กิจกรรมการศึกษาในรูปแบบต่างๆมุ่งเป้าไปที่กิจกรรมร่วมกันระหว่างสมาชิกในทีมชั้นเรียนผู้ปกครองนักเรียน พิจารณาคุณสมบัติและการจัดประเภทของกิจกรรมการศึกษาและมอบเวอร์ชันของโปรแกรมที่ออกแบบมาเพื่อใช้กับห้องเรียน
เหตุการณ์การศึกษาเกี่ยวข้องกับหน่วยโครงสร้างหลายอย่าง:
กิจกรรมการศึกษาแบ่งตามเกณฑ์ดังต่อไปนี้:
เมื่อคิดถึงกิจกรรมของเขาครูประจำชั้นจำเป็นต้องได้รับคำแนะนำจากแผนกที่คล้ายกัน
กิจกรรมการศึกษาในห้องเรียนสามารถเป็นส่วนหน้าจับคู่กลุ่มบุคคล ตามเนื้อหาประเภทของชั่วโมงเรียนต่อไปนี้มีความโดดเด่น:
กิจกรรมด้านการศึกษาของโรงเรียนเป็นกิจกรรมทางเลือกโดยสมัครใจเด็กนักเรียนทุกคนที่ต้องการมีส่วนร่วมในกิจกรรมเหล่านี้
ในบรรดาประเภทกลุ่มสามารถสังเกตการประชุมการประชุมผู้ปกครองหน้าที่ที่โรงเรียนบทวิจารณ์งานที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม
กิจกรรมการศึกษาแต่ละครั้งต้องมีการเตรียมการอย่างรอบคอบจากครู ตัวอย่างนี้คือการเตรียมความพร้อมสำหรับการแข่งขันโอลิมปิกความคิดสร้างสรรค์หรือปัญญา
กิจกรรมการศึกษาในโรงเรียนประถมศึกษาเริ่มต้นด้วยการเลือกรูปแบบของงานการตั้งเป้าหมายเนื้อหา ในการดำเนินกิจกรรมดังกล่าวครูคำนึงถึงคุณลักษณะส่วนบุคคลของนักเรียนแต่ละคน สิ่งสำคัญคือต้องคำนึงถึงสถานที่สำหรับวันหยุดที่วางแผนไว้เลือกจำนวนผู้เข้าร่วมและเลือกอุปกรณ์ช่วยเหลือต่างๆ
กิจกรรมการศึกษาใด ๆ จะดำเนินการภายใต้กรอบของโปรแกรมพิเศษที่พัฒนาโดยครูประจำชั้น
ความพยายามทั้งหมดของครูประจำชั้นในการสร้างโปรแกรมเฉพาะที่อนุญาตให้ระบุเด็กที่มีความสามารถและมีพรสวรรค์ควรเริ่มต้นด้วยคำถามว่าคำนั้นคืออะไร
เพื่อการตรวจหาพรสวรรค์ในระยะแรกได้ทันท่วงทีการช่วยเหลือและสนับสนุนเด็กเหล่านี้อาจเป็นกิจกรรมทางการศึกษาที่จัดในห้องเรียนโรงเรียน มาตรฐานใหม่ของรัฐบาลกลางมีจุดมุ่งหมายโดยเฉพาะเพื่อสร้างวิถีทางการศึกษาสำหรับนักเรียนแต่ละคน
ครูประจำชั้นทำหน้าที่เป็นที่ปรึกษาที่ไม่ได้กำหนดมุมมองของเขาที่มีต่อนักเรียน แต่เพียงนำทางเขาไปสู่เส้นทางแห่งความรู้ด้วยตนเองและการพัฒนาตนเอง
การพัฒนางานด้านการศึกษาใด ๆ เป็นอาชีพที่มีความรับผิดชอบซึ่งครูต้องมีสมาธิเลือกเทคนิคพิเศษและเลือกเทคนิคและวิธีการทำงาน
เพื่อการระบุลักษณะเฉพาะตัวของเด็กในเวลาที่เหมาะสมครูจะดำเนินงานอย่างจริงจังและมีจุดมุ่งหมายโดยใช้โปรแกรมพิเศษ
ระบุเป้าหมายของกิจกรรมการศึกษาระยะเวลาในการดำเนินการอย่างชัดเจน ในบรรดากิจกรรมสร้างสรรค์ที่เหมาะสำหรับการทำงานร่วมกับทีมในชั้นเรียนคุณสามารถเน้น:
