/ / องค์ประกอบจากผลงาน "At the Bottom": นวัตกรรมของ M. Gorky ภาพลักษณ์ของลุค

องค์ประกอบจากผลงาน "At the Bottom": นวัตกรรมของ M. Gorky ภาพลักษณ์ของ Luka

คนที่อยู่ด้านล่างรู้สึกอย่างไรชีวิตทางสังคม? คำตอบสำหรับคำถามนี้ได้รับจากการเล่นละครของเขาโดย Maxim Gorky กระบวนการที่ลึกซึ้งของต้นศตวรรษที่ 20 มีส่วนทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงที่น่าเศร้าในการดำรงอยู่ของผู้คนจำนวนมากในรัสเซีย แต่ละครคลาสสิกของวรรณกรรมรัสเซียและโซเวียตมีความขัดแย้งทางปรัชญาเหนือสิ่งอื่นใด ธีมหลักคือการปะทะกันของตำแหน่งชีวิตที่แตกต่างกัน วิธีการเขียนเรียงความตาม "ที่ด้านล่าง" การวิเคราะห์การเล่นนี้ควรอยู่บนพื้นฐานของอะไร?

องค์ประกอบขึ้นอยู่กับชิ้นส่วนที่ด้านล่าง

ประวัติความเป็นมาของการสร้างสรรค์

Maxim Gorky ไม่พบชื่อในการเล่นของเขาทันที. เริ่มแรกเขามีหลายรุ่น ในหมู่พวกเขา ได้แก่ Bottom และ Nochlezhka ผู้เขียนได้เลือกใช้ชื่อสัญลักษณ์ที่รู้จักกันดี เรียงความเกี่ยวกับงาน "ที่ด้านล่าง" ควรเริ่มต้นด้วยการวิเคราะห์ชื่อเรื่อง ฮีโร่ของละครคือคนที่พบว่าตัวเองอยู่ข้างสังคม พวกเขาถูกปฏิเสธจากสังคม พวกเขาแต่ละคนมีภูมิหลังของตัวเอง แต่ทุกคนก็รวมกันเป็นหนึ่งเดียว ก้นบึ้งของชีวิตและก้นบึ้งของจิตวิญญาณซึ่งพวกเขาพบว่าตัวเองมีเหตุผลหลายประการ แต่พวกเขาไม่ได้ถูกกำหนดให้ออกไปที่ไหน

ส่วนประกอบ

การเขียนเรียงความเกี่ยวกับงาน“ ที่ด้านล่าง” คุณควรใส่ใจกับคุณสมบัติของพล็อต ฉากที่การเล่นเกิดขึ้นเป็นห้องใต้ดินที่มืดและไม่น่าดู เป็นที่อาศัยของคนแปลกหน้า หลายคนไม่มีชื่ออีกต่อไปมี แต่ชื่อเล่น “ ที่นี่ไม่มีปรมาจารย์มีเพียงคนเดียวที่เหลืออยู่” หนึ่งในตัวละครตั้งข้อสังเกต

ผู้จัดการของห้องใต้ดินที่พักพิง - Kostylev และเขาภรรยาของ Vasilisa ในช่วงเริ่มต้นของงานมีการระบุความขัดแย้งของลักษณะทางสังคมระหว่างพวกเขากับผู้อยู่อาศัยในบ้านที่น่าสมเพชนี้ แต่ในการทำงานมีเส้นความรักที่แปลกพอสมควร

ภรรยาของ Kostylev เกลี้ยกล่อมให้ฆ่า Vaska Ashคู่สมรส. หากเขาก่ออาชญากรรมนี้เธอจะกลายเป็นนายหญิงของที่พักพิงและได้คู่ครองคนใหม่ที่อายุน้อยกว่า แต่ขโมยวาสก้าถูกน้องสาวของวาซิลิซาติดใจ แม้จะตกอยู่ในสถานการณ์ที่น่าเศร้าเช่นนี้ผู้คนก็สามารถเกลียดชังซึ่งกันและกันอิจฉาและรักษาแผนของการค้ามนุษย์ได้ อย่างไรก็ตามแม้แนวคิดนี้จะไม่ใช่แนวคิดหลักในการเล่น ท้ายที่สุดโศกนาฏกรรมหลักของตัวละครอยู่ที่ความเหงาและความแตกแยก พวกเขาพูดคุย แต่ไม่เข้าใจกัน ทุกคนได้ยิน แต่ตัวเอง คุณสามารถเขียนเรียงความเกี่ยวกับงาน "At the Bottom" เกี่ยวกับความเหงาของคน ๆ หนึ่งท่ามกลางผู้คน

