Під методом розуміється сукупність операцій іприйомів, за допомогою яких практично і теоретично можна вивчити і освоїти дійсність. Завдяки методу людина озброюється системою правил, принципів і вимог, використовуючи які, він може добитися і досягти поставленої мети. Володіючи тим чи іншим методом, людина може розібратися в тому, в якій послідовності і яким чином здійснювати певні дії для вирішення того чи іншого завдання.
Вивченням методів вже тривалий час займаєтьсяціла галузь знань - методологія наукового дослідження. У перекладі з грецького поняття «методологія» так і перекладається - «вчення про методи». Основи сучасної методології були закладені ще в науці Нового часу. Так, в Стародавньому Єгипті геометрія була формою нормативних приписів, за допомогою яких визначали послідовність процедур по вимірюванню земельних наділів. Вивченням методології займалися і такі вчені, як Платон, Сократ, Аристотель.
Занимаясь изучением закономерностей человеческой пізнавальної діяльності, методологія наукового дослідження виробляє на цій основі методи її здійснення. Найголовнішим завданням методології є вивчення різних характеристик методів дослідження, таких, як походження, сутність, ефективність і ін.
Методологія наукового дослідження складається з наступних рівнів:
1. Конкретонаучная методологія - наголошує на методики проведення дослідження і технічні прийоми.
2.Загальнонаукова методологія - являє собою вчення про методи, принципи і формах знання, які функціонують в різних науках. Тут виділяються методи емпіричного дослідження (експеримент, спостереження) і логічні методи (аналіз, індукція, синтез і т.д.).
3.Філософська методологія - включає філософські положення, способи, ідеї, які можна використовувати для пізнання у всіх науках. Говорячи про наш час, то цей рівень практично не використовується.
Поняття наукового дослідження, виходячи з сучасної методології, включає в себе наступне:
· Наявність об'єкта дослідження;
· Розробка методів, виявлення фактів, формулювання гіпотез, з'ясування причин;
· Чіткий поділ гіпотези і встановлених фактів;
· Прогнозування і пояснення явищ і фактів.
Мета наукового дослідження - це кінцевийрезультат, отриманий після його проведення. І якщо кожен метод використовуються для досягнення певних цілей, то методологія в цілому покликана вирішити такі завдання:
1. Виявлення та осмислення рухомих сил, підстав, передумов, закономірності функціонування пізнавальної діяльності, наукового знання.
2. Організація проектно-конструкторської діяльності, проведення її аналізу та критики.
Крім цього, сучасна методологія наукового пізнання переслідує такі цілі, як:
3. Вивчення реальності і збагачення методологічного інструментарію.
4. Знаходження зв'язку між мисленням людини і його реальністю.
5. Знаходження зв'язку і взаємозв'язку в розумової дійсності і діяльності, в практиці пізнання.
6. Вироблення нового відносини і розуміння до символічних систем пізнання.
7. Подолання універсальності конкретнонаучного мислення і натуралізму філосовского.
Методологія наукового дослідження - це не простонабір наукових методів, а справжня система, елементи якої знаходяться в тісній взаємодії один з одним. З іншого боку, їй не можна приписувати чільне місце. Незважаючи на те, що методологія включає в себе і глибину уяви, і гнучкість розуму, і розвиненість фантазії, а також силу і інтуїцію, вона всього лише допоміжний фактор творчого розвитку людини.
