ไวยากรณ์เป็นสาขาหนึ่งของวิทยาศาสตร์ภาษาที่เรียนองค์ประกอบและวิธีการแสดงออกของพื้นฐานทางไวยากรณ์และสมาชิกรองของประโยค หัวเรื่องและเพรดิเคตเป็นศูนย์กลางความหมายหลักของคำพูด หากไม่มีสมาชิกหลักของประโยคอย่างน้อยหนึ่งคนก็จะไม่มีหน่วยศัพท์และไวยากรณ์ที่ครบถ้วนสมบูรณ์ แต่แม้องค์ประกอบรองแม้ว่าจะเรียกว่าสิ่งนั้น แต่ก็มีบทบาทที่สำคัญไม่แพ้กันในการถ่ายทอดเฉดสีความหมายของข้อความความสัมพันธ์ทางไวยากรณ์ การเพิ่มเติมคำจำกัดความและสถานการณ์ - สมาชิกเหล่านี้ของประโยคทำหน้าที่อธิบายโดยอ้างถึงหนึ่งในประโยคหลักโดยอธิบายถึงพวกเขา
ความหมายของคำ
มาทำความเข้าใจในรายละเอียดเพิ่มเติมว่าคืออะไรสถานการณ์. ประกอบด้วยคำนามและคำวิเศษณ์คำสรรพนามที่ตอบคำถาม "ที่ไหน" "ที่ไหน" "อย่างไร" "เมื่อใด" "ที่ไหน" และอื่น ๆ พวกเขากำหนดสถานที่เหตุผลเวลาของการกระทำรูปภาพ ฯลฯ สถานการณ์จะเกี่ยวข้องกับคำกริยาเป็นหลักโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับเพรดิเคต โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าแสดงโดยเพรดิเคตชั่วคราวตัวอย่างเช่น:
- นาตาชาเอาตุ๊กตา (ที่ไหน?) เข้าไปในห้อง.
- Mitya และพ่อของเขาอาศัยอยู่ตลอดฤดูร้อน (ที่ไหน?) ในประเทศ.
- พวกนั้นกระโดด (ยังไง?) สูง แล้วยังไง?) มีเสียงดัง.
นอกเหนือจากส่วนของคำพูดที่ระบุไว้แล้วสถานการณ์ยังแสดงออกด้วยคำวิเศษณ์คำกริยาคำกริยารูปแบบที่ไม่แน่นอนของคำกริยา:
- พี่ชายของฉันออกไปข้างนอกเพื่อสูดอากาศที่เย็นจัดและชื่นชมประกายแสงที่ชัดเจนของดวงดาว
- เด็กขี้โมโหนั่งหน้ามุ่ยและหันหน้าหนีอย่างไม่พอใจ
โดยทั่วไปแล้วความครอบคลุมของหัวข้อ "สถานการณ์คืออะไร" ตอนนี้ให้เราพิจารณารายละเอียดเพิ่มเติมพร้อมตัวอย่างเฉพาะ
ประเภทของสถานการณ์
ขึ้นอยู่กับความหมายที่แสดงออกสถานการณ์จะถูกแบ่งออกเป็นกลุ่มศัพท์ - ความหมายซึ่งแต่ละกลุ่มมีชุดคำถามของตัวเอง ซึ่งรวมถึง:
- วางคำ คำถามที่ถาม: มาจากไหน? ที่ไหน? ที่ไหน? ตัวอย่างเช่น:
- อืม (ที่ไหน?) ที่ไหน (ที่ไหน?) เราไม่อยู่ (ในประโยคนี้สถานการณ์จะแสดงด้วยคำวิเศษณ์และวลีที่แบ่งแยกไม่ได้)
- นาตาชามาจากเมือง (มาจากไหน?) (คำนามที่มีคำบุพบททำหน้าที่เป็นสถานการณ์)
- คำที่มีความหมายของเวลา คำถาม: ตั้งแต่เมื่อไหร่ - ถึงเมื่อไหร่? เมื่อไหร่? นานแค่ไหน? ตัวอย่างเช่น:
- ฉันออกไปข้างนอก (เมื่อไหร่?) ก่อนเวลา (เมื่อไหร่?) (คำวิเศษณ์และคำนามที่มีคำบุพบท)
- ฉันกลัวว่าเราจะไม่สามารถจัดการกับหญ้าแห้งได้ (นานแค่ไหน?) ก่อนเกิดพายุ (คำนามที่มีคำบุพบท)
- สถานการณ์ของการวัดระดับและวิธีการดำเนินการคืออะไร? พวกเขาตอบคำถาม: เท่าไหร่? ยังไง เช่น? เท่าไหร่? และอื่น ๆ ตัวอย่างเช่น:
- ลูกสุนัขตกใจร้องเสียงดังใกล้ขาของเขาและมองไปที่สุนัขตัวใหญ่ (อย่างไร) บูดบึ้ง (คำวิเศษณ์)
- สร้อยคอมุกดู (อย่างไร?) น่าประทับใจผิดปกติและ (อย่างไร) สง่างาม (คำวิเศษณ์)
- สถานการณ์ที่มีความหมายของการเปรียบเทียบ พวกเขาตอบคำถาม: อย่างไร? เช่นอะไร? ชอบอะไรกับใคร? ตัวอย่างเช่นประโยค:
- สีทองสดใส (อย่างไรเหมือนใคร) ผีเสื้อเวียน (ที่ไหน) ในอากาศใบเมเปิ้ล (น.)
