Bir bilim olarak tarih

Tarih, öğrenmenin bilimidir.geçmişte insan faaliyetlerinin özellikleri. Önümüzde ve günümüzde meydana gelen olayların nedenlerini belirlemeyi mümkün kılar. Çok sayıda sosyal disiplin ile ilişkili.

Bir bilim olarak tarih, en az 2500'den azdır.yıl. Kurucusu, bir Yunan alimi ve kronikleşen Herodotus olarak kabul edilir. Antik çağda, bu bilim değerlendi ve “hayatın akıl hocası” olarak kabul edildi. Eski Yunanistan'da, tanrıça Clea'nın kendisi tarafından himaye edildi, insanların ve tanrıların yüceltilmesiyle uğraştı.

Tarih sadece bir şeyin ifadesi değildir.yüzlerce ve binlerce yıl önce oldu. Geçmişte gerçekleşen süreç ve olayların çalışması bile değildir. Aslında amacı daha büyük ve derindir. Bilinçli insanların geçmişi unutmasına izin vermez, ancak tüm bu bilgiler şimdiki zamanda ve gelecekte uygulanabilir. Bu, antik bilgelik bir depo yanı sıra sosyoloji, askeri işler ve çok daha fazla bilgi. Geçmişi unutmak, kültürünüzü, mirasınızı unutmaktır. Ayrıca, bugüne kadar yapılmış olan hatalar, bugün ve gelecekte tekrarlanmaması için unutulmamalıdır.

"Tarih" kelimesi "soruşturma" olarak çevrilir. Bu çok uygun bir tanımdır.

Yunanlılardan ödünç alındı.Bir bilim olarak tarih, meydana gelen olayların nedenlerini ve sonuçlarını araştırır. Fakat bu tanım özü yansıtmamaktadır. Bu terimin ikinci anlamı “geçmişte neler olduğuyla ilgili bir hikaye” olarak algılanabilir.

Bir bilim olarak tarih, çağda yeni bir yükseliş yaşadıRönesans. Özellikle filozof Krug, sonunda öğreti sistemindeki yerini belirledi. Biraz sonra, Fransız düşünür Navil'i düzeltti. Bütün bilimleri üç gruba ayırdı, bunlardan biri - “Tarih”; botanik, zooloji, astronomi ve tarihin insanlığın geçmişi ve mirası hakkında bir bilim olarak içermesi gerekirdi. Zamanla, bu sınıflandırma bazı değişikliklere uğramıştır.

Bir bilim olarak tarih somut, buGerçeklerin, ekli tarihlerin, olayların kronolojisinin varlığını gerektirir. Bununla birlikte, çok sayıda başka disiplinle yakından ilgilidir. Doğal olarak, psikoloji ikincisiydi. Geçmişte ve on dokuzuncu yüzyılda, “kamusal bilinç” ve benzeri fenomenleri dikkate alarak, ülkelerin ve halkların gelişimi üzerine teoriler geliştirilmiştir. Ünlü Sigmund Freud da bu tür doktrinlere katkıda bulunmuştur. Bu çalışmaların sonucunda yeni bir dönem ortaya çıktı - psikotarih. Bu kavramın ifade ettiği bilimin, geçmişte bireylerin eylemlerinin motivasyonunu incelemesi gerekiyordu.

Tarih siyasetle ilgilidir.Bu yüzden bazı olayları besleyerek ve boyayarak ve başkalarını dikkatle susturmak suretiyle önyargılı bir şekilde yorumlanabilir. Maalesef, bu durumda, tüm değeri dengelenir.

Bir bilim olarak tarihin dört ana işlevi vardır:bilişsel, ideolojik, eğitici ve pratik. Birincisi olaylar ve dönemler hakkında bilgi toplamını verir. Dünya görüş fonksiyonu geçmiş olayları düşünmeyi içerir. Uygulamanın özü - bazı nesnel tarihsel süreçlerin anlaşılmasında, "başkalarının hatalarından öğrenme" ve öznel kararlardan uzak durma. Eğitim işlevi, vatanseverliğin, ahlakın ve topluma karşı bilinç ve görev duygusunun oluşmasını içerir.