องค์ประกอบบนชิ้นที่ด้านล่างขมม

บทสนทนาเชิงปรัชญา

ไม่มีความเข้าใจซึ่งกันและกันระหว่างฮีโร่แม้ว่าพวกเขากำลังคุยกันไม่หยุดหย่อน เป็นที่น่าสังเกตว่าคนที่ไม่มีหรือขาดสิ่งสำคัญที่สุดพูดถึงเกียรติและมโนธรรมเกี่ยวกับจุดมุ่งหมายของบุคคลในชีวิต อย่างไรก็ตามการกระทำเริ่มพัฒนาขึ้นพร้อมกับการปรากฏตัวของลุค - คนพเนจรซึ่งสุนทรพจน์ปลุกความหวังอันเลือนลางในผู้อยู่อาศัยในที่พักพิง บทความที่สร้างจากผลงานของ Maxim Gorky "At the Bottom" สามารถอุทิศให้กับตัวละครนี้ได้

ลุค

ชะตากรรมของผู้เร่ร่อนคนเก่าไม่ง่ายกว่าเช่นเดียวกับผู้ที่อาศัยอยู่ในบ้านหลังนี้หมายถึงคนในอดีตที่เรียกว่า อย่างไรก็ตามเขาไม่ลืมที่จะเห็นอกเห็นใจและไม่สูญเสียความรักและความเคารพต่อผู้คน และที่สำคัญที่สุดคือลุคสามารถได้ยินและเข้าใจคนทุกคน

เขาปลอบใจหญิงป่วยระยะสุดท้ายด้วยเรื่องราวเกี่ยวกับสวรรค์ในสวรรค์ เขาแนะนำให้ Vaska Peplu ไปไซบีเรียและเริ่มต้นใหม่อีกครั้ง และ Nastya ซึ่งความเพ้อฝันในที่พักพิงทำให้เกิดเพียงเสียงหัวเราะเยาะเย้ยถากถางเขาปลอบใจด้วยคำว่า "ถ้าคุณเชื่อว่าคุณมีรักแท้ก็เป็นเช่นนั้น"

เรียงความจากผลงานของ maxim gorky ที่ด้านล่าง

ผู้หลงทางปรัชญาเปล่งเสียงที่ชาญฉลาดmaxims บอกคำอุปมาและเมื่อถึงจุดสุดยอดแสดงจุดยืนของเขาเกี่ยวกับการโกหกและผลประโยชน์ ในความคิดของเขาการหลอกลวงสามารถช่วยคน ๆ หนึ่งได้บางครั้งก็ช่วยเขาด้วยซ้ำ “ ลุคเป็นนักเทศน์แห่งการโกหก” - นี่อาจเป็นชื่อของบทความที่อ้างอิงจากงาน“ At the Bottom”

กอร์กีม.ยอมรับว่าคำถามที่เขาถามกับตัวเองในกระบวนการสร้างบทละครนั้นเกี่ยวข้องกับแนวคิดต่างๆเช่นความจริงและความเห็นอกเห็นใจ คน ๆ หนึ่งต้องการความจริงและคำโกหกสามารถช่วยเขาได้หรือไม่? เรื่องราวในจินตนาการของลุคไม่ได้ช่วยผู้อาศัยในศูนย์พักพิง แต่พวกเขาเขย่าพวกเขาทำให้พวกเขาคิดและรู้สึกยกระดับจิตวิญญาณ

นวัตกรรมของผู้เขียน

กอร์กีกลายเป็นผู้สร้างแนวใหม่ของการเล่นผลงานชิ้นนี้มีคุณสมบัติที่ไม่เคยใช้ในละครมาก่อน ผ่านคำอุปมาและถ้อยแถลงของลูกากอร์กีเอ็มแสดงความคิดแบบเห็นอกเห็นใจเรียงความของโรงเรียนที่มีพื้นฐานจากงาน "ด้านล่าง" ควรมีการวิเคราะห์บทสนทนา มันอยู่ที่พวกเขาว่าการกระทำของบทละครถูกสร้างขึ้นและต้องขอบคุณพวกเขาที่สามารถเข้าใจตำแหน่งของผู้แต่งได้

 เรียงความโรงเรียนขมเกี่ยวกับงานที่ด้านล่าง

Maxim Gorky ในผลงานละครเรื่องนี้ทำหน้าที่เป็นผู้สืบทอดประเพณีของเชคอฟ เขาไม่ได้แบ่งตัวละครออกเป็นบวกและลบไม่ได้แนะนำตัวละครหลักในการเล่น คุณสมบัติเหล่านี้เป็นลักษณะเฉพาะของผลงานละครของ Anton Chekhov

ในการให้เหตุผลแก่ลูกาผู้ปลอบโยนผู้โกหกผู้เขียนหยิบยกการกล่าวหาวีรบุรุษที่ไม่สามารถเผชิญหน้ากับความจริงได้ พวกเขาไม่พอใจกับความเป็นจริง แต่พวกเขาไม่แม้แต่จะพยายามเปลี่ยนแปลงอะไรเลย ดังนั้นการโกหกจึงกลายเป็นเพียงคำปลอบใจของพวกเขา

ชอบ:
0
บทความยอดนิยม
การพัฒนาทางจิตวิญญาณ
อาหาร
Y