I den mest allmänna meningen är den associerande seriendet är en uppsättning element som är anslutna till varandra av någon gemensam funktion. Dessutom, om element A är anslutet till element B med något associerat attribut, och element B är anslutet till element C, är det inte nödvändigt att C är ansluten i associerande rad A. Till exempel, när ordet "sommar" nämns, kan följande associerande rad visas: hav , strand, sand, etc. Varje efterföljande ord är associerat med det föregående, men inte nödvändigtvis med det före det föregående. Detta är en konsekvent associerande serie. Det finns också rader där alla element förenas av ett gemensamt attribut. Denna fråga diskuteras mer detaljerat i uppsättningsteorin.
Associerande led har nu funnits bretttillämpning inom olika områden för humanitär kunskap. Genom att testa för associering kan man förstå respondentens psykologiska tillstånd, hans livssyn och till och med hans tänkande. För att göra detta genomförs ett sk associativt experiment, under vilket det föreslås att välja objekt eller namnge ord som är associerade med några referensexperiment. Associativa experiment inkluderar det välkända Luscher-färgtestet, eftersom sugen efter en viss färgpalett är förknippad med projektionen av personens interna tillstånd på den.
Det är dock värt att betona att bedömningenpersonlighet genom associerande scheman är inte alltid tillräcklig. Varje person kan namnge sin egen associerande serie till vilket ord som helst, eftersom associerande relationer bildas i processen att få erfarenhet. Var och en har sina egna. Men normalt sett ur en psykologisk synvinkel kommer människor att ha liknande associerande rangordningar. Men ett av huvudtecknen på schizofreni är förekomsten av dissociativt tänkande.
Mer motiverat är användningen av associerandeexperiment för att bedöma utvecklingen av förskolebarn och grundskolebarn. För att utbilda barn används ofta så kallade associativa spel nu när det är nödvändigt att sortera flera objekt efter ett visst attribut eller hitta par efter ett gemensamt attribut.
Den associerande serien används också i bedömningennivån på erudition av individen och i tester för IQ. Trots den utbredda användningen av denna typ av bedömning av intellektuella förmågor har det fortfarande vissa nackdelar. Faktum är att individen i ett fall kan bygga rätt associativa serier eller kombinera objekt på en gemensam basis i reflektionsprocessen, och i det andra - som en följd av tidigare erfarenhet. Följaktligen kommer vi i det första fallet att hantera en mer kapabel person när det gäller tankar och logik, och i det andra med en mer erudit och tränad person.
Vissa forskare tror dock detförmågan att snabbt strukturera information och hitta logiska anslutningar i den är alltid resultatet av en tränad mental-logisk apparat. Utbildning bör börja så tidigt som möjligt i barndomen och genomföras på ett brett spektrum av uppgifter.
