ปัจจุบันมีหลายรูปแบบที่แตกต่างกันปฏิสัมพันธ์ของครูกับผู้ปกครองของนักเรียน ในหมู่พวกเขามีการบันทึกการสนทนาส่วนบุคคลความร่วมมือร่วมกัน ฯลฯ อย่างไรก็ตามการประชุมผู้ปกครองยังคงมีประสิทธิภาพมากที่สุดในปัจจุบัน
ระบบความร่วมมือกับครอบครัวควรเป็นอย่างไรคิดและจัดระเบียบเนื่องจากนี่เป็นส่วนสำคัญของการศึกษาของนักเรียนโดยเฉพาะในโรงเรียนประถมศึกษา เกิดขึ้นเองโดยไม่มีโครงสร้างที่ชัดเจนการประชุมการเลี้ยงดูจะทำให้เกิดความวิตกกังวลและสับสนในหมู่พ่อและแม่เท่านั้น เหตุการณ์ดังกล่าวจะไม่ก่อให้เกิดผลลัพธ์ใด ๆ เนื่องจากไม่ได้ผล บ่อยครั้งการประชุมครอบคลุมประเด็นทั่วไปเกี่ยวกับการจัดกระบวนการศึกษา ในขณะเดียวกันครูส่วนใหญ่ชอบทำหน้าที่เป็นวิทยากรและผู้ปกครองสามารถรับรู้ข้อมูลที่ได้รับเท่านั้น และผลลัพธ์ที่ต้องการจะไม่สำเร็จเสมอไป
ดังนั้นจึงควรทราบรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการเพื่อจัดและจัดการประชุมผู้ปกครองในโรงเรียนประถมเพื่อให้เป็นรูปแบบของปฏิสัมพันธ์ที่กระตือรือร้นระหว่างครูและผู้ใหญ่ที่เลี้ยงดูเด็ก ขอแนะนำให้จัดงานนี้อย่างน้อยทุกไตรมาส อย่างไรก็ตามทุกอย่างขึ้นอยู่กับลักษณะของชั้นเรียนเช่นเดียวกับการสะสมของปัญหาในปัจจุบันที่ต้องได้รับการแก้ไขร่วมกัน เป็นที่ยอมรับอย่างยิ่งที่จะเชิญผู้ใหญ่มาโรงเรียนเดือนละครั้ง
การประชุมผู้ปกครองขององค์กรในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1จัดขึ้นในช่วงปลายเดือนสิงหาคมหรือต้นเดือนกันยายน ที่นี่เหมาะสำหรับผู้ปกครองที่รู้จักระบอบการปกครองเพื่อหารือเกี่ยวกับปัญหาของชุดนักเรียนอุปกรณ์การเรียน สรุปผลปลายเดือนพฤษภาคม ในช่วงเวลาที่เหลือผู้ใหญ่จะได้รับเชิญให้เข้าร่วมการประชุมการเลี้ยงดูตามหัวข้อต่างๆเป็นหลัก เป้าหมายของพวกเขาไม่ใช่แค่การพูดคุยถึงปัญหาในปัจจุบันเท่านั้น แต่ยังพูดถึงรายละเอียดปลีกย่อยบางอย่างในการเลี้ยงลูกด้วย ในขณะเดียวกันหัวข้อการประชุมควรมีความเกี่ยวข้องเพียงพอและเกี่ยวข้องกับส่วนใหญ่ในปัจจุบัน
การจัดเตรียมและการจัดงานดำเนินการในหลายขั้นตอน ขั้นแรกนี่คือคำเชิญจากผู้ปกครอง คุณสามารถ จำกัด ตัวเองในการแจ้งวันที่และเวลาด้วยวาจาหรือคุณสามารถสร้างสรรค์และแจกจ่ายโปสการ์ดหรือการ์ดเชิญที่สวยงามให้กับนักเรียนซึ่งจำเป็นที่จะต้องพูดถึงหัวข้อที่จะพูดคุย
ขั้นตอนต่อไปคือการพัฒนาสคริปต์ด้วยคิดถึงรายละเอียดทั้งหมด รูปแบบของการประชุมอาจแตกต่างกันไป: การประชุมการโต้เถียง ฯลฯ เหตุการณ์ที่ผู้ปกครองไม่ใช่ผู้ฟังเฉยๆ แต่ผู้เข้าร่วมที่กระตือรือร้นนั้นค่อนข้างมีประสิทธิภาพ
การประชุมผู้ปกครองครูควรอำนวยความสะดวกให้ความรู้แก่ผู้ปกครองและอย่าเป็นคำกล่าวง่ายๆถึงความล้มเหลวทางวิชาการของเด็กหรือความผิดพลาด นักจิตวิทยาไม่แนะนำให้ครูใช้น้ำเสียงที่ให้คำแนะนำและจรรโลงใจในการสื่อสาร รอยยิ้มและคำพูดที่ดีจะช่วยให้พ่อแม่คิดบวกได้ทันทีซึ่งจะทำให้งานมีประสิทธิภาพมากขึ้น
