У кожній школі неодмінно знайдеться свій режисер. Це може бути вчитель літератури або педагог з позакласної роботи. Головне, що це буде людина не байдужий до цього виду мистецтва і люблячий дітей. В іншому випадку ніяка освіта не допоможе поставити справжній захоплюючий спектакль, який би геніальною була п'єса для шкільного театру.
Для багатьох людей уявлення на сцені можна порівнятиз відчуттям чогось незвичайного і хвилюючого. В театр збираються як на свято, надягають ошатний одяг, роблять гарну зачіску. На цю подію чекають з нетерпінням, квитки набувають заздалегідь. В душі багато хто хотів би вийти на сцену в ролі героя якогось твору. А діти тягнуться до театру з малих років. Причому відбувається це спочатку несвідомо.
Адже навіть малюки із задоволенням вчать вірші івиступають перед родичами. Значить, в людині споконвічно закладено прагнення до публічності, перевтілення. Перші вистави, в яких дитина бере участь, це короткі постановки в дитячому саду. Тут-то і з'ясовується, що незважаючи на щире бажання бути артистом, це не всім по плечу. Один не може вивчити слова, інший соромиться великої аудиторії. Але той, хто долає всі труднощі і виходить в костюмі зайчика, щоб вимовити перед усіма свою першу репліку, можливо, стане артистом в майбутньому.
Цю любов до перевдягання, оплесків іпохвал дорослих і дітей, прагнення відчути емоції залу для глядачів, які змінюються разом з настроєм артиста, дитина перенесе і в школу. Не дарма театральні гуртки найбільш відвідувані і по праву вважаються найцікавішими. Такі заняття дозволяють відпочити від учнівських буднів, відволіктися, приміряти на себе роль іншої людини.
П'єса для шкільного театру повинна бути такою,щоб якомога більше дітей могли в ній участь. Тому кожен підбере для себе відповідний образ. Звичайно, розподілом ролей зазвичай займається шкільний режисер. Але він враховує особливості дитини і його побажання. Тихоня може стати героєм, сміливцем. Надто активний шибеник і забіяка стане на сцені тихим і поступливим. Дівчатка зазвичай хочуть грати найголовнішу роль, яку тільки пропонує п'єса для шкільного театру. Але буває, що комусь до вподоби і другорядна.
Підбираючи п'єси для шкільного театру, керівникв першу чергу повинен враховувати вік самих артистів і публіки, перед якою планується виступати. Для молодших школярів підійдуть легкі сценарії з короткими репліками, щоб всі діти змогли зрозуміти зміст тексту і запам'ятати його. Якщо старші школярі готують виставу для малюків, репертуар теж повинен бути відповідним. Глядачі повинні розуміти, що відбувається на сцені. Буде краще, якщо п'єса для шкільного театру представить маленької публіці сюжет, в якому чітко простежуються лінії добра і зла. Причому її героями повинні бути знайомі персонажі, наприклад, з казок або мультфільмів.
Вибираючи сценарій п'єси для шкільного театру, требавраховувати, до якої події приурочено виступ. Зазвичай в школі всі заходи проводяться перед якимись великими святами. Наприклад, якщо наближається 23 лютого чи День перемоги, що може поставити шкільний театр? П'єси про війну, звичайно. За таким принципом підбираються сценарії і для інших свят. Треба враховувати, що чим ближче термін виступу, тим менше часу залишається на репетиції. Тому п'єси для шкільного театру в цьому випадку треба вибирати коротший, з таким розрахунком, щоб всі діти встигли вивчити слова і вдалося провести хоча б кілька репетицій.
Зазвичай для театральних постановок беруть готовітвори відомих або молодих авторів, в залежності від того, які у режисера плани. У шкільному театрі часто сам керівник створює потрібний сценарій, орієнтуючись на запити установи. Головне, щоб результат сподобався дітям, які беруть участь у виставі або капуснику. Тоді вони з задоволенням будуть вчити роль і відвідувати репетиції. Для старших школярів краще купувати готові п'єси серйозних письменників. Це допоможе розкритися їх творчому потенціалу і дозволить краще зрозуміти класичний твір. Для молодших школярів в якості основи відмінно підійдуть казки. Вони звичні, забавні і вчать добру.
Іноді керівник робить помилку і вибираєневідповідну п'єсу. Наприклад, дуже складну для сприйняття самими артистами. Звичайно, важко буде зобразити на сцені те, що сам не розумієш. Те ж саме зі словами. Чим важче і хитромудрі репліки, тим нецікаво стає дітям. Також неправильно виступати перед публікою з невідповідним матеріалом. Малюки не готові до серйозних творів, а старші учні обов'язково занудьгують на дитячому спектаклі. Успіх постановки залежить від того, наскільки правильно підібраний сценарій п'єси для шкільного театру.
Спільні репетиції об'єднують дітей,сприяють спілкуванню, розкріпачують сором'язливих. І в результаті на сцені відбувається диво перевтілення. Яскраве свято для тих, хто здатний оцінити старання шкільного колективу по достоїнству.
