İlkokul anaokulunda bütünleşik sınıflar nasıl yapılır?

Bugün fidanlıktaki sınıflardan bahsediyoruzBahçe İlk junior grupta entegre sınıflar yapmak oldukça basittir. Herhangi bir gereksinimden korkmayın, özellikle okul öncesi eğitim standartları öğretmenden somut bir şey gerektirmediğinden. Ve sınıfları okurken, okula giren çocukların taleplerine rehberlik etmek daha iyidir.

Genel gereksinimleri

Federal ve eyalet eğitim standartlarına göre, sınıf yürütmek için özel bir gereklilik yoktur. Çoğu, doğada danışma niteliğindedir.

• Öğretmenin öğrenci ile etkileşimi.Bu, çocuk ve işçi arasında sürekli temas anlamına gelir. Çocuklara bir görev veremezsiniz (örneğin, hamuru yapmak için bir zanaat yapmak için) ve en sevdiğiniz TV dizisini TV'de izlemeye gidemezsiniz. Yaratıcı süreci kontrol etmek gereklidir.
• Eğitimin çoğu oyunda gerçekleşmeli.formu. Bu tür sınıfların önceden hazırlanmaları gerektiği açıktır ve anaokulu personelinin etkinliklerini evlerinde geçirecekleri vaktini harcamak için küçük bir maaşları vardır, ancak en azından bazen çocuklar için bir macera düzenlerler.
• Cinsiyet yaklaşımı.Çocuklarda cinsiyetler arasında eşitlik hissi yaratın. Eğer erkeklerin fiziksel egzersizler yapması gerekiyorsa, o zaman öğrencilerin kızlarının yarısı da kızları el sanatları ile almışsanız, erkekleri benzer işlere sokun.
• Çok yönlülük.Çocukların gelişimi kapsamlı olmalı, böylece okuldan ayrıldıklarında farklı yaşam alanları hakkında fikir sahibi olacaklar ve ilgi yolunu seçebilecekler, bu yüzden ilk genç gruptaki entegre sınıflara ihtiyaç var. Bir sanatçı, inşaatçı, iş adamı veya elektrikçi olun.
• Birlik.Okul öncesi okuldan mezun olan tüm öğrenciler aynı becerilere sahip olmalıdır. Öğretmen, yalnızca öznel seçimler tarafından yönlendirilen seçimleri öğretemez. Okula girerken herkes eşit fırsatlara sahip olmalıdır.

plan

Eğer entegre olmanız gerekiyorsaİlk junior gruptaki sınıflar, ön taslak çıkarmanın en iyisi olacaktır. Neyse ki, hiç kimse orduda olduğu gibi sizden sert ve kesin bir form talep etmiyor. Ancak daha çok kendinize hatırlatmak için belirtmeniz gereken birkaç şey var. Herhangi bir plan aşağıdaki maddelere sahip olmalıdır.

• Amaçları. Kendine özel bir görev ayarla, bu etkinlikle neler başaracaksın.
• Çocuklar için motivasyon ile gelip. Görevle ilgilenmeliler.
• Görevi gerçekleştirme süreci.
• Oyun formu. Birinci sınıftaki bütünleşik sınıflar tek yol olmalıdır. Çocuklara aktarmaya çalıştığınız bilgileri nasıl yeneceğinizi düşünün.
• Sonuç. Çocuklara oyunun bittiğini nasıl gösterebilirim? Dikkatleri yönlendirme ve yönlendirme yeteneği kendi içinde herhangi bir eğitimcinin temel niteliklerinden biridir.

Federal Devlet Eğitim Standardı

Bu standart ilkokul eğitiminin gerekliliklerini tanımlamak için oluşturulmuştur, bu nedenle kendileri için hedefleri belirler.

• Sistematik / aktivite yaklaşımı. Her şey katı bir sırayla incelenmeli ve pratikte düzeltilmelidir.
• Ahlaki ve fiziksel sağlığın güçlendirilmesi.
• Çocukların kendi kendine çalışma becerilerini geliştirmek.
• Her çocuğun bireysel özellikleri dikkate alınır.
• İletişim becerilerinin geliştirilmesi.
• Çocuklar ve yetişkinler birlikte çalışırlar.
• Bağımsızlık.
• Sonuç, kişisel ve nesnel niteliklerde bir artış olmalıdır.

