Problemet med klassificeringen av vetenskaper ligger i komplexiteten i metoder för uppdelning av vetenskapliga discipliner i separata klasser. Uppgiften att skapa ett komplett system kräver täckning av alla vetenskaper, inklusive praktiska, tillämpade. För detta behöver du allmän enskild princippå grundval av vilken det skulle vara möjligt att bygga en klassificering.
Mänsklig kunskap har tre huvudaspekter:kunskap som svarar på frågan: vad studeras? Hur studeras det? och varför studeras det? I detta avseende skiljer sig tre aspekter av systemet: objekt-subjekt, metodforskning och praktiskt mål. Förhållandet mellan dem bestäms av ökningen i andelen av den subjektiva komponenten.
Vanligtvis den första stora klassen för allaklassificeringar är naturvetenskap. De angränsas av abstrakt-matematiserad och matematisk, som hör till de vetenskaper som skiljer sig från varandra i ämnet (objektet).
Klassificering av naturvetenskap redan känt sedan antiken.Aristoteles delade också all kunskap i teoretiskt, praktiskt och poetiskt. Men hans förståelse var långt ifrån modern. Mark Varron utmärkte grammatik, retorik, dialektik, aritmetik, geometri, musik, astrologi, medicin och arkitektur. Arabiska forskare delade kunskap i arabiska (oratorium, poetik) och främmande (medicin, matematik, astronomi). Under medeltiden delade Hugo Saint-Victorsky vetenskaperna i praktiskt, teoretiskt, mekaniskt och logiskt. Roger Bacon presenterade logik, grammatik, matematik, metafysik, etik och naturfilosofi.
Vetenskap studerar föremål och fenomen i världen runt honom. Modern vetenskaplig klassificering har fortfarande en ungefärlig karaktär och återspeglar inte helt den verkliga kärnan i saker. Vetenskapliga discipliner är indelade i två stora grupper. Den första gruppen inkluderar naturvetenskap (de är engagerade i studier av föremål och naturfenomen, det vill säga den delen av världen som inte är en produkt av mänskliga aktiviteter. Den andra gruppen inkluderar humanitära vetenskapersom studerar fenomen som uppstod som ett resultat av intelligent mänsklig aktivitet.
Naturobjekt har en inre struktur, det vill säga att de själva består av mindre objekt. På denna grund, avge olika nivåer av organisation av materia: rymd, geologiska, biologiska, planetära, fysiska, kemiska. Rörande klassificering av naturvetenskap delar upp dem i separata discipliner som motsvarar de listade materialen. Enligt detta kriterium delas kunskap in i astronomi, geologi, biologi, ekologi, fysik och kemi. Alla discipliner i denna serie korsar varandrasjälva, gå till nivåerna av relaterad kunskap. Under utvecklingen har fysiken upptäckt ännu mer elementära undernivåer på vilka materien är organiserad (molekyler, atomer, andra elementära partiklar).
För naturliga discipliner karakteristiskafunktionen är att de inte isoleras från varandra. I forskning finns det alltid ett behov av information om element som endast kan tillhandahållas genom kunskap på en annan nivå.
Hierarkisk klassificering av naturvetenskapenvisar att de discipliner som ligger vid stegens nedre steg är enklare än de högre. På grund av enkelheten i materialet (materien) som studerades kunde dessa discipliner dock samla mycket mer fakta och skapa harmoniska vetenskapliga teorier.
Denna klassificering av naturvetenskap inkluderar inte matematik. Och utan det är inget modernt exakt tänkbartvetenskapen. Faktum är att matematiken i sig inte i full mening är en exakt disciplin, eftersom den inte studerar materia och föremål för den verkliga världen, naturen. Det är baserat på lagar beräknade av människan.
