Varje förälder vill ha sin dotter eller sonvar den mest intelligenta, mest utvecklade, mest framgångsrika. I vilken stad som helst finns det ett stort antal barns utvecklingscenter och klubbar som erbjuder lektioner med smulor, från tidigaste ålder. Men du kan växa ett litet geni på egen hand med olika metoder, som det finns många. Och här är de mest kända och effektiva för idag.
Metoden för Maria Montessori ökar popularitet,baserad på principen om att skapa en utvecklingsmiljö och föräldrars inblandning i barnets verksamhet. Hjälp en vuxen kan ge endast efter barnets begäran om det. För det mesta tittar han bara på. Denna metod rekommenderar att du endast utövar klasser med barn på egen vilja, ingen tvång. Barnets rum är ordnat på ett sådant sätt att han väljer vad man ska göra. Tilldelas vissa zoner: sensorik, praktiskt liv, matematiska färdigheter, utveckling av tal. Tekniken för Maria Montessori är en av de få som du kan göra klasser med barn upp till ett år. Den kan användas från 8 månader till 6 år.
Ett intressant sätt att lära barn att läsaföreslog N. Zaitsev. Hans teknik kan användas från 1,5-2 år. Fördelarna med denna lärare skiljer sig från de klassiska, de presenteras i form av kuber med skriftliga lager (inte stavelser) på ansikten. Av dessa lär den lilla hur man lägger till ord. Till det egna didaktiska materialets egenskaper bör också tillskrivas fyllning. Till exempel innehåller kuber med döva konsonanter inuti träelement och producerar ett tråkigt ljud och med sonorösa metalldetaljer.
Attraktion och utvecklingsmetodkreativa förmågor hos barnet, skapad av lärarna Nikitin. Det bygger på principen om naturlighet, frihet, sportighet. De flesta av spelen i denna teknik är pussel och pussel. Startklasser med barn på den rekommenderas från 1,5 år.
Särskild uppmärksamhet i inlärningsprocessen med vilken metod som helst bör sättas på bildandet av barnets tal. Problem som inte löstes i tid kan leda till en tung läsning och
bokstäver i äldre ålder.Oavsett om man utför enskilda logopediska övningar med barn kommer det att hjälpa till att identifiera specialister - talterapeuter, psykologer. Det är inte nödvändigt att adressera dem till 3 år, för det är vid denna tid att ett "tal genombrott" är möjligt. Men i alla fall, kommer inte att vara överflödig samtal med barnet om det omgivande föremål och företeelser sammanställning av berättelser från bilderna, bara öppen kommunikation och berättande.
Klasser med barn kräver regelbundenhet, menDetta är mycket viktigt är barnets stämning. Om han är glad och är avsedd för kommunikation och spel, är du välkommen att börja träna. Det är inte nödvändigt att tvinga och tvinga något att studera, det släcker bara intresse. Du bör också skjuta upp lektioner om barnet är sjuk eller har lider någon stress, såsom en ympning eller en förändring av uppehållstillståndet.
