ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา (หรือยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาการ) มีความสำคัญอย่างยิ่งขั้นตอนในการพัฒนาวัฒนธรรมศิลปะโลก แหล่งกำเนิดของยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาคือโรมฟลอเรนซ์เนเปิลส์และเวนิส มันเป็นช่วงเวลาที่ลึกลับและคลุมเครือเมื่อความโหดเหี้ยมความโหดร้ายและความไม่รู้ถูกรวมเข้ากับการแสดงออกที่เป็นวีรบุรุษของมนุษยชาติ
สำหรับเวลานี้มันเป็นลักษณะหลักการทำความเข้าใจถึงความจำเป็นในการต่ออายุบุคคลความคิดวิถีชีวิตและจิตสำนึกของเขา การอัปเดตนี้เริ่มต้นด้วยการวางแนว spatio-temporal ใหม่ อวกาศกลายเป็นอาณาจักรแห่งการยืนยันตนเองของมนุษย์ในโลกนี้ มีการตระหนักว่าการแสดงออกของโครงสร้างของอวกาศและเวลาเป็นรูปแบบที่บุคคลพยายามค้นหาโลกแห่งปรากฏการณ์
โลกแห่งวัฒนธรรมศิลปะยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา (เกรด 7): ตาราง
ในยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาแนวความคิดทางคณิตศาสตร์"มุมมอง" ได้รับการพัฒนาในงานศิลปะ ทฤษฎี Prospect ได้รับการจัดการโดยศิลปินยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาหลายคน โอกาสเป็นขั้นตอนที่จับต้องได้ในการนำผู้คนและโลกเข้าด้วยกัน
ในยุคกลางคำว่า "มุมมอง" หมายถึงทฤษฎีทางคณิตศาสตร์ของการมองเห็น แม้แต่ยุคลิดยังแสดงถึงการรับรู้ทางเรขาคณิตของวัตถุรอบข้าง เขานำเสนอรังสีที่มาจากตาถึงวัตถุในรูปแบบของปิรามิดด้านบนซึ่งอยู่ในดวงตาและฐานอยู่บนพื้นผิวของวัตถุ ต่อมา Brunelleschi วางระนาบของภาพในเส้นทางของรังสีเพื่อให้ได้ภาพมุมมองของวัตถุ การค้นพบนี้อนุญาตให้ศิลปินยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาการดำเนินการที่เรียกว่าการพัฒนาของเครื่องบินและพิชิตพื้นที่ภาพลวงตาที่เคลื่อนตัวลึกเข้าไปในและไปไกลกว่าเครื่องบิน
ศิลปินยุคฟื้นฟูศิลปวิทยากำหนดมุมมองเป็นสิ่งที่มองเห็นได้จากระยะไกลแสดงภายในขอบเขตที่กำหนดและได้รับตามสัดส่วนขึ้นอยู่กับระยะทางและขนาด
Leonardo da Vinci ได้สร้างโครงสร้างของมุมมอง:
ดังนั้นศิลปินยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาคำนวณความลึกของพื้นที่และสร้างผลกระทบของการปรากฏตัว
ในวัฒนธรรมอิตาเลียนของยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาภูมิทัศน์จากพื้นหลังที่เป็นกลางกลายเป็นพื้นที่ใช้งาน ผู้เชี่ยวชาญในการส่งผ่านแสงและความมีสีสันของโลกคือ:
ดนตรีเป็นสาขาที่ทรงพลังของวัฒนธรรมยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา:เธอมุ่งเน้นผู้ฟังไปยังนิรันดร์, ดูถูกชั่วคราว คุณสมบัติของโรงเรียนดนตรีในยุคนั้นคือความเรียบง่ายความชัดเจนความเบาของพื้นผิวความสง่างามที่กลมกลืนกัน
นักดนตรีที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาคือ:
ภารกิจหลักที่เราตั้งไว้เพื่อตัวเราเองจิตใจที่สดใสของยุคฟื้นฟูศิลปวิทยามันคือการสร้างความงาม เนื่องจากสถาปัตยกรรมได้รับการออกแบบมาเพื่อจัดระเบียบพื้นที่เพื่อการใช้ประโยชน์และเพื่อความสวยงามสถาปนิกยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาจึงให้ความสำคัญกับกฎของสัดส่วน แต่ต่างจากผู้เชี่ยวชาญโบราณพวกเขาสร้างสิ่งที่สร้างสรรค์ขึ้นสำหรับผู้คนและคิดถึงความสะดวกสบายของพวกเขา
วรรณคดียุคฟื้นฟูศิลปวิทยาเช่นงานศิลปะอิ่มตัวด้วยความรัก หนึ่งในคุณสมบัติที่โดดเด่นของมันคือความขัดแย้งระหว่างปัจเจกนิยมกับการให้ตนเองการสลายตัวของคู่รักในที่รักนั้นถือว่าเป็นการสูญเสียอิสรภาพอย่างสมบูรณ์ และอิสรภาพก็คือชีวิตดังนั้นคนที่รักการสูญเสียอิสรภาพก็ตาย วรรณคดีของยุคฟื้นฟูศิลปวิทยานั้นเต็มไปด้วยความทุกข์ทรมาน แต่ด้วยการยืนยันว่ามีเพียงความรักเท่านั้นที่ทำให้คนสวยและบริสุทธิ์
สถานที่พิเศษในวัฒนธรรมโลกในยุคนั้นถูกยึดครองโดยเรเนสซองเหนือ อุดมคติหลักของวัฒนธรรมศิลปะทางเหนือ:
ตัวแทนที่ยอดเยี่ยมของยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาทางเหนือคือ:
หากคุณเป็นตัวแทนของโลกแห่งวัฒนธรรมศิลปะยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาสั้น ๆ เราสามารถพูดได้ว่าในยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาความคิดของผู้คนเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงพื้นที่และเวลา สร้างความแตกต่างทางจิตวิญญาณและโลก ค่านิยมทางศีลธรรมที่สำคัญที่สุดคือความรักและศักดิ์ศรี
ในช่วงยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาสูงการแสดงออกทางศิลปะได้รับแบบอย่างอุดมคติของโลกและมนุษย์ในงานของ Raphael, Michelangelo และ Leonardo da Vinci:
ในยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาอิตาลีธรรมชาติไม่ได้เป็นเพียงแหล่งที่อยู่อาศัยเท่านั้น แต่ยังเป็นแหล่งความบันเทิงอีกแหล่งหนึ่ง
ตามแนวคิดของยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาบทบาทสำคัญของมนุษย์ต้องการกิจกรรมของเขา: เขาพยายามอย่างหนักเพื่อให้เกิดความสามัคคีในโลกและในตัวเขาเอง
นอกเหนือจากอิตาลีแล้วยังมียุคฟื้นฟูศิลปวิทยาการภาคเหนือและสเปนอีกด้วย
เราเสนอให้คุณทำงานให้สำเร็จเอง หัวข้อ: "วัฒนธรรมศิลปะของโลกยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา (เกรด 7). ตารางในหัวข้อนี้อยู่ด้านล่าง
โดยการกรอกตารางคุณจะมั่นใจอีกครั้งว่าจนถึงทุกวันนี้มนุษย์ใช้สิ่งประดิษฐ์และความสำเร็จของอาจารย์ผู้ยิ่งใหญ่แห่งยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา
