ขั้นตอนปัจจุบันของการพัฒนาประเทศของเราทำให้ความต้องการใหม่ที่สมบูรณ์เกี่ยวกับคุณภาพของกระบวนการศึกษาและการเลี้ยงดูในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน สิ่งนี้ใช้ไม่เพียง แต่กับการเลือกรูปแบบพื้นฐานและวิธีการทำงานกับเด็กอายุสองเดือนถึงเจ็ดปี แต่ยังรวมถึงการสร้างเงื่อนไขเพื่อการเข้าสู่สังคมที่สะดวกสบายสูงสุด
สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนที่มีประสบการณ์ในไม่กี่ปีที่ผ่านมาการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญที่เกี่ยวข้องกับปัจจัยทั้งหมด ประการแรกความสัมพันธ์ของตลาดกำลังเข้าสู่สภาพแวดล้อมทางการศึกษามากขึ้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการพัฒนาการแข่งขันไม่เพียง แต่ระหว่างแต่ละสถาบันเท่านั้น แต่ยังรวมถึงแนวคิดเกี่ยวกับการสอนและการศึกษาด้วย ประการที่สองเมื่อเทียบกับความต้องการที่เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องของรัฐและผู้ปกครองสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนต้องเผชิญกับการขาดแคลนงบประมาณอย่างเห็นได้ชัดซึ่งนำไปสู่กระบวนการทางการศึกษาที่เป็นทางการ
ประการที่สามมีบทบาทมากขึ้นในการควบคุมโรงเรียนอนุบาลเริ่มเล่นชุมชนผู้ปกครอง ในขณะเดียวกันการขาดแคลนสถาบันการศึกษาประเภทนี้ในประเทศได้ทำให้ครูใช้อาร์กิวเมนต์นี้เป็นเครื่องมือในการมีอิทธิพลต่อพ่อแม่ที่สำคัญโดยเฉพาะ ในที่สุดประการที่สี่ในแง่ของการเปลี่ยนแปลงล่าสุดที่เกี่ยวข้องกับการยอมรับของกฎหมายการศึกษาใหม่โรงเรียนอนุบาลได้เปลี่ยนจากโครงสร้างการศึกษาส่วนใหญ่เป็นสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนที่เต็มเปี่ยมไปด้วยโปรแกรมการศึกษา
กฎหมายใหม่และนำมาใช้นอกเหนือไปจากมันโดยกฎหมายเข้าหากิจกรรมหลักของโรงเรียนอนุบาลประเภทต่างๆในรูปแบบใหม่ สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนในกิจกรรมจะต้องได้รับการชี้นำโดยบรรทัดฐานพื้นฐานของกฎหมายรัสเซียเช่นเดียวกับบทบัญญัติของมาตรฐานของรัฐในพื้นที่นี้ เป้าหมายหลักของระดับการศึกษานี้คือ:
โรงเรียนอนุบาลมีอยู่ในประเทศของเราในรูปแบบพื้นฐานหลายประการ ประเภทที่พบมากที่สุดคือโรงเรียนอนุบาลซึ่งใช้โปรแกรมการศึกษามาตรฐานที่ตรงตามข้อกำหนดขั้นพื้นฐานสำหรับการศึกษาก่อนวัยเรียนและการอบรมเลี้ยงดู นอกจากนี้ยังมีสถาบันประเภทต่างๆเช่นการกำกับดูแลโรงเรียนอนุบาลและการฟื้นฟูสมรรถภาพโรงเรียนอนุบาลรวมศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก คุณสมบัติของพวกเขาเกี่ยวข้องโดยตรงกับสิ่งที่พวกเขาถูกเรียกให้ฝึกฝนและให้ความรู้
ดังนั้นเด็กก่อนวัยเรียนกำลังเล่นบทบาทสำคัญในการขัดเกลาทางบุคลิกภาพของเด็ก ที่นี่พร้อมกับครอบครัวที่มีการวางคุณสมบัติพื้นฐานของพลเมืองความคิดของเขาเกี่ยวกับวัฒนธรรมและสังคมประเพณีของสังคมที่เกิดขึ้น