จุดสนใจหลักในกิจกรรมของพวกเขาคือเจ๋งผู้นำอุทิศให้กับการศึกษาด้วยความรักชาติ ในการทำเช่นนี้แผนงานรวมถึงกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการก่อตัวของทัศนคติที่เคารพต่อมรดกทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของดินแดนพื้นเมือง
ตัวอย่างเช่นกิจกรรมการศึกษาในเบื้องต้นโรงเรียนที่เกี่ยวข้องกับการสร้างความเป็นพลเมืองอาจเกี่ยวข้องกับการผลิตการ์ดอวยพรสำหรับทหารผ่านศึก เด็กทุกคนมีความสามารถและหน้าที่ของครูประจำชั้นคือความช่วยเหลือและการสนับสนุนที่ทันท่วงที
ความคิดชั้นนำในกิจกรรมของห้องเรียนผู้นำคือผลงาน "จากใจสู่ใจ" การดำเนินกิจกรรมทางการศึกษาไม่ว่าจะเป็นรูปแบบใดประเภทใดต้องมาพร้อมกับการเตรียมการเบื้องต้นอย่างรอบคอบ การศึกษาเป็นกระบวนการจัดการพัฒนาบุคลิกภาพอย่างมีจุดมุ่งหมาย ขึ้นอยู่กับปฏิสัมพันธ์ที่มีประสิทธิผลของนักเรียนและครูโดยมุ่งเป้าไปที่การปรับปรุงตนเองการพัฒนาตนเอง การศึกษาถือได้ว่าเป็นศิลปะของการสัมผัสตัวเด็กอย่างถูกต้อง จุดประสงค์คือเพื่อสร้างเงื่อนไขที่เหมาะสมสำหรับการพัฒนารอบด้านของแต่ละบุคคลเพื่อสร้างวิสัยทัศน์ในอนาคตของเขา (การขัดเกลาทางสังคม)
หลักการพื้นฐานของการศึกษา:
ครูต้องยอมรับเด็กอย่างที่เขาเป็น เพื่อให้การอบรมสั่งสอนในส่วนของครูประสบความสำเร็จไม่ควรมีความกดดันต่อบุคลิกภาพของนักเรียน
เรามีแผนจัดงานการศึกษามุ่งสร้างทัศนคติที่เคารพต่อธรรมชาติของคนรุ่นใหม่ ขั้นแรกเด็ก ๆ จะได้เล่นเกมที่สถานี "Journey to a Forest Fairy Tale" จากนั้นจะมีการแสดงหุ่นเชิด "Kolobok กำลังมองหาเมือง Eco-City" จากนั้นจะสรุปผลผู้ชนะและผู้เข้าร่วมกิจกรรมวันหยุดเชิงนิเวศจะได้รับรางวัล
ในการเล่นเกมคุณจะต้อง:
พวกที่ได้รับเอกสารเส้นทางเริ่มเคลื่อนตัวผ่านป่าอันงดงาม ในแต่ละจุดแวะจะมีการนำเสนองานที่น่าสนใจ
สถานี "ปริศนาแห่งป่า". ที่นี่ทีมจะต้องเดาเสียงต่างๆที่สามารถได้ยินในป่า
จากนั้นเด็ก ๆ จะได้รับปริศนาเกี่ยวกับป่าฤดูใบไม้ผลิ
- คุณเคยเห็นไหมว่าต้นไม้ร้องไห้ในฤดูใบไม้ผลิ? "น้ำตา" ใส ๆ ไหลลงมาตามกางเกงและบางครั้งก็มีเลือดไหลออกมาหากมือของใครบางคนได้รับบาดเจ็บที่ลำต้นอย่างรุนแรง
- คุณกำลังพูดถึงต้นไม้อะไร? ทำไมพวกเขาร้องไห้? (การเคลื่อนไหวของน้ำนมที่ต้นเบิร์ชระหว่างการตัดโดยคนของพวกเขา)
จากนั้นพวกเขาจะต้องระบุพืชที่เป็นปัญหา
หิมะยังไม่ละลาย แต่ในวันที่มีแดดดอกไม้สีเหลืองที่มีลำต้นเป็นเกล็ดผิดปกติปรากฏอยู่แล้วบนสนามหญ้า ทันทีที่ต้นไม้จางหายไปสายลมก็พัดพาเมล็ดพันธุ์เบา ๆ ไปพร้อมกับร่มนุ่ม ๆ พืชมหัศจรรย์นี้คืออะไร? (แม่และแม่เลี้ยง).
