ตัวเลขมีบทบาทสำคัญในชีวิตประจำวันด้วยด้วยความช่วยเหลือ ผู้คนจะกำหนดจำนวนวัตถุ นับถอยหลัง กำหนดมวล ค่า และลำดับเมื่อนับ คำที่สามารถกำหนดเป็นลายลักษณ์อักษรโดยการเขียนตัวอักษรและตัวเลขเรียกว่าชื่อตัวเลข คำจำกัดความอื่นมีลักษณะดังนี้: ตัวเลขคือคำที่แสดงถึงเลขลำดับของวัตถุหรือปริมาณ
คำศัพท์ทั้งหมดที่แสดงถึงจำนวนเต็มและเศษส่วน รวมทั้งจำนวนคน สัตว์หรือสิ่งของ เป็นกลุ่มคำพิเศษ ซึ่งเป็นองค์ประกอบที่มีรูปแบบสมบูรณ์และไม่เปลี่ยนแปลง
หน่วยดังกล่าวเป็นส่วนสำคัญหรืออย่างที่พวกเขาพูดกันว่าเป็นส่วนสำคัญของคำพูดและสามารถมีได้หลายแบบ:
• แนวคิดของจำนวนดังกล่าว: ห้า สิบ สิบห้าและอื่น ๆ ;
• จำนวนรายการที่ระบุ: สองคัน, หกบ้าน;
• มูลค่าสะสมของหลายรายการที่มีการนับ
ดังนั้น คำถามสำหรับพวกเขาจึงเป็นดังนี้:บิลคืออะไร? ซึ่ง? เท่าไหร่? ขึ้นอยู่กับความหมายและคำถามที่ตัวเลขตอบพวกเขาจะแบ่งออกเป็นหลายประเภท (เราจะพูดถึงเรื่องนี้ในภายหลัง)
ตัวอย่างเช่น สามสิบ (ประธาน) หารด้วยสิบลงตัว หกหก - สามสิบหก (ส่วนระบุของภาคแสดง).เมื่อพูดถึงตำแหน่งของตัวเลขในประโยค ควรสังเกตว่าพวกเขาสามารถเป็นได้ทั้งสมาชิกรายใหญ่และรายย่อย อีกประการหนึ่งคือ ตัวเลขที่เป็นส่วนหนึ่งของคำพูดคือกลุ่มคำที่ไม่เติมเต็ม แบบฟอร์มทั้งหมดที่ใช้ในการพูดด้วยวาจาและการเขียนนั้นเกิดขึ้นจากชื่อของตัวเลขเท่านั้น ในโครงสร้างวากยสัมพันธ์ ตัวเลขที่เป็นส่วนหนึ่งของคำพูดสามารถเป็นได้ทั้งในองค์ประกอบขององค์ประกอบหลักและส่วนของสมาชิกรองของประโยค
บันทึก! ตัวเลขที่แสดงปริมาณและคำนามที่เกี่ยวข้องจะทำหน้าที่เป็นสมาชิกที่แยกออกไม่ได้ของประโยคเสมอ ตัวอย่างเช่น: เราเดินจนถึงหกโมงเช้า เซสชั่นพูลเริ่มเวลาห้าโมงเย็น เด็กผู้หญิงเก็บดอกเดซี่ยี่สิบห้าดอก
เกี่ยวกับคำถามตัวเลขที่โพสต์ไปยังชื่อคุณสามารถกำหนดได้ว่าจะอยู่ในหมวดหมู่ใด ตามความหมายและลักษณะของพวกเขา พวกเขาทั้งหมดถูกแบ่งออกเป็นเชิงปริมาณ (กี่?) และลำดับ (ซึ่ง? ในทางกลับกัน หมายเลขสำคัญประกอบด้วยสามประเภท: แบบรวม เศษส่วน และจำนวนเต็ม
ด้วยจำนวนคำในองค์ประกอบ คำพูดส่วนนี้โดยไม่คำนึงถึงหมวดหมู่สามารถประกอบหรือเรียบง่ายได้ ตัวอย่างเช่น: ที่สี่ สามสิบสาม ห้า หกสิบแปด
ในแง่ของลักษณะทางสัณฐานวิทยา ชื่อตัวเลขที่เป็นส่วนหนึ่งของคำพูดมักจะไม่มีตัวเลข ไม่มีหมวดหมู่เพศ และคำเหล่านี้จำนวนมากมีลักษณะเฉพาะในกรณีที่มีการปฏิเสธ ในขณะเดียวกันก็ควรสังเกตลักษณะเฉพาะจากด้านวากยสัมพันธ์ ประกอบด้วยความจริงที่ว่าตัวเลขรวมกับคำนามกลายเป็นแยกไม่ออกและทำหน้าที่เป็นสมาชิกคนหนึ่งในประโยคเสมอโดยไม่คำนึงว่าจะมีการแทรกส่วนอื่นของคำพูดระหว่างพวกเขาหรือไม่ ตัวอย่างเช่น: สามคืน สี่วัน ห้าวัน; ต้นปาล์มสามต้นที่หยิ่งผยองยืนนิ่ง
ควรสังเกตว่าไม่ใช่คำที่บ่งบอกถึง .เสมอไปตามตัวเลข อันที่จริง ตัวเลข ลักษณะเด่นที่สำคัญของการพูดส่วนนี้คือปริมาณสามารถเขียนเป็นคำและตัวเลขได้ ตัวอย่างเช่น: สามม้า - 3 ม้าหรือสามม้า
ตัวอย่างการเปลี่ยนแปลงในชื่อตัวเลขที่แสดงถึงจำนวนเต็มสามารถดูได้ทั้งในภาษาพูดและการเขียน
คำเหล่านี้มีลักษณะทางไวยากรณ์ดังต่อไปนี้:
• เปลี่ยนตามกรณี:
