Кожен вихователь прекрасно знає, що таке аплікація. У другій молодшій групі дуже часто проводяться такі заняття. Тема «Весна» є однією з найпопулярніших.
Отже, ось вже потеплішало ... Як виховати інтерес дошкільників до весняної природи? Аплікація в другій молодшій групі на дану тематику допоможе впоратися з цим завданням.
При цьому у дітей формуються композиційнівміння (вони визначають, як краще розмістити на аркуші паперу квіти, траву, кущі, дерева). Крім того, аплікація в другій молодшій групі розвиває у дітей творчу уяву, а також виховує ініціативність і самостійність в художній творчості.
Найголовніше - ретельно продумати кожен крок втакому занятті. Наприклад, перш ніж буде виготовлятися аплікація в другій молодшій групі, варто підвести малюків до даної теми якимись вступними словами.
Наприклад, можна почати з того, що коженлюдина любить свої рідні краї. Вони прекрасні в будь-який час року. Однак навесні буйний рожевий і білий колір фруктових дерев особливо радує око. Блакитне небо, ширяють у ньому птиці, бузок і тюльпани, зелені трави ... Все це піднімає настрій, приносить людині задоволення і радість.
Якою ж має бути аплікація в другій молодшій групі на тему «Весна»? Можна зробити її нестандартною, неймовірно цікавою, унікальною.
Отже, приклад.Починаємо створювати елементи для композиції. Для дерев беруться кольорові нитки. Відрізаються вони по три штуки (бежеві і коричневі) довжиною близько п'ятнадцяти сантиметрів. Краї вирівнюються і зав'язуються в неміцний вузлик. Після цього робиться стовбур - плететься кіска. Ниточки (гілки дерева) розправляються.
Після цього береться оксамитова коричневий папір. На зворотному боці аркуша обводиться дитяча долонька і вирізається. Це буде кущик.
Трава робиться з жатой зеленої папери.Розміри не дуже великі - близько двох сантиметрів завширшки і п'яти сантиметрів в довжину. Папір складається в чотири рази. З одного боку трохи надрізають краю. Папір розгортається - трава готова!
Далі створюється сама композиція. Дерева, трава і кущі розташовуються на аркуші паперу і приклеюються.
І ось головний момент - квіти! Їх роблять з білих, рожевих, жовтих і бежевих серветок. Кожна з них розрізається на чотири квадрати, з яких скочуються кульки. Це і будуть маленькі квіточки.
Приклеюються вони навколо гілочок чагарників і дерев. Виходить квітучий сад!
Хорошим варіантом на тему весни також станеаплікація «Шпаківня». У другій молодшій групі це зможе зробити вже будь-яка дитина. Головне, після цього вихователь разом з дітьми зможе прикрасити виробами групу, зробити виставку робіт.
Аплікація «Шпаківня» у другій молодшій групі може бути і загальної. На великому аркуші ватману хлопці можуть клеїти різні деталі.
У будь-якому випадку, який би варіант не був обраний(Загальна аплікація, або ж особиста у кожної дитини), дане заняття буде розвивати дрібну моторику у дітей, колірне і тактильне сприйняття, уяву і інтерес до творчої праці.
До речі, один нюанс.Заняття «Аплікація» у другій молодшій групі краще проводити все ж загальним колективом. Дітям буде набагато цікавіше вирізати різні фігури за одним столом. Крім того, вони будуть вчитися працювати спільно, поважати думку оточуючих, йти на компроміси.
При цьому аплікація вийде дуже оригінальною,адже малюки будуть вирізати пелюстки самих різних форм і кольорів - це можуть бути і червоні маки, і білі ромашки, і сині волошки. Одним словом, панорамної колективної композицією зможе пишатися кожен дитина. Крім того, хлопці будуть вчитися ділити кольоровий папір, ножиці, пензлики, клей.
Перш ніж приступити до роботи, можна такожпорозглядати фотографії, листівки та календарі із зображеннями різноманітних квітів, поговорити про весну і рослинах, поразгадивать загадки на дану тематику.
Між іншим, зовсім не обов'язково прикрашати цимивиробами групу. Аплікація «Весна» у другій молодшій групі може стати і прекрасним подарунком для батьків, наприклад, для мами на 8 Березня. Достатньо всього лише приклеїти сонечко, квіточки, травичку, на якій гріються зайчики і білочки, а на деревах ростуть листочки з метеликами і комашками.
Батьки завжди цінують подарунки своїх малюків.Тим більше, виготовлені своїми руками! Тому, не варто забувати про весняні свята! Дорослі повинні бачити, як багато навчили їх крихт, і то, як вони стараються!
При цьому, природно, не настільки важливо, яка буде тематика роботи. «Весна», «Літо», а може це буде аплікація «Космос» у другій молодшій групі. Важливим є те, як будуть працювати з дітьми вихователі.
C ними обов'язково потрібно обговорити тематикуаплікації, почитати вірші, розповіді або казки, показати відповідні картинки. Наприклад, при темі «Весна» можна дістати фотографії різноманітних кольорів і запитати, в чому між ними схожість і відмінність. Потрібно пояснити малюкам техніку виконання роботи, задати їм певні питання і дати можливість відповісти на них. Не варто забувати і про чорнових аркушах паперу. У підсумку виходять неймовірно красиві вироби.
Тільки пам'ятайте про те, що показати детальнонеобхідно кожен момент. Від основної картинки до оформлення країв аплікації. Зубчики або округлі пелюсточки - діти повинні розуміти, що саме вони вирізають.
Квітів бажано зробити якомога більше. Композиція буде виглядати яскраво і нарядно. Головне, щоб діти старалися, були зацікавлені. Квіти в цьому випадку будуть виглядати як живі.
При виготовленні загальної композиції можна зробитицілий «луг». При цьому вислуховуються пропозиції кожної дитини. Робота, звичайно ж, проробляється разом з вихователями, які можуть вчасно поправити будь-яку «помилку».
Чим можна закінчити дане заняття? В кінці можна прочитати ще кілька віршів на тему «Весна». Про квіти, про пробудження природи, про приліт птахів ...
Не забувайте допомагати малюкам в оформленні композицій. Підкажіть, що буде краще, як поєднувати квіти, де розташувати шпаківні.
Після того як робота буде зроблена, розгляньте разом з ними готові аплікації, обговоріть їх, поговоріть про весну. Одним словом, висновок повинен бути красивим і яскравим.
Тобто, ретельно продумавши хід заняття,розробивши конкретний план, вихователь швидко зацікавить будь-яку дитину, багато чому його навчить. При цьому малюки будуть захоплені такою роботою на протязі всього уроку творчості.
Варто також відзначити і той факт, що аплікаціядопомагає розвивати у дитини естетичний смак і художня уява, конструкторське мислення (адже збирати «ціле» зі шматочків - не так-то просто), моторику і тактильні відчуття (використовувати для цього можна не тільки папір, але також і тканина, гербарій, солому і т. д.).
Крім того, малюк починає розуміти, що означаєсаме слово «технологія». Для того, щоб отримати результат, він трудиться, виконуючи певні дії. Аплікація в другій молодшій групі на тему "Весна" - шикарна працюючи. Дитина вирізає фігурки, маже їх клеєм, вибирає для них підходяще місце і т. П.
Робити аплікацію зовсім не складно. Підготуватися до даного заняття можна буквально за кілька хвилин. А ось результат ... Він вас здивує!