- นอกหน้าต่าง (เหมือนใคร?) เด็กร้องไห้โหยหวนพายุหิมะ (แสดงเป็นคำนาม)
- สถานการณ์ของเหตุผลคืออะไร: นี่คือคำกริยาและคำนามที่ตอบคำถาม: ทำไม? ทำไม? ด้วยเหตุผลอะไร? ตัวอย่างประโยค:
- ฉันไม่ได้ทะเลาะกับเขา (ทำไม?) เพื่อที่จะไม่ทะเลาะกัน (Infinitive กับอนุภาคไม่ได้)
- หัวของเด็กหมุน (เพราะอะไร?) จากความหิว (คำนามที่มีคำบุพบท)
- สถานการณ์ของเป้าหมาย คำถามเหล่านี้ ได้แก่ : เพื่อวัตถุประสงค์อะไร? เพื่ออะไร? เพื่ออะไร? คุณสามารถระบุได้ในประโยค:
- ม้าหยุด (เพื่อจุดประสงค์อะไร?) เพื่อดื่มและหายใจ (การหมุนเวียนที่ไม่สิ้นสุดและวลีของประเภทคำกริยา)
- พวกเขามา (ทำไม?) เพื่อมาเยี่ยมฉันและเป็นกำลังใจให้ฉัน (Infinitive.)
- สถานการณ์เงื่อนไขและการมอบหมาย คำถามที่สามารถตอบได้: ภายใต้เงื่อนไขอะไร? ทั้งๆที่อะไร? ตัวอย่างเช่น:
- ถ้าจำเป็นจริงๆ (ในเงื่อนไขอะไร) ฉันต้องโทรหาผู้บัญชาการ
- แม้จะมีพายุเข้ามา (ทั้งๆที่มีอะไรกัน) กองคาราวานก็เดินไปตามทางของมันเอง
การแยกวิเคราะห์สถานการณ์
เช่นเดียวกับสมาชิกคนใดคนหนึ่งของประโยคสถานการณ์อาจมีการแยกวิเคราะห์ คำสั่งมีดังนี้:
- จำเป็นต้องแยกหน่วยที่ต้องการออกจากประโยค
- ระบุประเภทตามมูลค่าของสถานการณ์
- เพื่อกำหนดส่วนของคำพูดที่แสดงออกเช่น: ที่นี่เรามีชีวิตที่ดี (ที่นี่ - สถานการณ์ของสถานที่ซึ่งแสดงในคำวิเศษณ์นั่นคือสถานการณ์ของการวัดและระดับที่แสดงในคำวิเศษณ์)
ความไม่ชัดเจนของคำ
ในระบบภาษาที่พัฒนาแล้วมีเช่นแนวคิดเป็น polysemy หรือ polysemy บ่งชี้ว่าคำอาจไม่มีหนึ่งคำ แต่มีความหมายเชิงศัพท์สองคำขึ้นไป ภาษารัสเซียเป็นภาษาที่ซับซ้อนและมีหลายระดับ Polysemy มีความเกี่ยวข้องกับปรากฏการณ์เช่นจินตภาพการแสดงออกโทรเปส ด้วยเหตุนี้จึงสามารถให้คำจำกัดความอื่นของสถานการณ์ได้ - ไม่ได้เป็นสมาชิกของประโยคอีกต่อไป แต่เป็นหน่วยคำศัพท์ นี่คือคำที่มีความหมายตามเฉดสีดังต่อไปนี้: สถานการณ์ทางธุรกิจสถานะเงื่อนไขสถานการณ์ตัวอย่างเช่น
- เงื่อนไขที่การต่อสู้เกิดขึ้นในไม่ช้าก็กลายเป็นความรู้สาธารณะ
- ด้วยการศึกษารายละเอียดเกี่ยวกับสถานที่เกิดเหตุผู้ตรวจสอบได้เรียนรู้รายละเอียดใหม่ ๆ
อย่างที่คุณเห็นคำนี้เป็นคำนามและมีช่วงคำพ้องความหมายที่ค่อนข้างกว้าง นิพจน์ "สถานการณ์ในชีวิต" อยู่ในหมวดหมู่เดียวกัน: สถานการณ์ต่างๆที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ปรากฏการณ์การกระทำบางอย่าง
เงื่อนไขทางกฎหมาย
นอกจากนี้ยังมีวลีในวิชานิติศาสตร์รวมถึงคำศัพท์นี้ ในบริบทหนึ่งพวกเขามีความหมายตรงกันข้ามและสร้างคู่แอนโทนีมิค สิ่งเหล่านี้คือ "การบรรเทาสถานการณ์พิเศษ" และ "สถานการณ์ซ้ำเติม" ข้อแรกในกฎหมายอาญากำหนดปรากฏการณ์ดังกล่าวที่บ่งชี้ว่าผู้กระทำความผิดไม่ได้รับอันตรายอย่างที่ควรจะเป็นหากไม่มีสิ่งเหล่านี้ ในทางกลับกันภายใต้สถานการณ์ที่รุนแรงขึ้นความผิดของผู้กระทำความผิดจะถูกพิจารณาในแง่มุมที่ร้ายแรงกว่า