พวกเขา. หน้า: หก, แปด
R. p.: หก, แปด.
D. p.: หก, แปด
V. p.: หก, แปด
โทรทัศน์. หน้า: หก, แปด
ป. ป. : ประมาณหกประมาณแปด
กรณีของตัวเลขขึ้นอยู่กับส่วนของคำพูดที่เกี่ยวข้อง
• บางคนมีหมวดหมู่เพศ ตัวอย่างเช่น: หนึ่งฟิล์ม หนึ่งอาทิตย์ หนึ่งเบิร์ช; ต้นไม้สองต้น สองทะเลสาบ สองมือ
• ในพหูพจน์และเอกพจน์ สามารถใช้ตัวเลขได้เท่านั้น รูปแบบเริ่มต้นคือหนึ่ง ตัวอย่างเช่น: หนึ่งเก้าอี้ หนึ่งเตียง หนึ่งเพื่อน หนึ่งเลื่อน เป็นที่น่าสังเกตว่าคำเดียวกันสามารถใช้เป็นอนุภาค จำกัด ที่ใช้ในความหมาย เท่านั้น, เช่น: ผู้หญิงบางคน ผู้ชายบางคน.
• ตัวเลขเชิงปริมาณเกือบทั้งหมดขาดหมวดหมู่ของสิ่งมีชีวิตและไม่มีชีวิต ข้อยกเว้นเพียงอย่างเดียวที่นี่คือตัวเลข - หนึ่งสองสามสี่... เมื่อใช้คำเหล่านี้ จะเกิดการเปลี่ยนแปลงที่สอดคล้องกันในตอนจบ ตัวอย่างเช่น: สี่ดอก สี่สหาย.
• ตัวเลข ตัวอย่างที่แสดงถึงบางสิ่งจำนวนมาก (หนึ่งล้าน หนึ่งพัน และหนึ่งพันล้าน) มีความแตกต่างทางไวยากรณ์ของตนเอง: เพศ จำนวนการปฏิเสธในกรณีต่างๆ คำในวลีดังกล่าวมักมีลักษณะเหมือนคำนาม ตัวอย่างเช่น: กุหลาบล้านต้น กุหลาบล้านต้น กุหลาบล้านต้น กุหลาบล้านต้น กุหลาบประมาณล้านต้น
กรณีที่ตัวเลขแบบง่ายและแบบทบต้นจะถูกปฏิเสธ ในกรณีนี้ คำธรรมดาจะเปลี่ยนตอนจบ แต่ในคำผสมจะเปลี่ยนเฉพาะคำสุดท้ายเป็นประธาน ตัวอย่างเช่น:
พวกเขา. ป. หนึ่งพันสามร้อยแปดสิบห้า.
