GEF için okuldaki sınıf öğretmeninin iş tanımı

Как бы людям того ни хотелось, но года неумолимо uçarlar, çocuklar büyür ve kaçınılmaz olarak, dünün bebeği birinci sınıf öğrencisi olduğunda bu önemli an gelir. Hayatında, kişiliğinin oluşumunda büyük etkisi olan değişiklikler var. Öğrencinin doğadaki birçok ve oldukça farklı zorluklarla ne kadar iyi baş edebileceği, büyük ölçüde çocuğa sınıf öğretmeninin katılımı ve yardımına bağlıdır.

Bu sadece sıradan bir öğretmen değil, bir türMentor, genç koğuşlarının kaderinden sorumlu. Öğretmen, yalnızca ahlaki ve etik değerleriyle değil, aynı zamanda sınıf öğretmeninin iş tanımı olarak bilinen belgenin hükümleri tarafından yönlendirilen mesleki faaliyetleri yürütür. Ne olduğunu, bu makalenin anlaşılmasına yardımcı olacaktır.

Sınıf öğretmeninin iş tanımı: nedir ve ne içindir?

Bir öğretmen okulda bir iş aldığındabir eğitim kurumu, bir iş sözleşmesi imzalamanın yanı sıra, kendisini tanımak ve başka bir önemli belgeyi imzalamakla yükümlüdür. Profesyonel çevrelerde “Sınıf öğretmeninin iş tanımı” denen şeyden bahsediyoruz. Bu belgenin tek bir çalışan için değil, belirli bir pozisyon için geliştirildiğine dikkat etmek önemlidir. Başka bir deyişle, sınıf öğretmeninin görev tanımı kişisel değildir ve istisnasız olarak ilgili göreve sahip kurumun tüm öğretmenleri tarafından işin (faaliyetin) gerçekleştirilmesi prosedürünü düzenler.

Единого шаблонного содержания документа не var. Ancak, kural olarak, talimat genel hükümler, görevler, haklar, sorumluluklar ve çalışma ilişkileri ile ilgili maddeleri içeren bölümleri içerir.

Sınıf öğretmeni kimdir?

Sınıf öğretmeninin işi zor iş,Aynı zamanda büyük saygı ve hayranlığı hak ediyor. Her öğrenciye, problemleriyle dolu bireysel bir yaklaşım bulun, içtenlikle anlamaya ve yardım etmeye çalışın, aynı zamanda zarar vermeden, sadece meslek sahibi bir öğretmen mümkün olacak.

Geleneksel olarak, sınıf öğretmeni denirçocuğun entelektüel ve psikolojik gelişimi için elverişli bir iklim ve koşullar yaratan pedagojik bir işçi; gerekirse, uygulanan eğitim sisteminde belirli ayarlamalar yapar; öğrencilerin okul ve ders dışı yaratıcı etkinliklerine ilişkin örgütsel sorunları ele alır; öğrenciler, öğretmenler ve ebeveynler arasında ortaya çıkan çatışma durumlarının çözümüne katılır.

Sınıf öğretmeni için gerekli bilgi

Sınıf öğretmeninin görev tanımıokul, kural olarak, uygun bir görevi yerine getirmek için öğretmenin ihtiyaç duyduğu temel bilgileri listeleyen bir madde içerir. Bu nedenle, öğretmen aşağıdaki konularda yeterliliğini göstermelidir:

• pedagoji ve çocuk gelişim psikolojisi konuları;
• okul çocuklarının fizyolojik gelişiminin özellikleri;
• iç düzenlemeler ve bir eğitim kurumunun diğer belgeleri;
• ilkokul hijyen kuralları;
• öğrencilerin faaliyetlerini ve ilerlemelerini izleme yeteneği;
• eğitim çalışma teorisi ve yöntemleri bilgisi;
• öğrenci boş zamanlarını organize etme yeteneği;
• ikna becerileri;
• herhangi bir çatışma durumundan taviz verme ve mümkün olan en iyi yolu seçme yeteneği.

Sınıf öğretmeninin görev tanımıOkul, bu onurlu postayı almak isteyen öğretmenlerin bilgi ve becerileri için başka gereksinimler içerebilir. Bu katı seçim kriterleri tesadüfi değildir, çünkü çocukların (hem zihinsel hem de psikolojik olarak) profesyonel olarak nasıl gelişeceği öğretmenin mesleki yeteneklerine bağlıdır.

Sınıf öğretmeni ve temel sorumlulukları

Sınıf öğretmeninin Federal Devlet Eğitim Standardı üzerindeki görev tanımı, çalışma sürecinde öğretmenin aşağıdaki görevleri yerine getirmesi gerektiğini öngörür:

• problemleri analiz etmek;
• eğitim planının acil olarak düzeltilmesini gerektirecek değişiklikleri tahmin etmek;
• eğitim sürecinin seyrini planlamak, gerekli metodolojik belgeleri geliştirmek, öğrencilerin sapkın davranışlarını zamanında belirlemek;
• çeşitli okul etkinliklerinin hazırlanması ve yürütülmesi sırasında öğrencilerin faaliyetlerini koordine etmek;
• öğrencilerin güvenliğini sağlamaya, okul ekipmanlarının, cihazlarının ve eğitim amaçlı kullanılan diğer teknik araçların servis edilebilirliğini düzenli olarak kontrol eder;
• ebeveynleri eğitim süreci ile ilgili konularda bilgilendirmek;
• öğrencilerin eğitim düzeylerini ve okul performanslarını değerlendirir.

Sınıf öğretmeni ve işlevleri

Sınıf öğretmeninin ilkokul notlarının yanı sıra orta ve son sınıflardaki görev tanımı, öğretmenin ana işlevlerini yerine getirmesi gerektiğini sağlar:

1. Kurduğu sınıftaki eğitim sürecini planlayın, organize edin ve kontrol edin.
2. Öğrencilerin ahenkli ve kapsamlı gelişimlerinin yanı sıra öğrenciler arasında başkalarına saygı ve saygı duymak için gerekli koşulları yaratmak.

Sınıf öğretmeninin hakları nelerdir?

Okul eğitim türü ne olursa olsunkurumlar, Federal Devlet Eğitim Standardı ilköğretim sınıflarında sınıf öğretmeninin görev tanımını öğretmenin haklarını listeleyen bir bölüm içermelidir. İfadeleri farklı olabilir, ancak anlamı aynıdır. Sınıf öğretmeninin sahip olduğu temel haklar şunlardır:

• eğitim sürecinin uygulama yöntem ve biçimlerini seçme hakkı;
• herhangi bir görevi kötüye kullanan ve bunun sonucunda eğitim sürecinin düzensiz olduğu öğrencilere disiplin cezaları uygulama hakkı;
• iş tanımında belirtilen görevlerin yüksek kalitede yerine getirilmesi için gerekli olan yönetim bilgi ve metodolojik materyallerini talep etme ve alma hakkı;
• öğrencilerin yasal okul temsilcilerini arama ve onları öğrenci performansı hakkında bilgilendirme hakkı;
• öğrencilerin davranış standartlarına ve bir eğitim kurumunun Şartı'na sıkı sıkıya bağlı kalmasını talep etme hakkı;
• mesleki yeterlilik düzeyini yükseltme hakkı.

Sınıf öğretmeninin sorumluluğu

Sınıf öğretmeninin sorumluluklarından bahsetmişken,a priori, uygunsuz performans için öğretmenin kişisel olarak sorumlu olduğu varsayılır. Öğretmenin görevi kötüye kullanmasından nasıl sorumlu olacağı ciddiyet derecesine bağlıdır.

Sorumluluk ayrılmaz bir parçadır,Sınıf öğretmeninin iş tanımını içeren (2014'te bu belge veya çok daha önce geliştirilmiş, önemli değil). Böylece, iş tanımı şunları sağlar:

• Şart'ın gerekliliklerinin veya okul eğitim kurumunun diğer belgelenmiş kurallarının makul olmayan bir ihlali durumunda, öğretmen bir disiplin cezası ile cezalandırılır;
• okulun örgütsel belgelerine uygun olarak iyileşmeyi bekleyen sınıf öğretmeninin okul belgelerinin tasarımının, bakımının ve saklanmasının ihmal edilmesi;
• öğretmen fiziksel uygulama yapmasına izin verdiyseya da bir öğrencinin zihinsel istismarı, sınıf öğretmeni işten çıkarılır. Ayrıca, kolluk kuvvetleri öğretmen eylemleriyle ilgilenebilir;
• sınıf öğretmeni eğitim kurumuna zarar vermekten mali olarak sorumludur.

Resmi ilişki

Sınıf öğretmeninin iş ilişkilerine gelince, aşağıdaki en önemli hususlara dikkat edilmelidir:

• okulun iç düzenine uygun olarak, sınıf öğretmeni geçici olarak bulunmayan meslektaşlarını liderlik emriyle değiştirir;
• sınıf öğretmeni gelecek akademik yıl için geliştirilmiş planı veya dörtte birini üst yönetimle koordine eder;
• periyodik olarak, öğretmen yönetmene veya yardımcısına yaptığı iş hakkında raporlar yazar;
• diğer öğretmenler, okulun yönetimi ve üst yönetimi ile öğrencilerin velileri ile düzenli olarak temas kurar.

Sınıf öğretmeni ve öğrencinin kişiliğini şekillendirmedeki rolü

Sınıf öğretmeni tarafından öğrencinin kişiliğini şekillendirmedeki rolü göz ardı edilemez. Bu, aşağıdakiler tarafından desteklenir:

• öğretmen öğrencilerin uyumlu ve kapsamlı gelişimi için elverişli koşullar yaratır;
• öğrenciye öğrenme ve yaratıcı etkinliklerde mükemmel sonuçlar elde etme arzusunda destek sağlar;
• öğrencilerin sağlıklı bir yaşam tarzını sürdürme becerilerini oluşturur;
• her çocuğun takıma ve topluma uyum sağlamasına yardımcı olur;
• öğrencilerin aileleriyle olan aile bağlarını güçlendirmek için mümkün olduğunca gerekli koşulları yaratır.

Çocukları seven iyi bir sınıf öğretmeni veÇocuk ve ergen psikolojisinin özelliklerini anlayan çocuk, zor zamanlarda her zaman destek ve yardım sağlamaya hazır gerçek bir arkadaş olur.