/ / จะเน้นภาษาละตินได้อย่างไร?

จะเน้นภาษาละตินได้อย่างไร?

อย่างที่คุณรู้ละตินในโลกสมัยใหม่ตายแล้ว นั่นคือพวกเขาไม่พูด แต่ทุกอย่างกลับกลายเป็นว่าภาษานี้ใช้กันอย่างแพร่หลายในศัพท์ทางการแพทย์ ไม่ใช่นักภาษาศาสตร์คนเดียวที่สามารถทำได้โดยปราศจากความรู้ทางภาษาแม้ว่าจะเป็นระดับประถมศึกษา: การอ่านและการประดิษฐ์ตัวอักษร การเน้นในภาษาละตินเป็นหนึ่งในลักษณะการออกเสียงที่ยากที่สุด บทความนี้เกี่ยวกับเขา

เน้นภาษาละติน

ประวัติภาษา

ละตินเป็นของตระกูลอินโด - ยูโรเปียน มันถูกตั้งชื่อตามเผ่า Latina ที่อาศัยอยู่ในพื้นที่เล็ก ๆ ของอิตาลี - Latsium

ละตินกลายเป็นภาษาราชการในส่วนสำคัญของยุโรปเช่นเดียวกับในแอฟริกาเหนือในส่วนของเอเชีย ในศตวรรษที่สองก่อนคริสต์ศักราช อี การตกแต่งร่วมกันของภาษากรีกและละตินเกิดขึ้นตั้งแต่กรีซถูกพิชิตโดยโรมในช่วงเวลานี้ ด้วยเหตุนี้จึงมีความเกี่ยวข้องกับการกู้ยืมเงินจำนวนมากของคำภาษากรีกในภาษาละตินเช่นเดียวกับคำศัพท์ทางการแพทย์ของกรีก

ละตินยังคงเป็นแหล่งข้อมูลหลักสำหรับการสร้างคำศัพท์ทางการแพทย์ใหม่ในภาษาสมัยใหม่

เน้นในตัวอย่างละติน

เป็นเวลาหลายร้อยปีที่ละตินยังคงเป็นภาษาของวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมในยุโรป มีการสร้างวรรณกรรมจำนวนมากขึ้นในนั้น (พงศาวดารประวัติศาสตร์, บทความทางเทววิทยา, วิทยาศาสตร์และปรัชญา, บทกวี)

การเรียนรู้แม้กระทั่งหลักสูตรที่เต็มไปเล็กน้อยละตินจะทำให้การเรียนรู้ภาษากรีกโบราณเป็นเรื่องง่ายและการเข้าใจคำศัพท์และโครงสร้างไวยากรณ์ของภาษาละตินจะช่วยอย่างมากในการศึกษาภาษาโรมานซ์ (สเปน, ฝรั่งเศส, อิตาลี, อิตาลี) และเยอรมัน (เยอรมัน, อังกฤษ) ภาษาละตินก็มีอิทธิพลต่อภาษารัสเซียเช่นกันในคำศัพท์ที่มีหลายภาษาละติน

ละตินกลายเป็นพื้นฐานสำหรับการสร้างทุกภาษาโรมานซ์ ใช่และในภาษายุโรปอื่น ๆ ได้เจาะคำศัพท์ภาษาละตินจำนวนมากส่วนใหญ่มาจากวิทยาศาสตร์การแพทย์วัฒนธรรมและมรดกทางปัญญา

ไวยากรณ์ของภาษาละตินมีความชัดเจนกระชับและเป็นระบบโดยทั่วไปพร้อมสำหรับการดูดซึมอย่างรวดเร็ว นี่เป็นภาษาเดียวในโลกที่มีไวยากรณ์ที่กลมกลืนและมีโครงสร้าง คำศัพท์ภาษาละตินมีอยู่ทั่วไปในภาษาศาสตร์โลก ภาษานี้พัฒนาความคิดทางภาษาและยังช่วยในการแสดงออกที่ถูกต้องที่สุดของความรู้สึกและความคิดของพวกเขาในภาษาพื้นเมืองของพวกเขา ไม่ว่าจะด้วยเหตุผลใดก็ตามจิตใจที่โดดเด่นของศตวรรษที่ผ่านมารวมภาษานี้ไว้ในโปรแกรมการศึกษาภาคบังคับ