ร.ป.: หนึ่งพันสามร้อยแปดสิบห้า
ง. หนึ่งพันสามร้อยแปดสิบห้า
V. p. : หนึ่งพันสามร้อยแปดสิบห้า (ท).
โทรทัศน์. ป.: หนึ่งพันสามร้อยแปดสิบห้า
ป. : ประมาณหนึ่งพันสามร้อยแปดสิบห้า
เลขลำดับอย่างง่ายเปลี่ยนแปลงอย่างไรเมื่อระบุวันที่ คำดังกล่าวสามารถปฏิเสธได้โดยขึ้นอยู่กับบริบท แต่ชื่อของเดือนที่เชื่อมโยงกับตัวเลขนั้นมักใช้ในกรณีสัมพันธการก ตัวอย่างเช่น: วันที่สิบของเดือนสิงหาคม สิบของเดือนสิงหาคม ประมาณวันที่สิบของเดือนสิงหาคม
ในนามของเหตุการณ์ (วันหยุดที่แปดของเดือนมีนาคม) หลังจากกำหนดคำ - วันหยุด, วัน, วันที่ - ต้องใช้ตัวเลขในกรณีการเสนอชื่อและคำนี้จะต้องเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่
บ่อยครั้งเมื่อการลดลงของตัวเลขเศษส่วนหลายคนหลงทางและสับสนกับตัวเลขทบต้น แต่ไม่มีอะไรซับซ้อนเกี่ยวกับเรื่องนี้ ในกรณีดังกล่าว วลีทั้งสองส่วนจะถูกปฏิเสธ: ส่วนแรกแสดงเป็นจำนวนเต็ม และส่วนที่สองเป็นเลขลำดับในพหูพจน์ ตัวอย่างเช่น:
พวกเขา. p.: สามในสี่
R. p.: สามในสี่
D. p.: สามในสี่
V. p.: สามในสี่
โทรทัศน์. p.: สามในสี่
ป. ป. : ประมาณสามในสี่
บ่อยครั้งที่การลดลงตามกรณีทำให้เกิดปัญหาเช่นกันตัวเลขรวม ส่วนใหญ่ใช้เฉพาะในการพูดภาษาพูด กฎเดียวกันนี้ใช้กับเมื่อเปลี่ยนคำคุณศัพท์เป็นพหูพจน์ นั่นคือ ตัวเลขในกรณีนี้จะได้ส่วนท้ายแบบเดียวกัน ตัวอย่างเช่น:
พวกเขา. p.: สอง, ห้า.
R. p.: สอง, ห้า.
D. p.: สอง, ห้า
V. p.: สอง, ห้า.
โทรทัศน์. p.: สอง, ห้า.
ป.ล.: ประมาณสองประมาณห้า
ตัวเลขยังมีคุณสมบัติ ทั้งสอง การเปลี่ยนแปลงในกรณีต่างๆ คำรวมในเพศและเพศชายจะมีรูปแบบเดียวกัน แต่ในเพศหญิงที่มีการเสื่อมจะเปลี่ยนไปโดยสิ้นเชิง ตัวอย่างเช่น:
พวกเขา. น.: - ทั้งสอง, ทั้งสอง.
R. p.: - ทั้งคู่ทั้งคู่
D. p.: - ทั้งคู่ทั้งคู่
V. p.: - ทั้งสองทั้งสองทั้งสองอย่าง
โทรทัศน์. น.: - ทั้งสอง, ทั้งสอง.
ป.ล.: - เกี่ยวกับทั้งคู่เกี่ยวกับทั้งคู่
หนึ่งในหัวข้อเมื่อศึกษาชื่อตัวเลขในหลักสูตรของโรงเรียนคือการวิเคราะห์ตัวเลขตามลักษณะทางสัณฐานวิทยา มันถูกผลิตขึ้นตามแผนเฉพาะ
ประการแรกตัวเลขที่นำเสนอจะถูกกำหนดโดยเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดโดยระบุลักษณะทางสัณฐานวิทยา
ต่อไปคุณควรเลือกแบบฟอร์มเริ่มต้นคำที่แยกวิเคราะห์ อยู่ในหมวดหมู่ใด (เลขลำดับหรือเชิงปริมาณ) โครงสร้าง (แบบง่ายหรือแบบผสม) และลักษณะของการลดลงในกรณีต่างๆ
ขั้นตอนต่อไปคือการระบุคุณลักษณะที่ไม่สอดคล้องกัน เหล่านี้เป็นกรณีเพศและจำนวนถ้าสามารถรับรู้ได้
ในตอนท้ายของการแยกวิเคราะห์พวกเขาอธิบายวากยสัมพันธ์หน้าที่ของคำในประโยค เกี่ยวข้องกับส่วนใดของคำพูด และเห็นด้วยหรือไม่ และถึงแม้ว่าการแยกวิเคราะห์ชื่อตัวเลขดังกล่าวไม่น่าจะเป็นประโยชน์กับทุกคนในชีวิต (ยกเว้นนักปรัชญาในอนาคต) จำเป็นต้องใช้คำอย่างถูกต้องในการพูดและการเขียน
