ครูแต่ละคนจะมี "ลายมือ" ของตัวเองและไม่มีประโยชน์ที่จะพยายามฝึกอบรมครูอีกครั้งเพราะเขาสามารถทำงานได้อย่างสะดวกสบายในแบบของตัวเองเท่านั้น ซึ่งแน่นอนว่าไม่ได้ลบล้างความจำเป็นในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณการสอนและใช้ทัศนคติที่รับผิดชอบในการทำงาน รูปแบบการเรียนการสอนเป็นอย่างไร?
มีการแบ่งประเภทเป็นจำนวนมากตะวันตกและในประเทศเก่าและใหม่ ในความเป็นจริงเมื่อผู้สอนของคุณต้องการเรียนรู้เกี่ยวกับรูปแบบการสอนพวกเขามักต้องการให้คุณพูดถึงการจัดประเภทมาตรฐาน แบ่งงานของครูออกเป็น 3 ประเภท ได้แก่ ประชาธิปไตยเสรีนิยมและเผด็จการ ในความเป็นจริงมีเพียงสองสายพันธุ์ที่สมบูรณ์ในการจำแนกประเภทนี้: ชนิดแรกและชนิดที่สาม
คนขี้เกียจที่โรงเรียน
ท้ายที่สุดแล้วเสรีนิยมคืออะไร?นี่คือความจริงแล้วการละเลยหน้าที่ของครูเมื่อเขาปล่อยให้นักเรียนสร้างสิ่งที่ต้องการ และสิ่งนี้เกิดขึ้นอย่างเป็นระบบ ครูคนดังกล่าวรบกวนกระบวนการศึกษาเล็กน้อย นั่นคือเขาสามารถบอกและถามและตรวจสอบสมุดบันทึก แต่ในขณะเดียวกันเขาก็ไม่มีระเบียบวินัยพวกเขาไม่ฟังเขา - และในความเป็นจริงเขาก็ไม่สนใจ
ตอนนี้เราจะอธิบายสองประเภทที่เหลือหากรูปแบบของกิจกรรมการเรียนการสอนแต่ละรูปแบบเป็นประชาธิปไตยหมายความว่าครูรับฟังคำแถลงของนักเรียนเพื่อแสดงความคิดเห็น นั่นคือเด็กนักเรียนรู้ว่าพวกเขามีสิทธิ์ที่จะแสดงความไม่พอใจหรือวิพากษ์วิจารณ์และจะไม่มีใครได้รับความเดือดร้อนเพียงเล็กน้อยสำหรับสิทธินี้ นอกจากนี้ครูเช่นนี้ไม่ดึงดูดความสนใจด้วยวิธีการที่รุนแรงเช่นการตะโกนกดดันการลงโทษ แต่โดยการชักชวน แต่วิธีการหลักในการสอนของครูคือการปลุกความปรารถนาในตัวเด็กที่จะเรียนรู้ เป็นครูเหล่านี้ที่ "หาง" ของเด็กติดตามไม่ใช่เฉพาะในโรงเรียนประถม
พลังไร้ขีด จำกัด
รูปแบบของกิจกรรมการสอน (คลาสสิก)รวมถึงวิธีการที่เรียกว่าเผด็จการ ครูประเภทนี้ชอบที่จะเป็นแหล่งเดียวของพลังที่แท้จริง มันยากมากที่จะมีอิทธิพลและพาเขาไป "อ่อนแอ" "มอสโก" ของเขาไม่เชื่อในน้ำตาของเด็กนักเรียนเขาแน่วแน่นำเสนอเนื้อหาอย่างชัดเจน อย่างไรก็ตามข้อกำหนดที่เข้มงวดของครูไม่เปลี่ยนแปลงดังนั้นจึงเป็นเรื่องที่สบายใจสำหรับเขา บางครั้งมี แต่ปัญหากับครูที่มีอายุมากกว่าประเภทนี้ ความสามารถในการยืดหยุ่นเกี่ยวกับสถานการณ์จะลดลงตามอายุและ "ทำให้เสีย" เหรียญรางวัลมากมาย หรือพวกเขาบีบผู้ได้รับรางวัลที่เป็นไปได้ให้ได้รับคะแนนที่ยอดเยี่ยมด้วยการออกกำลังกายเพิ่มเติมความกดดันอย่างเปิดเผยและการสนทนาที่ยาวนาน นักเรียนของครูประเภทเผด็จการมักจะชนะในการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก
รูปแบบของกิจกรรมการสอนของครูตามธรรมชาติส่งผลต่อผลลัพธ์ เป็นที่ชัดเจนว่าครูประเภทเสรีนิยมไม่มีความสำเร็จพิเศษใด ๆ เลยการอยู่ในโรงเรียนเพียงชั่วคราวจนกว่าพวกเขาจะพบ“ สิ่งที่ดีกว่า” (และอย่าทำให้เลือดของนายจ้างใหม่เสีย) ครูเผด็จการบรรลุผลลัพธ์สูงสุดไม่ใช่กับนักเรียนเพียงไม่กี่คนพวกเขายกระดับทั้งชั้นเรียน แต่ความสำเร็จในระบอบประชาธิปไตยนั้นค่อนข้างเรียบง่ายกว่า นักเรียนของพวกเขาก็ชนะเช่นกัน แต่น้อยครั้ง อย่างไรก็ตามมีคุณสมบัติที่น่าสนใจประการหนึ่งคือวอร์ดของพรรคเดโมแครตประสบความสำเร็จแม้ในขณะที่ครูป่วยหรือลาออก แต่การแสดงในชั้นเรียนของครูเผด็จการโดยไม่มีเขาลดลงอย่างมาก ตอนนี้คุณรู้แล้วว่ากิจกรรมการเรียนการสอนมีลักษณะอย่างไรข้อดีข้อเสียของพวกเขา
