Alla nya och nya designkravtext och en lista över källor som används när man skriver ett uppsats-, termin- eller examenarbete årligen gör att tusentals studenter lider. Och många förstår inte varför sådan uppmärksamhet ägnas åt den enkla formateringen av texten, om det viktigaste är innehållet.
Naturligtvis, om du talar om listan över använda källor, börjar du ofrivilligt tänka på de nödvändiga fakta som måste anges efter var och en av dem. Antingen , lärande och lärande hjälpmedel, böcker,kataloger, ordböcker, varje källa kräver en särskild strategi och efterlevnad av många regler. Det är värt att notera att dessa regler är olika i olika institut eller universitet. Det allmänna enda är att du måste ange författaren, bokens syfte, redaktörens namn, årsläpp, stad och förläggare, antalet sidor i källan.
Saker är mycket mer komplicerat med elektroniskakällor, eftersom de flesta studenter för närvarande tar information från nätverket. Du kan inte bara kopiera text om ett ämne från webbplatsen och lämna en länk till webbplatsen i listan över källor som används. Det är nödvändigt att ta reda på vem som är författaren till artikeln, i vilket år den skrevs, vare sig det är en vanlig artikel eller ett utdrag ur ett tidskrift, en referensbok eller någon annan källa, som ibland är omöjligt att göra i nätverket. Det finns ett problem med att webbplatser ibland flyttar till nya tjänster, uppdaterar information, tar bort gamla artiklar, det vill säga om kommissionen beslutar att kontrollera den elektroniska källan, är det troligt att det inte längre finns.
Glöm inte att referensernaEfternamnet till någon person i arbetet måste åtföljas av en hänvisning till källan. Det är faktiskt att alla namn som finns i texten, oavsett personens position och hans bidrag till någon aktivitet, bör hänvisa till hans eget arbete (om detta inte är en analys av hans egen aktivitet med både fiktiva och riktiga namn) .
Naturligtvis alla dessa olyckliga regler somVarje år försöker tusentals studenter att "ta sig runt", helt rättfärdiga. Åldern för modern teknik låter dig hitta nästan all information i önskad mängd. De flesta uppsatser, rapporter, terminater kopieras från Internet, även utan att försöka läsa, mycket mindre analys. Därför krävs bindande regler för att elever på något sätt ska interagera med den information som de hittar på egen hand.
Och låt riktiga ungdomar som hanterarrapporterar arbetet nu, eller till de som bara väntar på det, verkar det som om alla formaliteter är utformade endast för att ”plåga dem”, i framtiden kommer de att förstå att de tack vare dessa förhållanden har fått en oumbärlig förmåga att arbeta med text och information i dessa dagar.