Bu nedenle, GEF üzerine ilk genç gruptaki entegre sınıfların yürütülmediğine dikkat edilmelidir.

Federal hükümet gereksinimleri

Aynı zamanda, bu gereksinimler başka birkaç hedefe ulaşmayı da amaçlamaktadır. İlk genç gruptaki FGT'deki entegre sınıflar aşağıdaki ilkelere göre yürütülmelidir:

• Kültürel-tarihi değerlerde eğitim.
• Etkinlik-kişisel yaklaşım.
• Zeka ve beden eğitiminin gelişimi.
• Okul öncesi çocuklarda formasyon çalışma arzuları ve istekleri.
• Çocukta genel bir davranış kültürünün oluşumu.
• Eğitim, gerçekleri çocukların kafalarına çekmez, onları geliştirir ve bilimsel olarak doğrular.
• Öğretmenin karşı karşıya olduğu tüm görevlerin birliği ve önemi: eğitim, gelişim, eğitim.
• Ortak ve bağımsız çalışmalar.
• Programa hakim olmanın bir sonucu olarak, çocuk çeşitli nitelikler kazanır.

Таким образом, интегрированные занятия в первой FGT anaokulunun daha genç grubu, modern topluma entegre olacak ve herkes gibi davranacak, ancak aynı zamanda kişiliğini ve farklılığını bir başkasına koruyacak bir kişilik oluşumuna gelir.

Ne seçilir?

FGT ve GEF'in iki olmasına rağmenFarklı yaş kategorilerinde kullanılan farklı kalite standartları, bazı anaokulları (özellikle özel) belirli öğretim yöntemlerini kullanabilir. Herkes, ülkemizde bu kurumlarda yer alan sıralarla ilgili sorunları biliyor, ancak seçme şansınız varsa, daha iyi olan nedir? Hiçbir değerlendirme objektif olamaz. Sadece FGT sistemine göre yürütülen ilk genç gruptaki entegre faaliyetlerin çocuğunuzu modern topluma uyumlu bir şekilde katılacak bağımsız bir kişi yapacağını bilmeniz gerekir. Böyle bir yaşta GEF'deki sınıflar çocuğunuzu kırabilir ve sonuç olarak tüm öğrenme arzusunu kaybeder, bu da duvardaki başka bir tuğla haline gelmesine yol açacaktır.

Ders örneği

Çocuklarını anaokuluna götürmek tam olarak nedir? Standartlar en önemli şey değildir. Entegre derslerde çok önemli bir rol sürecin kendisi tarafından oynanır. Duruma çarpıcı bir örnekle bakalım.

İlk genç grup hala oldukça çocuk.Sadece çevrelerindeki dünyayı saymayı, yazmayı, incelemeyi öğreniyorlar. Ve entegre faaliyetlerden başka hiçbir şey onlara yardımcı olmayacaktır. Örneğin, matematik, Rus dili ve çevresindeki dünyayı birleştirerek başlayabilirsiniz. Okul öncesi çocuklar için özel bir alfabe satın alın. Büyük bir whatman üzerinde tasvir edilecek, yanında hayvanların, ağaçların ve bizi çevreleyen diğer nesnelerin güzel resimleri var. Ayrıca, sayı, örneğin, "C" harfinin etrafındaki fillerdir, "K" (vb.) Etrafındaki yavru kediler farklı olacaktır. Şimdi çocuklarla birlikte alfabeyi öğrenmeye başlayın, resimde kimin yanı sıra hangi miktarlarda gösterildiğini sorun. Zorluklar olacak - yardım. Tüm alfabeyi inceledikten sonra, çocukların skora alışmasına yardımcı olacaksınız. Buna ek olarak, çocuklar etrafımızdaki şeyleri uygun isimleriyle aramayı, kırılgan konuşmalarını pratik etmeyi ve ayrıca okuma becerilerini ve Rus dilini geliştirmeyi öğreneceklerdir. Benzer bir yaklaşım (matematiği, etrafımızdaki dünyayı ve konuşmanın gelişimini birleştirmek) çok popüler. Genellikle, eğitimciler çocuklarla masalları okur ve resimler göstererek çocuklardan neler olduğunu açıklamalarını ve şekilde gösterilen her şeyi hesaplamasını isterler.