Utbildningssociologi: definition, ämne och uppgifter

Som en separat disciplin sociologiUtbildning bildades i början av 1800- och 1900-talet. E. Durkheim, D. Dewey och ett antal andra sociologiska forskare kom till slutsatsen att det var nödvändigt att analysera problemen som var förknippade med utbildningens roll och funktioner. Samtidigt är det ämnet och objektet för studiet av pedagogik och psykologi, historia och filosofi, där varje vetenskap utforskar den linje som är relevant för den. Sociologin bygger på information av en generaliserad karaktär, men utan vilken andra vetenskaper inte kan fungera fullt ut. Tillsammans med detta har utbildningssociologin specifika uppgifter:

• studie av utbildningsbehov;
• bedömning av kunskapens kvalitet och nivå och deras sociala betydelse;
• analys av samhällets inställning till det fungerande systemet;
• effekterna på utbildningsreformen;
• bestämma graden av dess inflytande på den dynamiska utvecklingen av andliga behov.

• allmän teoretisk sociologisk nivå;
• inklusive speciella sociologiska teorier;
• bestående av empirisk sociologisk forskning.

Baserat på de allmänna teorierna på den allmänna nivån visas kunskapen om medelnivån

Определяя предмет социологии образования, акцент görs utifrån dess sociala karaktär: utbildningssystemet som en social institution, där alla system och delsystem är i aktiv interaktion, det kan spåras tydliga förbindelser mellan system och subnivåer.

Syftet med denna bransch är utbildning somsocialt fenomen: människor, organisationer och deras roll i systemet. Här kan vi prata om miljön där utbildningsprocessernas funktion sker, där ämnen samverkar genom träningspass.

När man studerar detta system isolerar sociologin de funktioner som ligger till grund

1. Överföra till framtida generationer av ackumulerad kunskap. Denna funktion ska implementeras genom familjen, utbildningsinstitutionerna.
2. Säkerställa kontinuiteten i social erfarenhet.Härdad i färdigheter, förvärvad kunskap och färdigheter, är mänsklig erfarenhet i nuet, men det aktualiserar det förflutna i sig självt och leder till framtiden.
3. Assimilering av värden som bestäms av den dominerande kulturen.
4. Utveckling och upptäckt av individens förmågor, som är förutsättningar för framgångsrik implementering av en viss aktivitet
5. Hjälp i rörelse av en person med en viss nivå av förvärvad kunskap och färdigheter till en högre social status, vilket påverkar rörligheten i samhället.

Således är utbildningens sociologi en gren av sociologisk kunskap, som avgör utbildningens roll och plats i systemet för social reproduktion.