วันนี้การศึกษาทางการแพทย์และภาษาศาสตร์เป็นไปไม่ได้โดยไม่เข้าใจพื้นฐานของภาษาละติน การเรียนรู้ภาษามีความสำคัญอย่างยิ่งในการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญเหล่านี้

และพวกเขามักจะเริ่มต้นการเดินทางโดยการทำความเข้าใจพื้นฐานการออกเสียงซึ่งหนึ่งในนั้นเป็นสำเนียงภาษาละติน

กฎการเน้นเสียงในละติน

กฎระเบียบ

В плане изучения латынь не является самым легким ภาษาที่มีอยู่ในโลก แต่เพียงเพราะไม่มีผู้ให้บริการที่มีชีวิต จากมุมมองของภาษาศาสตร์มันค่อนข้างง่ายแน่นอนถ้าคุณเข้าใจรายละเอียดทั้งหมดอย่างถี่ถ้วน

มีเพียงสามกฎสำหรับความเครียดในภาษาละติน:

  1. ในภาษาลาตินไม่สามารถวางความเครียดไว้ที่พยางค์สุดท้ายได้
  2. ความเครียดตกอยู่กับพยางค์สุดท้าย แต่จะยาวเท่านั้น ถ้าสุดท้ายสั้นเราก็วางไว้ที่สามจากท้าย
  3. ความเครียดจะไม่อยู่เกินพยางค์ที่สาม

นั่นคือทั้งหมด! กฎง่ายๆสามข้อที่จำง่าย แต่เมื่อคุณอ่านคำถามเหล่านี้อาจเกิดขึ้นได้ทันที ตัวอย่างเช่น:

  • จำนวนพยางค์กำหนดได้อย่างไร?
  • พยางค์ยาวหมายถึงอะไร?
  • พยางค์สั้นคืออะไร?
  • ส่วนพยางค์เกิดขึ้นได้อย่างไร?

ในความเป็นจริงมีคำตอบที่ง่ายมากสำหรับคำถามเหล่านี้

การแสดงความเครียดในภาษาละติน

วิธีกำหนดจำนวนพยางค์

เน้นในภาษาละตินโดยตรงขึ้นอยู่กับพยางค์ พยางค์คืออะไร? เป็นหน่วยการออกเสียงที่เล็กที่สุดของภาษา นั่นคือมันไม่ได้รับภาระทางความหมายใด ๆ แต่เป็นเพียงการรวมกันของเสียงที่แตกต่างกัน

เช่นเดียวกับในภาษาอื่น ๆ จำนวนพยางค์ในภาษาละตินกำหนดโดยจำนวนสระในคำ แต่ในภาษาลาตินยังมีคำควบกล้ำนั่นคือการรวมกันของเสียงสองเสียงที่บ่งบอกถึงการเปลี่ยนจากเสียงสระประเภทหนึ่งไปเป็นอีกเสียงหนึ่ง พูดง่ายๆคือเสียงสระสองเสียงไม่ได้คั่นด้วยพยัญชนะ

ปรากฏการณ์ทางภาษานี้อาจสร้างความสับสนให้กับผู้ที่เพิ่งเริ่มเรียนรู้ภาษา แต่คำควบกล้ำเป็นพยางค์เดียวแม้ว่าจะประกอบด้วยสระสองตัว

ตัวอย่างเช่น หลอดอาหาร... คำนี้มีสี่พยางค์แม้ว่าจะมีสระห้าตัว จุ่มทอง โอ้ เป็นพยางค์เดียว! ในทำนองเดียวกัน:

  • auris - 2 พยางค์ควบกล้ำ ;
  • กระดูกสันหลัง - 3 พยางค์ควบกล้ำ เอ;
  • ทารก - 2 พยางค์ควบกล้ำ โอ้.