พวกเขาต้องเดาสัตว์ร้ายที่ครูกำลังพูดถึง
- สัตว์ชนิดนี้ล่าเพื่อหนูเป็นหลัก บ่อยครั้งเนื่องจากขนที่หรูหราของมันจึงกลายเป็นเหยื่อของนักล่า เขารู้จักคุณดีจากนิทานพื้นบ้านของรัสเซีย นักล่าคนนี้คือใคร? (สุนัขจิ้งจอก).
ครูขอเชิญชวนให้นักเรียนทายปริศนาต่างๆดังนี้
- พืชชนิดนี้ได้ชื่อมาจากสีของผลเบอร์รี่ซึ่งมีประโยชน์มาก มีการเติบโตเป็นเวลาสองร้อยปีในป่าสนและต้นสน (บลูเบอร์รี่).
- น้องสาวสองคนเป็นสีเขียวในฤดูร้อน คนหนึ่งเปลี่ยนเป็นสีแดงในฤดูใบไม้ร่วงและอีกอันเปลี่ยนเป็นสีดำ (ลูกเกด).
- สัตว์เหล่านี้มีลักษณะคล้ายกันมากมีปากกระบอกเล็กหูยาวขาหลังและหางสั้น ร่างกายปกคลุมไปด้วยขนปุย พวกเขาเลี้ยงลูกด้วยนม สัตว์ขนปุยเหล่านี้กินหญ้าและกิ่งอ่อน เรากำลังพูดถึงสัตว์อะไร? สัตว์กลุ่มใดบ้างที่สามารถนำมาประกอบเป็น? (กระต่ายป่า).
- เรากำลังพูดถึงนกอะไร?ตัวเล็กเธอมีหมวกแก๊ปสีดำบนหัวและมีเน็คไทสีดำที่หน้าอก หลังสีเทาหางและปีกสีน้ำตาลท้องสีขาว หางสีเข้มยาวกระดิกตลอดเวลาราวกับว่านกกำลังกลัวอะไรบางอย่าง เรากำลังพูดถึงนกอะไร? (เด้าลม)
ที่สถานี Pochemuchka เด็ก ๆ จะได้รับคำถามที่น่าสนใจและไม่ธรรมดา
- ทำไมตำแยถึงไหม้? (มีกรดฟอร์มิกในเส้นเลือดของใบเมื่อคุณสัมผัสใบไม้ผมจะแตกมันข่วนผิวหนังกรดจะไปที่นั่น)
- ทำไมต้นเบิร์ชถึงมีใบอ่อนเหนียว? (สารประกอบเรซินช่วยปกป้องใบจากน้ำค้างแข็ง)
- ทำไมคุณไม่สามารถตะโกนในป่าเปิดเพลงไฟ? (เสียงดังกลิ่นควันสามารถทำให้ชาวป่าตกใจได้นกจึงทิ้งรังลูกหลานพินาศ)
- ลูกไก่ที่บินออกจากรังเรียกว่าลูกนกทำไมพวกเขาถึงไม่สามารถพากลับบ้านได้? (นกสอนลูกให้มองหาอาหารป้องกันตัวเองจากศัตรูที่อาจเกิดขึ้นที่บ้านเป็นการยากที่จะสอนลูกไก่แล้วพวกเขาจะทำอะไรไม่ถูก)
- ทำไมไลเคนไม่เติบโตทุกที่? (ไลเคนเติบโตเฉพาะที่ที่มีอากาศบริสุทธิ์)
- ทำไมคุณไม่สามารถเลือกบลูเบอร์รี่กับกิ่งไม้ได้? (พุ่มไม้บลูเบอร์รี่สามารถอยู่ได้ถึง 300 ปีดังนั้นจึงต้องได้รับการคุ้มครอง)
