Pamuklu çubuklarla çizim. Pamuk tomurcukları çizim tekniği

Pamuk tomurcukları, çıkıyor, kullanılabilirsadece amaçlanan amaç için değil. Onların yardımıyla, çizebilir ve yaratıcılık sürecinde çocukları geliştirmek, renkleri hatırlamak, çocukları doğaya tanıtmak, ince motor becerileri geliştirmek, çocuğun kelime hazinesini ve bu basit hijyen öğesinin gerçekleştirdiği diğer birçok yararlı işlevi zenginleştirebilirsiniz. Ama önce ilk şeyler.

Geleneksel olmayan çizim

Çizime ilgi uyandırmak içinçocuklar, bu süreci bir oyuna ya da masal haline getirmelisiniz. İlk başta, çocuk parmaklarıyla zevkle, sonra da kalemler ve fırçalarla zevk alır. Zaman geçiyor ve çizime olan ilgi kayboluyor.

Çocuklarda yaratma arzusunu desteklemek için, onlara geleneksel olmayan çizim teknikleri sunabilirsiniz. Bu gibi durumlarda, birinin istediğini ve istediği şekilde çizim yapmasına izin verilir.

Fakat yetişkinler her zaman çocuğu bazılarına yönlendirir.kanal, böylece ona belirli çizim türlerini önerebilirler. Örneğin, temeli ikiye katlanmış bir kağıt tabakası ve birkaç damla boya olan blotografi. Veya kağıda ilk olarak görünmez bir desen uygulandığında ve ardından çocuk kağıdı boyayla kapattığında mumla çizim yapılır. Desenin kıvrımları renksiz kalır. Veya pamuklu çubuklarla çizim yapın.

Pointilizm

Pamuklu tomurcuklarla yapılan çizime, noktacılık türlerinden biri denilebilir.

Pointilizm resim sanatında benzersiz bir eğilimFransızca’dan çeviri, "puan yaz" anlamına gelir Bu planın resimleri birçok sanatçı tarafından yazılmıştır. Örneğin, Georges Seurat'ın tabloları başyapıt olarak tanınır. Bu tekniğin kurucusu olarak kabul edilir.

Pamuk tomurcukları ile çizim yapmak, sadece genç öğrenciler için değil, aynı zamanda çeşitli boyama araçlarıyla tanışan çocuklar için de ilginç olan çok sıra dışı bir tekniktir.

Çocuk için Pointilizm

Çocuklar, aynı resmi tamamen farklı şekillerde oluşturabileceğiniz için pamuklu tomurcuklarla çizim tekniğini memnuniyetle karşılarlar.

1. Çalışırken, şablonu temel alabilir ve resmin tüm ayrıntılarını belirli bir renkteki noktalarla doldurabilirsiniz.
2. Resmin tamamını dolduramazsınız, ancak ayrıntıların sadece anahatlarını çok renkli noktalar olarak yapabilirsiniz.
3. Bitmiş olanları noktalarla tamamlamak heyecan vericiçizimler ve desenler. Bu seçenek özellikle çok genç sanatçılar için uygundur: annem bazı hayvanlara veya insanlara göz çizmeyi teklif ettiğinde ve pamuk tomurcukları ile kar veya yağmur oluşturmak da ilginç.
4. Okul çocuklarına daha karmaşık eserlerin yaratılması, örneğin bir mozaik resim üretilmesi önerilebilir.

Yeni başlayanlar için pamuklu çubuklarla çizim

1 yaşından 3 yaşına kadar olan çocuklarçubuklar fırçadan çok daha kolaydır. Bebeği ilgilendirmek için önce ona nasıl güzel bir çizgi çizebileceğinizi veya bir noktaya, sonra bir diğerine ve sonra farklı bir renge nasıl koyabileceğinizi göstermeniz gerekir.

İlk ders için aşağıdaki envantere ihtiyacınız olacak:

• çocuğun boyayı ağzına çekeceğinden korkmazsa, çizim için boyalar, örneğin parmak boyaları veya sıradan guaj;
• kağıt;
• bir şey bitirmek istediğiniz siyah beyaz çizimler veya tematik resimler içeren şablonlar;
• çok sayıda pamuk tomurcuğu;
• paleti.

Plastik bir palet,Çocuğa tam bir kavanoz boya vermeyin. Çoğu zaman, çocukların bu kadar çok malzemeyi başka amaçlar için kullanma arzusu vardır. Palette, birkaç rengin boyalarını suyla seyreltmek ve kendi asanızı her birinin yanına koymak uygundur. Her şey hazır olduktan sonra, ilginç bir konuda pamuklu çubukla resim çizmeye başlayabilirsiniz.