ส่วนพยางค์ทำงานอย่างไร

เพื่อให้เข้าใจว่าส่วนพยางค์เป็นอย่างไรคุณต้องเรียนรู้กฎเก้าข้อเท่านั้น พวกเขาจะช่วยให้คุณคลายความเครียดในภาษาละตินได้อย่างถูกต้อง

ส่วนพยางค์:

  1. ระหว่างเสียงสระสองตัว (ถ้าไม่ได้เป็นตัวควบกล้ำ) ตัวอย่างเช่น tu-a.
  2. ก่อนสระเดี่ยว ตัวอย่างเช่น simi-a (หมายเหตุ: กฎนี้มีผลบังคับใช้หากไม่มีเสียงสระนำหน้า qu)
  3. ระหว่างพยัญชนะสองตัว ตัวอย่างเช่น jus-tus (ข้อยกเว้น: การรวมกันของใบ้ (d, t, g, k, b, p) และเรียบ (r, ล)
  4. ก่อนที่จะรวม "qu"... ตัวอย่างเช่น, ต่อต้าน quus.
  5. ระหว่างเสียงควบกล้ำกับสระ. ตัวอย่างเช่น ยูโรเป - อืม.
  6. มีเสียงเรียบเล็กน้อยก่อนการรวมกัน ตัวอย่างเช่น Tene-brae.
  7. ภายในกลุ่มตัวอักษรพยัญชนะสามตัวขึ้นไป (โปรดจำไว้ว่าการรวมกันของการปิดเสียงและความคล่องแคล่วนั้นไม่สามารถแบ่งแยกได้) ตัวอย่างเช่น mons-trum.
  8. หลังคำนำหน้า - คำนำหน้า. ตัวอย่างเช่น ในโครงสร้าง.
  9. หลังจดหมาย "j"ซึ่งอยู่ระหว่างสระสองตัว ตัวอย่างเช่น pej-us.
    กฎสำหรับการระบุความเครียดในภาษาละติน

พยางค์สั้น

การออกเสียงของมันไม่ได้ขึ้นอยู่กับว่าเสียงนั้นยาวหรือสั้น แต่ช่วงเวลานี้ส่งผลกระทบอย่างมากต่อกฎในการระบุความเครียดในภาษาละติน

ดังนั้นพยางค์จึงเรียกสั้น ๆ ว่า:

  • ถ้าวางไว้หน้ากลุ่มสระ ตัวอย่างเช่น atrผมอืม... ควรจำไว้ว่าสระก่อนสระนั้นสั้นเสมอ!
  • หากอยู่ก่อนตัวอักษร "h" ตัวอย่างเช่น ภายนอกและโฮ.

ประเภทของเสียงสั้น ๆ ตามตำแหน่งแต่ก็มีลักษณะที่สั้นเช่นกัน นั่นคือในอดีตพวกเขาออกเสียงได้นานกว่า (ไพเราะ) กว่าสระเสียงยาว โดยปกติแล้วในการเขียนจะระบุด้วย "หมวก" ครึ่งวงกลม ตัวอย่างเช่น vólยูเคร.

พยางค์ยาว

ใช่แล้วมันไม่ง่ายเลยภาษาละติน! สำเนียงในคำพูดขึ้นอยู่กับหลายปัจจัย รวมถึงความยาวและความสั้นของพยางค์การเปิดกว้างและความใกล้ชิด (จำได้ว่าพยางค์เปิดลงท้ายด้วยสระปิดด้วยพยัญชนะเช่นเดียวกับในภาษารัสเซีย)

สำเนียงคำภาษาละติน

พยางค์จึงยาว:

  • ถ้ามีคำควบกล้ำ (digraph) ตัวอย่างเช่น หลุมอุกกาบาตเอกัส.
  • ถ้าอยู่หน้ากลุ่มพยัญชนะ ตัวอย่างเช่น หม้ออีntilla.
  • ถ้ามันมาก่อนพยัญชนะตัวใดตัวหนึ่ง "x" หรือ "z" ตัวอย่างเช่น reflอีxus.

เป็นสิ่งสำคัญมากที่ต้องจำสิ่งต่อไปนี้! พยัญชนะ c, b, p, t, d ร่วมกับ จะไม่สร้างลองจิจูดสำหรับสระก่อนหน้า ตัวอย่างเช่น จุดยอดอียกทรง, anhและdrus. เสียงไฮไลต์กระชับ!

ในกรณีของลองจิจูดของเสียง (และดังนั้นจึงเป็นพยางค์) ก็มีรูปแบบที่กำหนดไว้ในอดีตเช่นกัน บนตัวอักษรจะระบุด้วยเส้น ตัวอย่างเช่นนocus.