- ทำไมคุณถึงเลือกดอกไม้ช่อใหญ่ไม่ได้? (ดอกไม้ที่ถูกถอนจะไม่ออกเมล็ดและจะมีดอกน้อยลงในปีหน้า)
สถานี "นกเค้าแมวกลวง".คุณรู้ว่านกเค้าแมวเป็นนกออกหากินเวลากลางคืน พวกมันออกล่าในเวลานี้และในตอนกลางวันพวกมันนอนในโพรง เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้เป็นคู่ทันทีที่ครูพูดว่า "กลางคืน" ทุกคนก็บินออกไปล่าสัตว์และเมื่อถึงคำว่า "วัน" พวกเขาก็กลับไปยังที่ของตน จากนั้นเก้าอี้ตัวหนึ่งถูกถอดออกเนื่องจากชายคนนั้น "โค่น" ต้นไม้นกฮูกก็ไม่มีที่ให้ซ่อน เกมจะดำเนินต่อไปจนกว่า "นกเค้าแมว" หนึ่งคู่จะยังคงอยู่ซึ่งจะถือว่าเป็นผู้ชนะ
สถานี "Lesnaya Polyanka". เรามีเวลาพักช่วงสั้น ๆ จึงถึงเวลาแบ่งปันความรู้เกี่ยวกับป่า ครูถามคำถาม:
สถานี "ผู้เชี่ยวชาญด้านป่าไม้".ครูเสนอเกมบอล ทั้งทีมอยู่ในวงกลม ครูพูดว่า "ฉันแนะนำให้เล่นกับลูกบอลยืนเป็นวงกลม" ครูโยนลูกบอลตั้งชื่อพืชป่าหรือสัตว์ จากนั้นลูกบอลจะถูกส่งต่อไปยังผู้เล่นคนอื่น ผู้ที่ไม่ให้คำตอบออกจากเกม
การวิเคราะห์กิจกรรมการศึกษาเกี่ยวข้องกับการประเมินการกระทำของครูด้วยตนเอง เขาวิเคราะห์ว่าเขาสามารถตระหนักถึงภารกิจที่กำหนดไว้ได้อย่างไรเพื่อถ่ายทอดให้เด็ก ๆ ทุกคนเห็นถึงความต้องการทัศนคติที่ระมัดระวังต่อธรรมชาติและความร่ำรวยของมัน
นอกจากนี้ในการวิเคราะห์กิจกรรมการศึกษายังรวมถึงวิธีการสอนและเทคนิคทั้งหมดที่ครูใช้ในการเตรียมงาน
ชั้นนำสวัสดีตอนบ่ายผู้รักธรรมชาติที่รัก! วันนี้ฉันอยากจะเล่านิทาน แต่ไม่ใช่เรื่องง่าย แต่เป็นเรื่องเกี่ยวกับระบบนิเวศ และเรียกว่า "Kolobok กำลังมองหา Eco-city" คุณได้ยินไหม? พระเอกคนนี้ของเราร้องเพลงของเขา
มนุษย์ขนมปังขิง. ฉันเดินไปตามถนนหลายกิโลเมตรโดยไม่เหนื่อย
ฉันเป็นคนร่าเริง Kolobok ฉันกำลังร้องเพลง
ฉันทิ้งยายฉันทิ้งปู่ของฉัน
ลา, ลา, ลา.
ชั้นนำ มนุษย์ขนมปังขิงคนนี้กลิ้งไปกลิ้งมาในป่าไปยังที่โล่งที่เต็มไปด้วยแสงแดด ทันใดนั้นบนใบไม้สีเขียว Kolobok ก็เห็นหนอนผีเสื้อตัวเล็ก ๆ
มนุษย์ขนมปังขิง. คุณคือใคร?
