/ / Tekliflerin sınıflandırılması. İfadenin amacı için bir nevi cümle olarak bir teşvik cümlesi.

Tekliflerin sınıflandırılması. İfade amaçlı çeşitli cümleler olarak teşvik edici bir cümle

Cümle en küçük anlambilimdirgramer ve anlamıyla birbirine bağlı kelimeler dizisi olan birim. Bir kelimeden bile oluşan bir cümlenin, belirli bir tonlama ile karakterize edilen tam bir anlamı vardır. Temelde, bir cümle iletişimsel bir birimdir.

Bazı öneriler neler? Tekliflerin hangi açıdan değerlendirileceğine bağlıdır.

Sözdizimsel analiz yapmak, Rusçada bu tür cümle türlerini belirlemek.

1. Açıklama amacına göre cümleler ayrılmıştır:

- Amaç, genel bilgi aktarımı olan anlatıdır (Alevler gökyüzüne sıçradı, çocuklara altın kıvılcımlar havai fişek göstererek geldi.)

- Sorgulayıcı. Amaçları bir soru formüle etmektir (Ne kadar süreyle tekrarlayabilirsiniz? Yaz ne zaman gelecek?)

- Motive edici. (Eşit! Dikkat! Bana bir şarkı söyle.)

Teşvik cümle diğerlerinden sadece özel tonlamada değil, aynı zamanda tahminin ifade edilme tarzında da farklılık gösterir. İfade edilebilir

- Çoğu zaman teşvik havasında fiil. (Bana yolculuktan bahset. Şarkı söyle!)

- Belirsiz (sonsuz) formda bir fiil (Şarkı söyle! Bu binayı yık!)

- Farklı formlarda duran, ancak konuşmacının isteğini ifade eden fiiller (Acil itaat istiyorum!)

- Tahmini olmadan eksik cümle. Böyle bir teşvik farklı dönüşler kullanabilir.

- “Sendika” ile başlayan ve kategorik bir düzen ileten bir yapı (Böylece ruhunuz burada olmaz!)

- Sonsuz bir cümle. Böyle bir teşvik ifadesi, genellikle gezinmek için kullanılır (denize gitmelisiniz).

- Tahmini olmadan eksik cümle (Gazete! Sessiz ol!)

Tonsal olarak teşvik edici cümle, daha yüksek bir tonalitede diğerlerinden farklıdır.

2. Tonlama (duygusal renklendirmeye göre), uyarıcı ve uyarıcı olmayan cümleleri ayırt eder (baharın başlangıcını seviyorum! Baharın başlangıcını seviyorum).

3.Bir konunun ve bir yüklemin olup olmadığına bağlı olarak, herhangi bir tür cümle iki kısım (konu ve yüklem ile birlikte) veya bir kısım (bir ana üyeyle) olabilir (İki bölümün örnekleri: Yaz geldi. Günler dayanılmaz derecede sıcak oldu).

Bir kısım teklifin türü, ana üyenin varlığı ile belirlenir.

  • Nouveau (veya aday) cümleleri yalnızca özneye sahiptir (Karanlık. Sessizlik. Romantik).

  • Kişisel olmayan cümleler sadece öznenin anlamlı olamayacağı yüklemine sahiptir (Kafa yüksek bir sıcaklıktan çalar. Kararır. Soğuktur).

  • Kesinlikle kişisel de olmadan yapmaktabi. Onların temeli, yüklem olarak hareket eden 1-2 kişidir. Bu cümlelerde konuşmacının kiminle özel olarak konuştuğu açıktır (Sessizlik! Bana bir kitap ver. Şimdi söyleyeceğim).

  • Genelleştirilmiş kişisel yapılar, herkesin gerçekleştirdiği eylemleri ifade eder (Güz civciv sayısı. İş - cesurca yürüdü).

  • Kesin kişisel, nerede yüklem (fiil)Çoğulda duran 3 kişi), bu tasarımdaki eylemin üreticisinden daha önemli olduğunu belirtir (Dışarıda, aşk hakkında yüksek sesle ve güzel bir şekilde söylediler).

4. Küçük üyelerin sayısına göre, teklifler dağıtılmamış ve yaygın olarak ayrılmıştır (duruyorum. Bakıyorum. Gökyüzü. (Dağılımsız) Mavi gökyüzüne bakıyorum. (Dağıtım)).

5. Teklifler tam, eksikGerekli tüm üyelerin bulunup bulunmadığına bağlı olarak (coğrafya ders kitabını dikkatlice okudum (tam). Annem hastanede benim için çalışıyor. Baba okulda çalışıyor. (Eksik)).

6. Son olarak, öneriler şunlar olabilir:

  • Basit (okumayı seviyorum).

  • Karmaşık (hayatı seviyorum, ama beni şımartmıyor gibi görünüyor).

  • Karmaşık (Swiftler, bir silahın vurmasından korkan gökyüzünde dağıldı).

  • Karmaşık sendika yok (öğretmen sınıftan ayrıldı, sızlanma hemen başladı).

Teklifleri sınıflandırırken tüm özellikleri belirtin. Örneğin: Bir kitap okuyorum. Öneri: anlatı, ünlem dışı, iki bölümlü, yaygın, eksiksiz, basit.

sevdim:
0
Popüler Gönderiler
Manevi gelişim
gıda
y