คำพ้องเสียง

หัวข้อที่น่าสนใจและให้ข้อมูลในการศึกษาภาษาละตินจะอ้างถึงปรากฏการณ์ดังกล่าวเป็นคำพ้องเสียง จากกฎของภาษารัสเซียทุกคนรู้ดีว่าคำเหล่านี้เป็นคำที่สะกดเหมือนกัน แต่มีความหมายแตกต่างกัน แต่ด้วยภาษาพูดของชาวรัสเซียส่วนใหญ่ทุกอย่างจึงชัดเจน แต่ภาษาละตินสามารถสร้างความประหลาดใจมากมายในเรื่องนี้

ความจริงก็คือลองจิจูดและความกะทัดรัดของเสียงไม่ได้แสดงเป็นลายลักษณ์อักษรเสมอไป มีคำพ้องเสียงหลายคำในภาษาซึ่งขึ้นอยู่กับการตั้งค่าความเครียดทำให้ความหมายของศัพท์เปลี่ยนไป

ตัวอย่างเช่น มะลัม - ชั่วร้าย (สระเสียงยาว) และลูเมน - แอปเปิ้ล (สระเสียงสั้น)

เพื่อไม่ให้เกิดความผิดพลาดโดยสิ้นเชิงคุณต้องเข้าใจวิธีการเน้นเสียงในภาษาละตินด้วยลองจิจูดและความกระชับของเสียง

ลองดูคำอีกสองสามคำ เมื่อมีการกำหนดกราฟิกเป็นลายลักษณ์อักษรความหมายศัพท์ของคำจะเข้าใจง่ายขึ้น ตัวอย่างเช่น

  • Occผมdit - ฆ่า (ระบุด้วยลองจิจูด);
  • Occผมdit - หลุด (ระบุความกะทัดรัด)

เมื่อไม่มีป้ายบันทึกทุกอย่างซับซ้อนกว่านี้มาก

วิธีทำให้เครียดเป็นภาษาละติน

ข้อยกเว้นกฎ

ความเครียดในภาษาละตินเกิดจากจำนวนกฎ. แต่อย่างที่คุณทราบมีข้อยกเว้นบางประการสำหรับพวกเขาเสมอ ในภาษาละตินมักเกี่ยวข้องกับคำที่มาจากภายนอกเช่น ยืม. คำเหล่านี้ส่วนใหญ่มาจากภาษากรีก

ในพยางค์ที่สองจากท้ายเสียงสระก่อนเสียงสระจะเน้น คำควบกล้ำของกรีกในขั้นตอนของการทำให้เป็นโรมันกลายเป็นสระเสียงยาว ตัวอย่างเช่น Achillea (ยาร์โรว์), Giganteus (ยักษ์).

คำยกเว้นประเภทถัดไปหมายถึง neologisms ชื่อที่ยืมมาจากภาษาสมัยใหม่ บ่อยครั้งที่ความเครียดในพวกเขาสามารถวางได้โดยไม่เป็นไปตามกฎทั่วไป

ตัวอย่าง

ตอนนี้เรามาดูหลักการเน้นภาษาละตินกันดีกว่า ตัวอย่างจะช่วยให้คุณเข้าใจทุกอย่างในเรื่องนี้ในที่สุด

  • บีอีเน - คำประกอบด้วยสองพยางค์ (เนื่องจากมีสระสองตัว) ดังนั้นคำแรกจึงเน้น
  • เป็rma - ตามหลักการเดียวกัน
  • แนทยูra - นี่คือคำโพลีซิลลาบิก (สามพยางค์เนื่องจากมีสระสามตัว) พยางค์ที่สองเปิดและยาวดังนั้นความเครียดจึงตกอยู่กับมัน
  • ยูblicus - ความเครียดตกอยู่ที่พยางค์ที่สามจากท้ายเนื่องจากพยางค์ที่สองสั้น
  • หม้ออีntia - คำที่ประกอบด้วยสี่พยางค์ (สระสี่ตัว) ความเครียดตกอยู่ที่พยางค์ที่สามจากท้ายเพราะพยางค์ที่อยู่ข้างหน้าสั้น
  • Eurเกี่ยวกับต่อปี - คำที่ประกอบด้วยสามพยางค์ (รวมกันคือคำควบกล้ำ) ความเครียดอยู่ที่พยางค์ที่สองเนื่องจากคำสุดท้ายสั้นและเปิด
ชอบ:
0
บทความยอดนิยม
การพัฒนาทางจิตวิญญาณ
อาหาร
Y