Gelecek temaları düşünmek daha iyidirdersler, uygun tekerlemeler veya bilmeceler alın. Parmak oyununu çizimin ortasında ihmal etmeyin, çünkü 1'den 3'e kadar olan çocuklar genellikle dikkati dağıtır. Ve sürekli bir faaliyet değişikliğine ihtiyaçları var.

Okul Öncesi Çocuklar için Pointillizm

Okul öncesi çocuklarla çalışırken dikkat etmelisiniz veNoktacılık tekniğinin kendisi hakkında bir hikaye. Desenin ayrı konturlar veya farklı renkteki noktalar kullanılarak oluşturulduğu konusunda minimum bilgi vermek gerekir.

Noktacılık tekniği kullanılarak oluşturulan çeşitli tabloların hazırlanması ve daha derin ilgi uyandırmak için çocuğa gösterilmesi tavsiye edilir.

Bir boya resmi oluştururken birbiriyle karıştırılamaz. Aynı zamanda, bir noktadan diğerine olan mesafe büyük olabilir, aksine, noktaları birbirine yakın yerleştirebilirsiniz.

İsterseniz, gelecekte noktacılık tekniğini kullanarak resim boyamak için boya kullanmak gerekli değildir, pamuk tomurcuklarını marker, kalem veya keçeli kalemlerle değiştirebilirsiniz.

Yaş nüansları

Her boyama tekniğinde, farklısırlar ve nüanslar. Pointilizm bir istisna değildir. En tatmin edici sonucu elde etmek için odaklanmanız gereken bazı noktalar vardır.

1. İlk sınıftaki çocuklar için sadece bir renk boya sunmak daha iyidir. Resimler mümkün olduğunca basit seçilmelidir: güneş, elma veya kar, yağmur.
2. Daha büyük çocuklara daha zor görevler verilir. Renklerin sayısı artıyor. Bu, genç sanatçıların hayal gücünü göstermelerini sağlayacaktır.
3. Ve yaşlı öğrenciler kendilerini sanatçıların rolünde deneyebilir, noktacılık tekniğinde tüm resimler yaratabilirler.

Sınıflardan birine örnek - "Rowan şubesi"

Pamuk tomurcukları ile üvez çizimi bir aktivitedir,hem anaokulu gruplarında hem de evde çocuklarla yapılabilir. Çocukları yeni bir çizim yöntemiyle tanıştırmanın yanı sıra doğaya olan ilgilerini de teşvik etmeyi amaçlamaktadır.

Derste, çocuk noktacılık tekniğini kullanarak bir grup dağ külünü tasvir etmeyi öğrenecektir.

Sınıflar için aşağıdaki ekipmanlara ihtiyacınız olacak:

• bir grup üvez (resim veya gerçek);
• kırmızı boya (guaj veya parmak boyaları);
• delikanlı desenler;
• Bullfinches siluetleri.

Dersin seyri.

1. Bir bilmece yapılır: “Kışın dallarda elmalar! Yakında toplayın! Ve aniden elmalar çırpındı, çünkü ... (Bullfinches). ”
2. Bullfinches çocukları ziyarete geldi.Bullfinches sonbaharın sonlarında, kış başlarında gelir, bu nedenle bu mevsimlerde doğadaki değişiklikler hakkında bir konuşma uygundur: yapraklar ağaçlardan uçar, kuşlar daha sıcak iklimlere uçar, meyveler bazı ağaçlarda, örneğin üvezde olgunlaşır.
3. Bir dağ külü dalı düşünmek gerekir. Yeni "fırça" kelimesini tanıtın: birçok çilek var, hepsi birbirine çok yakın. “Daire” şekli kavramı da tekrarlanır ve kırmızı bilgisi sabittir.
4. Çocuklara boşlukları gösterin ve ne olduğunu söyleyinsorun. Güçlü bir rüzgar geldi ve üvezin tüm meyveleri düştü. Ve konuklar çok üzgün. Çocukları tüylü arkadaşları memnun etmeye davet edin ve onlara yeni bir muamele çizin.
5. Boyama tekniği tarif edilmektedir.Eylem sırası zorunludur: değnek önce suya ıslatılır, daha sonra boyaya batırılır, ancak bundan sonra şablona bir nokta-berry koyarız.
6. Pamuk tomurcukları ile resim "Rowan şube."
   

7. Ders sırasında şakrak kuşu fiziksel oturumu yapılır.

   Bullfinches uçar, kanatlarını çırpar.

   Hareketsiz oturamazlar

   Dönen bir top gibi dönüyor

   Atlama - atlama, atlama - atlama.

   Uçmak için öğle yemeği yiyin

   Ama her yerde sadece kar ve kar var.

   Beni beslemeleri iyi

   İyi bir adam oldum!