หนอนผีเสื้อ. ฉันคือหนอนผีเสื้อ คุณกำลังจะไปที่ไหน Kolobok?
มนุษย์ขนมปังขิง. ฉันไม่รู้ว่าฉันกลอกตาไปทางไหน
หนอนผีเสื้อ.ไม่ต้องใช้ความคิดมากนักเพียงแค่ขยับไปที่ที่ดวงตากำลังมองหา ยายของฉันเคยเล่าว่าเมื่อเธอบินสูงจากพื้นโลกเธอเห็นทุกสิ่งที่อยู่บนโลก และเธอกล่าวว่า Eco-City ถือเป็นเมืองที่ดีที่สุดในโลก ตั้งแต่นั้นมาฉันก็ฝันเห็นเขา บางทีคุณอาจจะพบเขา?
มนุษย์ขนมปังขิง. ผม?! ฉันจะพยายามเข้าไปในเมืองที่น่าตื่นตาตื่นใจนี้
ชั้นนำ มนุษย์ขนมปังขิงบอกลา Caterpillar และไปตามหา Eco-city
มนุษย์ขนมปังขิงกำลังกลิ้งไปมาในป่าเขาได้พบกับกระต่ายตัวหนึ่ง อุ้มอยู่ข้างๆครวญครางแขนขา
มนุษย์ขนมปังขิง. เป็นอะไรกับคุณเพื่อนเอียง?
กระต่าย.ฉันเอียง? ไอ้เฉียงที่เล่นมุขอำมหิตกับฉันเมื่อวานนี้ ฉันกำลังพักผ่อนอยู่ใต้พุ่มไม้จู่ๆก็มีคนตีหัวฉัน ฉันกระโดดขึ้นมองไปรอบ ๆ ฉันไม่เข้าใจอะไรเลย ฉันเห็นผู้คนพักผ่อนอยู่บนพุ่มไม้ถ่ายภาพกับขวดเปล่าในสำนักหักบัญชี เราพักผ่อนและทิ้งกองขยะ สัตว์ทุกชนิดสามารถทำร้ายพวกมันได้ ใครจะช่วยเราตอนนี้?
มนุษย์ขนมปังขิง. ฉันสามารถช่วยได้! ฉันจะพบ Eco-city และบอกวิธีไปที่นั่น ชั้นนำ และ Kolobok กลิ้งไปมา ระหว่างทางเจอหมาป่าจับท้อง
หมาป่า. โอ้โอ้โอ้!
มนุษย์ขนมปังขิง. คุณเป็นอะไรไปหมาป่าสีเทา? ทำไมดวงตาของคุณเศร้า?
หมาป่า. ฉันกินเนื้อแกะแล้วปวดท้อง เห็นได้ชัดว่าเขากิน "เคมี"
มนุษย์ขนมปังขิง. ยังไง?
หมาป่า. ใช่แล้วพืชที่กินเนื้อแกะนั้นได้รับการบำบัดด้วยสารเคมีกำจัดวัชพืชหลายชนิด ฉันจะมองหาสมุนไพร
ชั้นนำ Kolobok เดินไปเดินมา แต่เขาไม่เห็น Eco-city สิ่งรอบตัวคือสิ่งสกปรกและเศษซากความหายนะและความโกลาหล พวกเรามาทำความสะอาดถังขยะด้วยกันทำให้เมืองของเราดีขึ้นและสะอาดขึ้น
งานด้านการศึกษาเป็นสิ่งสำคัญในกิจกรรมของครูประจำชั้นยุคใหม่ ครูจัดทำแผนกิจกรรมโดยคำนึงถึงลักษณะส่วนบุคคลและอายุของเด็กนักเรียน
การให้เด็กมีส่วนร่วมในกิจกรรมนอกหลักสูตรช่วยให้ครูสามารถสร้างแรงบันดาลใจในการพัฒนาตนเองและพัฒนาตนเองในรุ่นน้องได้
