สังคมวิทยาของบุคลิกภาพเป็นสาขาวิชาสังคมวิทยาซึ่งศึกษากลไกกลไกกลยุทธ์การปฏิสัมพันธ์และความสัมพันธ์ของแต่ละบุคคลในสังคม สังคมวิทยาของบุคลิกภาพศึกษาโครงสร้างของสังคมกระบวนการทางสังคมวัฒนธรรม (เกี่ยวข้องกับกระบวนการปรับตัวในสังคมและการขัดเกลาทางสังคม) นอกจากนี้สังคมวิทยาของบุคลิกภาพยังเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นทฤษฎีทางบุคลิกภาพเชิงสังคมวิทยา (psychologized, status-role, culturological ฯลฯ ) ที่มุ่งเน้นด้านสังคมวิทยา
แนวคิดเกี่ยวกับสังคมวิทยาของบุคลิกภาพเป็นการแสดงออกถึงความสมบูรณ์คุณภาพของคุณสมบัติของแต่ละบุคคลและตัวละครที่มีเสถียรภาพของกลุ่มความสัมพันธ์และระบบการสื่อสาร, สถาบันการศึกษาและชุมชนจากการศึกษาและการขัดเกลาทางสังคมของเขาในวัฒนธรรมบางอย่างของกิจกรรมของตนและอยู่ในสถานการณ์ที่เฉพาะและสภาพแวดล้อมทางสังคมวัฒนธรรม
การพิจารณาจัดตั้งและการพัฒนาบุคลิกภาพแนวคิดที่แตกต่างของการศึกษาการขัดเกลาทางสังคมและการศึกษา กลยุทธ์เหล่านี้มีการศึกษาของบุคลิกภาพที่แตกต่างกันในการออกแบบและระเบียบวิธีบริเวณแนวความคิดของพวกเขาเอารูปร่างโดยรวมในที่ไม่ใช่คลาสสิก (ขั้นตอนรวมนีโอคลาสสิ) กระบวนการทางสังคมวิทยาของการพัฒนาซึ่งมีความเกี่ยวข้องกับ "รุ่งอรุณ" ของวิชาสังคมวิทยาและปัญหาส่วนบุคคล
บุคคล (บุคลิกภาพ) พร้อมกันอยู่ในตำแหน่งที่แตกต่างกันในสังคมและถึงวาระที่จะมีบทบาทอย่างสม่ำเสมอหรือพร้อมกันในสังคมการสูญเสียหรือการได้มาของเหล่านั้นหรือสิ่งอื่น ๆ
วัตถุวัตถุและหน้าที่ของสังคมวิทยาการศึกษา.
สังคมวิทยาการศึกษาเนื่องจากวิทยาศาสตร์มีวัตถุและวัตถุ
วัตถุประสงค์ของสังคมวิทยาการศึกษาคือพื้นที่ของความเป็นจริงทางสังคมในด้านการศึกษา และเรื่องของมันคือความสัมพันธ์ในด้านการศึกษา
วิทยาศาสตร์กำลังศึกษาระบบการศึกษา (ปรัชญาจิตวิทยาสังคมวิทยาการเรียนการสอน) วัตถุประสงค์ของการวิจัยในสาขาวิชาทั้งหมดนี้คือการศึกษา
การศึกษา - กระบวนการของอิทธิพลปกติและเป้าหมายที่มีต่อการพัฒนาทางร่างกายและจิตวิญญาณของแต่ละบุคคล โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับกิจกรรมทางวัฒนธรรมสังคมและอุตสาหกรรม
ฟังก์ชั่น:
พรรณนา - การนำไปปฏิบัติเกิดขึ้นผ่านการบรรยายและการจัดระบบวัสดุการวิจัยที่ได้รับเกี่ยวกับการศึกษาในบทความหนังสือ ฯลฯ
เชิงทฤษฎี - การเพิ่มคุณค่าการขยายความรู้ทางสังคมวิทยาเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางสังคมเช่นการอบรม
อุดมการณ์ - การก่อตัวของแนวคิดทางสังคมวิทยาและทัศนคติเกี่ยวกับการศึกษา
การให้ข้อมูล - การรวบรวม, การจัดระบบ, การสะสมของข้อมูลทางสังคมวิทยาเกี่ยวกับกระบวนการของการศึกษาที่เกิดขึ้น, การตรวจสอบวิธีการและเทคนิคบางอย่างที่มีประสิทธิภาพ
กระแสคือการพัฒนาระบบการจัดการทางสังคมและวิธีการต่าง ๆ ที่มีอิทธิพลต่อเทคโนโลยีทางสังคมที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นในการศึกษาเพื่อการจัดการการศึกษา
คำทำนาย - การพัฒนาการทำนายทางสังคมเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงที่อาจเกิดขึ้นในกระบวนการของการศึกษาและสิ่งที่อาจเป็นผลลัพธ์
หน้าที่ทั้งหมดของพวกเขาสร้างบทบาททางสังคมของสังคมวิทยาการศึกษาความสำคัญและสถานที่ในสังคม
วิทยาศาสตร์นี้ทำงานในประเภทหลักดังต่อไปนี้: สภาพแวดล้อมทางสังคมของการเลี้ยงการศึกษา, จุลภาคและมหภาคสภาพแวดล้อมของการเลี้ยง, วัตถุและวิชาการเลี้ยง, ความสัมพันธ์ทางสังคม, บุคลิกภาพ, บุคคล
วิธีชีวประวัติในสังคมวิทยา -วิธีการหลายวิธีที่พัฒนาสังคมวิทยา วิธีนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจประวัติบุคคลของชีวิตบุคคลการรับรู้เชิงอัตวิสัยของบุคคลเกี่ยวกับชีวิตของเขาและความเป็นจริงโดยรอบซึ่งแสดงออกในรูปแบบของการเล่าเรื่องส่วนตัว ความจำเพาะของวิธีการเกี่ยวกับชีวประวัติคือการมุ่งเน้นไปที่การตีความอัตนัยของแง่มุมของชีวิตขององค์กรกลุ่ม (ตัวอย่างเช่นครอบครัว) บุคลิกภาพ
