i hörnet under lång tid eller en leksak (docka, bil) som glömts av sin son (dotter).
Men det är långt ifrån allt som mödrar och fäder kanatt se till att ett barns promenad i dagis bara framkallar positiva känslor. Så till exempel måste du vara försiktig med vad vi klär honom i, samla i dagis. För varma kläder stör rörelsen och leder till överhettning av barnets kropp. Det måste komma ihåg att ett uppvärmt barn kommer med en promenad till ett svalt, ventilerat omklädningsrum, där det kan bli förkylt. Lätt kläder är kanske inte ett acceptabelt alternativ. Bäst av allt, om du kommer att få en extra uppsättning kläder, som, om det är nödvändigt, kan "värma" barnet eller ersätta för varma kläder med lättare kläder. Din grupplärare hjälper alltid till att välja rätt alternativ - han vet exakt vad och hur som händer med din son eller dotter på och efter en promenad. Därför bör du lyssna noga på hans råd.
